El documento habla sobre magnitudes y unidades de medida. Define magnitud como una propiedad que puede medirse, como masa, longitud o temperatura. Explica que medir es comparar una magnitud con una unidad para determinar cuántas veces la contiene. El Sistema Internacional de Unidades establece unidades como el metro, kilogramo y segundo. Describe cómo medir magnitudes como masa, longitud, área, volumen y densidad usando instrumentos de medida.

4. 1.1. Magnitudes
Definición de Magnitud: Es toda propiedad de
los cuerpos que se puede medir. Por ejemplo:
temperatura, velocidad, masa, peso, etc.

5. 1.2. ¿Qué es medir?
Medir: Es comparar la magnitud con otra similar,
llamada unidad, para averiguar cuántas veces la
contiene.

6. Unidad: Es una cantidad que se
adopta como patrón para
comparar con ella cantidades de
la misma especie.
Ejemplo: Cuando decimos que un
objeto mide dos metros, estamos
indicando que es dos veces mayor que
la unidad tomada como patrón.

7. Magnitudes que podemos medir

8. Sistema Internacional de Unidades
Se llama Sistema
Internacional de
Unidades (SI) al
conjunto de unidades de
medida que adoptaron
la mayoría de los
países.

9. Magnitudes y unidades del S.I

10. Instrumentos de medida
● Para medir una magnitud necesitamos un
instrumento de medida que pueden ser:
Analógicos: se obtiene la medida sobre una
escala formada por una serie de divisiones.
Digitales: el valor de medida aparece en una
pantalla.

11. Balanza

12. Pie de rey

13. Báscula digital

14. Probeta

15. Regla graduada

16. Cinta métrica

17. Metro flexible

19. La masa
● La masa de un
objeto es la
cantidad de
materia que lo
forma.
● La unidad de
masa en el S.I. es
el kilogramo (Kg)

20. Múltiplos y submúltiplos

21. Ejemplos
● Si quieres transformar 50 g en dg, tienes que bajar
un escalón, entonces multiplicas por 10 y te quedan
500 dg.
● Para pasar de g a kg debes subir 3 escalones por lo
tanto tienes que dividir entre 10 tres veces, o sea
entre 1.000. Por ejemplo 350 g serían 0,350 kg.
● Otra unidad de medida que es utilizada para pesar
elementos de gran masa son las toneladas.

22. Kilogramo patrón
● El kilogramo
Internacional se guarda
en el vacío de tres
campanas de vidrio.
● Que se guarda en la
Oficina Internacional de
Pesas y Medidas
(BIPM) en Sèvres,
cerca de París
(Francia).

23. 2.2. Básculas o balanzas
Ahora casi
todas las
básculas son
digitales.

24. La masa de los líquidos
● En la masa de los líquidos hay
que hacer una doble pesada:
1ºPesar con el recipiente vacío.
2º Después se pesa con el
liquido
3º Se resta el valor del
recipiente vacío a la última
pesada.

26. 3.1. Longitud
La longitud es lo
que mide el
segmento en línea
recta que va desde
uno de sus extremos
hasta el otro.
La unidad de
longitud en el S.I. es
el metro (m)

27. Para medir una longitud (corta)
se suele utilizar metro, regla...

28. Múltiplos y submúltiplos

29. Para medir se puede
utilizar una cinta
métrica, una regla o
algún aparato
especial (odómetro).

30. Metro patrón
Igual como ocurre con
el kilogramo patrón,
también hay un metro
patrón en el Museo de
Pesas y Medidas de
París.

31. Velocidad de la luz

32. 3.2. Superficie
La superficie es la
magnitud que
expresa la
extensión de un
cuerpo plano, como
la de una hoja de
papel o de un
campo de deporte.

33. La unidad de superficie
del S.I. es el metro
cuadrado (m²).

34. Múltiplos y submúltiplos

35. Medición de superficies
● Las superficies
regulares se miden
por calculo aplicando
fórmulas
matemáticas.
● Ejemplo: Áreas

36. Círculo

37. Cuadrado

38. Rectángulo

39. Triángulo

40. Para medir pequeñas
superficies irregulares se
dibuja su silueta sobre papel
milimetrado.
Se cuenta los cuadros enteros
que contiene
Se cuentan los que tienen
más de la mitad dentro de la
silueta.
Al final se suman ambos.

42. 4.1. El volumen
El volumen de un
cuerpo es el espacio que
ocupa.
El volumen se expresa
en unidades de longitud
al cubo.
La unidad de volumen es
el metro cúbico( m³).

43. Múltiplos y submúltiplos

44. Medición de volúmenes
El volumen de un
sólido es de forma
regular, se aplica
una formula
matemática.

45. Volumen de un cubo

46. Volumen de un ortoedro
axbxc

47. Volumen de una esfera

48. Volumen de un cilíndro

49. Medición de un sólido irregular

50. Medición del volumen de
líquidos
Para medir los líquidos se
utilizan probetas.
El nivel del líquido presenta
una curvatura llamada
menisco. La mayoría de
líquidos forma un menisco
cóncavo. Otro como el
mercurio, presentan un
menisco convexo.

51. Para leer correctamente el volumen la
vista debe estar a la altura del menisco

52. La capacidad
El volumen de los recipientes destinados a
contener algún producto se llama capacidad.
La unidad de medida es el litro.
1 litro equivale a 1 dm³.

53. Unidades de capacidad
Unidad Símbolo Relación de
valores
Kilolitro kL 1000 L= 1m³
hectolitro hL 100 L
decalitro daL 10 L
litro L 1L= 1dm³
decilitro dL 0,1 L
centilitro cL 0,01L
mililitro mL 0,001L

55. 5. 1. RELACIÓN ENTRE MASA Y
VOLUMEN.
LA DENSIDAD
Si comparas la masa de una
mesa de madera con el de
una mesa de hierro que
tenga el mismo tamaño o el
mismo volumen, veremos
que el hierro tiene más masa
que la de madera.
Ahora decimos que es más
denso el hierro que la
madera.

56. Densidad
● Llamamos densidad
de un objeto al
cociente entre su
masa m y su
volumen V.
● La unidad de la
densidad en el S.I.
es kg/ m³

57. 5.2. Cálculo de la densidad de líquidos
y de sólidos

58. Sustancias líquidas
● La masa se obtiene
por el procedimiento
de la doble pesada.
● El volumen del
líquido es el que
indica el recipiente
que lo contiene.

59. Sustancias sólidas
● La masa se determina con una sola pesada.
● El volumen:
- Regular: matemáticamente.
- Irregular: debemos sumergirlo en un líquido
cuyo volumen conocemos y anotar el nuevo
volumen.

60. ● Si ponemos un objeto en líquidos distintos este
puede flotar o hundirse según sea la densidad de los
líquidos utilizados.
● Todos hemos observado este fenómeno cuando nos
damos un baño en el mar o en la piscina. No se flota
igual a pesar de que el líquido es agua en los dos,
pero, ¿es sólo agua?

61. Huevos hundido, flotando y en equilibrio en agua
con distinta concentración de sal

62. Realizado por:
Francisco
Montesinos Expósito
y
Paula García Plazas
Con colaