2. MISIÓN
• Posicionar el área de TECNOLOGÍA E
INFORMÁTICA en la comunidad educativa
“Ciudadela del Sur”, liderando procesos de
aprendizaje significativo a través del trabajo
en equipo, la metodología de proyectos y el
desarrollo de competencias laborales para
obtener estudiantes capacitados en la vida y
para la vida, que comprendan, analicen y den
solución a problemas tecnológicos de su
entorno.
3. VISIÓN
• Con el Área de TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
los estudiantes serán competentes en
tecnologías básicas y laborales evidenciándose
un desempeño social exitoso.
4. LOGRO DEL ÁREA
• Facilitar a los estudiantes de los niveles
PREESCOLAR, BÁSICA Y MEDIA, los escenarios
y procesos educativos para la construcción de
conocimientos, el desarrollo de habilidades
especificas, capacidades básicas y la
formación de valores que les permitan
comprender y modificar el mundo tecnológico
en el cual viven.
5. ENFOQUE TEORICO DEL ÁREA
• El Área de TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA se
aborda desde tres clases de enfoques:
•
• HUMANISTICO:
• CIENTIFICO:
• TECNOLÓGICO:
6. ESTANDARES Y CATEGORIAS (EJES
CURRICULARES)
• Los estándares de tecnología que aquí se
presentan, se fundamentan en los estándares de
tecnología educativa, de la INTERNATIONAL SOCIETY
FOR TECHNOLOGY IN EDUCATIOM (ISTE). La
organización internacional, y los ha dividido en 6
categorías:
7. PRIMERA CATEGORIA: Operaciones
Básicas y Conceptos
• Estándares:
•
• El estudiante demuestra entendimiento de la
naturaleza y operación de los sistemas
tecnológicos.
• El estudiante es proficiente en el uso de la
tecnología.
8. SEGUNDA CATEGORIA: Asuntos
Sociales, Éticos y Humanos
• Estándares:
•
• El estudiante entiende asuntos
sociales, culturales y éticos, relacionados con la
tecnología.
• El estudiante usa responsablemente los sistemas
tecnológicos informáticos y el software
• El estudiante desarrolla actitudes positivas, hacia
los usos de las tecnologías que respaldan y
apoyan el aprendizaje, el logro personal y la
productividad.
9. TERCERA CATEGORIA: Herramientas
Tecnológicas de Productividad
• Estándares:
•
• El estudiante usa herramientas de tecnología
para realizar la enseñanza, aumentar la
productividad y promover la creatividad.
• El estudiante utiliza la creatividad para
colaborar en la construcción de modelos que
realzan la tecnología, preparar publicaciones y
producir otros trabajos creativos.
10. CUARTA CATEGORIA: Herramientas
Tecnológicas de Comunicación
• Estándares:
•
• El estudiante utiliza la comunicación para
colaborar, publicar e interactuar con sus
pares, expertos y otro publico.
• El estudiante usa variedad de medios y
formatos para comunicar
efectivamente, información e ideas para
múltiples audiencias o personas.
11. QUINTA CATEGORIA: Herramientas
tecnológicas de Investigación
• Estándares:
•
• El estudiante utiliza la investigación en tecnología para
localizar, consultar, evaluar y recopilar información de
fuentes variadas.
• El estudiante usa herramientas de tecnología para
procesar datos e informar resultados.
• El estudiante evalúa y selecciona nuevos recursos de
información e innovaciones tecnológicas, propias para
tareas especificas.
•
12. SEXTA CATEGORIA: Solución de
problemas Tecnológicos y
Herramientas para tomar y realizar
decisiones
• Estándares:
•
• El estudiante usa los recursos tecnológicos
para solucionar problemas y tomar decisiones.
• El estudiante emplea la tecnología en el
desarrollo de estrategias para solucionar
problemas en el mundo real
13. EJES DE ARTICULACIÓN CURRICULAR
• Materiales y herramientas
• Representación y comunicación gráfica
(Diseño)
• Tecnología y sociedad
• Recursos energéticos
• Operadores tecnológicos
• Construcción y montaje
• Informática
14. EJES DE ARTICULACIÓN CURRICULAR
sistemas
• Reconocimiento de la tecnología 0 a 3 grado.
• Acercamiento a la tecnología.
• Paquete de ofimática e internet de 6 – 9.
• Media técnica utilización de software
especializados. 10 – 11
• Integración Sena 10 - 11
• Manejo correcto dela internet. 10 - 11
• Virtualidad. 10 - 11
• Robótica. 10 - 11
15. DISEÑO DEL ÁREA DE TECNOLOGÍA E
INFORMÁTICA GRADO POR GRADO
• CONTENIDOS CURRICULARES (Ejes temáticos
deducidos de los lineamientos curriculares)
• NUCLEOS TEMÁTICOS TRANSVERSALES (Núcleos
Formativos Específicos)
• NUCLEOS PROBLEMICOS (Dados por conjuntos
de grados con preguntas problematizadoras)
• INTEGRACIÓN DE LAS ÁREAS.
• DISEÑO DE LOGROS ESPERADOS POR GRADO Y
POR ÁREA (4 logros por el año lectivo)
• DISEÑO DE COMPETENCIAS
16. Competencias Generales del Área
• Diseño y producción
• Tratamiento de la información
• Laborales genéricas
17. Competencias comunicativas (Desarrollo del concepto)
• Lingüística (Conocimiento y uso de reglas)
Chomsky
• Estructura logística de pensamiento- Chom –
Piagel
• Operaciones mentales y funciones cognitivas
• Sociolingüística (Hymes)
• Psicología Cultural (Vigotsky)
• Teoría sociológica (Haberlas)
• La filosofía del Lenguaje (Austin…)
18. DISEÑO DEL ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GRADO POR GRADO
CONTENIDO CURRICULAR
GRADO 6º
CATEGORÍAS (Ejes Curriculares) EJES TEMATICOS
Elementos estructurales
1. OPERACIONES BÁSICAS Y CONCEPTOS Operadores eléctricos (Circuitos)
Cartón, balso, papel: conceptos, usos
Estructura del mundo antiguo: Las 7 maravillas
1. ASUNTOS SOCIALES, ETICOS Y HUMANOS Entorno tecnológico: (El Colegio)
Máquinas simples: palanca, poleas, tornos, tornillos,
1. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE PRODUCCIÓN cuñas, plano inclinado, rueda.
Herramientas Básica: Uso y cuidados
Generalidades del computador (Hardware y
1. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE COMUNICACIÓN Software)
Fases de un Proyecto Tecnológico
Herramientas Grafica
Manejo de información con medios magnéticos
1. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE INVESTIGACIÓN Búsqueda de información
Proyectos Tecnológicos:
1. SOLUCION DE PROBLEMAS TECNOLÓGICOS Y Diseño y construcción de estructura escolar
HERRAMIENTAS QUE ENSEÑAN A TOMAR DECISIONES Diseño y construcción del mundo antiguo
Diseño y construcción de maquina simple
Diseño y construcción de circuito eléctrico sencillo
Elaboración de papel reciclado
19. DISEÑO DEL ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GRADO POR GRADO
CONTENIDO CURRICULAR
GRADO 7º
CATEGORÍAS (Ejes Curriculares) EJES TEMATICOS
Elementos de estructuras desmontables
1. OPERACIONES BÁSICAS Y CONCEPTOS Fuentes de energía
Icopor (Conceptos y usos)
Estructuras del mundo antiguo: viviendas y
1. ASUNTOS SOCIALES, ETICOS Y HUMANOS vehículos
Historia y evolución de los computadores
Entorno tecnológico: Nuestra casa
Máquinas compuestas
1. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE PRODUCCIÓN Instalaciones residenciales
Herramientas Básicas: Usos y cuidados
Word – presentación de proyectos escritos
1. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE COMUNICACIÓN Fases de un proyecto tecnológico
Técnica de la cuadricula
1. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE INVESTIGACIÓN Búsqueda de información - Bibliografía
Proyectos Tecnológicos:
1. SOLUCION DE PROBLEMAS TECNOLÓGICOS Y Diseño y construcción de estructura desmontable
HERRAMIENTAS QUE ENSEÑAN A TOMAR DECISIONES Diseño y construcción del mundo antiguo (Vivienda
– vehículo)
Diseño y construcción de su entorno tecnológico
con instalaciones eléctricas residenciales.
Diseño y construcción de una maquina compuesta
20. DISEÑO DEL ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GRADO POR GRADO
CONTENIDO CURRICULAR
GRADO 8º
CATEGORÍAS (Ejes Curriculares) EJES TEMATICOS
Fuerza sobre una estructura
1. OPERACIONES BÁSICAS Y CONCEPTOS Hierro, piedra: conceptos – usos
Operadores mecánicos de transmisión y conversión
Fuentes de energía
Estructuras de la edad media
1. ASUNTOS SOCIALES, ETICOS Y HUMANOS Entono tecnológico: El Barrio
Máquinas del mundo antiguo
Evolución de las fuentes de energía
1. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE PRODUCCIÓN El motor eléctrico
Herramientas básicas: Usos y cuidados
Generalidades Power Point
1. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE COMUNICACIÓN Fases de un Proyecto tecnológico en Power Point
Dibujo: Técnica de cajas y de ejes
1. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE INVESTIGACIÓN Búsqueda de información – INTERNET
Proyectos Tecnológicos:
1. SOLUCION DE PROBLEMAS TECNOLÓGICOS Y HERRAMIENTAS Diseño y construcción de un sistema que tenga operadores
QUE ENSEÑAN A TOMAR DECISIONES que transmitan y conviertan movimientos.
Diseño y construcción de una estructura de la Edad Media.
Diseño y construcción de una estructura del entorno
tecnológico (Barrio)
Diseño y construcción de una maquina del mundo antiguo.
21. DISEÑO DEL ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GRADO POR GRADO
CONTENIDO CURRICULAR
GRADO 9º
CATEGORÍAS (Ejes Curriculares) EJES TEMATICOS
El acero y el cemento: conceptos – usos
1. OPERACIONES BÁSICAS Y CONCEPTOS Fuentes de energía del futuro
Estructuras del mundo moderno
1. ASUNTOS SOCIALES, ETICOS Y HUMANOS Cuidado de los recursos energéticos
Entorno tecnológico: La ciudad
Máquinas antiguas: desde Carlo Magno a la
Revolución Industrial
Componentes electrónicos
1. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE PRODUCCIÓN Herramientas básica: Usos y cuidados
Generalidades excel
1. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE COMUNICACIÓN Vistas
Perspectiva caballera
Presentación de informes estadísticos
Diagramas estadísticos
1. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE INVESTIGACIÓN Búsqueda de información INTERNET
Proyectos Tecnológicos:
1. SOLUCION DE PROBLEMAS TECNOLÓGICOS Y HERRAMIENTAS Diseño y construcción del mundo moderno
QUE ENSEÑAN A TOMAR DECISIONES Diseño y construcción de su entorno tecnológico “La
ciudad”
Diseño y construcción de una máquina antigua
Diseño y construcción de una fuente de energía del
futuro.
22. DISEÑO DEL ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GRADO POR GRADO
CONTENIDO CURRICULAR
GRADO 10º
CATEGORÍAS (Ejes Curriculares) EJES TEMATICOS
Fuerza sobre una estructura
1. OPERACIONES BÁSICAS Y CONCEPTOS El medio Ambiente: conceptos básicos
Operadores eléctricos y electrónicos
Estructura del Mundo Moderno: NUEVAS MARAVILLAS
1. ASUNTOS SOCIALES, ETICOS Y HUMANOS Máquinas modernas
Entorno Tecnológico: Industria y Comercio
Materiales de la era espacial
1. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE PRODUCCIÓN Piñones y tornillos
Metrología
Herramientas Básicas: Usos - cuidados
Robótica: Comandos Básicos
1. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE COMUNICACIÓN Robótica: Sensores
Presentación de Proyectos apoyados en Ofimática
1. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE INVESTIGACIÓN Manejo de información – INTERNET
Búsqueda de información
Proyectos Tecnológicos:
1. SOLUCION DE PROBLEMAS TECNOLÓGICOS Y HERRAMIENTAS Diseño y construcción de una estructura del mundo
QUE ENSEÑAN A TOMAR DECISIONES moderno.
Diseño y construcción de su entorno tecnológico
industrial o comercial.
Diseño y construcción de una maquina moderna
aplicando Robótica.
23. DISEÑO DEL ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GRADO POR GRADO
CONTENIDO CURRICULAR
GRADO 11º
CATEGORÍAS (Ejes Curriculares) EJES TEMATICOS
Repaso general del área
1. OPERACIONES BÁSICAS Y CONCEPTOS Generalidades de Hidráulica
Generalidades de las empresas
Profundización ICFES: Medio Ambiente
1. ASUNTOS SOCIALES, ETICOS Y HUMANOS El mundo laboral
Relatran
1. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE PRODUCCIÓN Modelos de empresas (Proyecto de grado)
Robótica: manejo de varios controladores
1. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE COMUNICACIÓN Competencias comunicativas: Creación de empresa
Modelos de empresas
1. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE INVESTIGACIÓN Búsqueda de información: INTERNET
Proyecto de Grado Creación de Empresa
1. SOLUCION DE PROBLEMAS TECNOLÓGICOS Y
HERRAMIENTAS QUE ENSEÑAN A TOMAR DECISIONES
24. Que estamos realizando.
• Re significación guías de • Nuevas metodologías.
tecnología. • Adecuación de salas de
• Articulación Sena en 10 y sistemas.
11. • Instalación banda ancha 10
• Replanteamiento de la megas.
transversalidad. • Modernización salas de
• Inclusión de nuevos sistemas.
contenidos. • Inventario de salas de
sistemas.
• Planilla de administración
sala
• Reglamento de salas sals de
sistemas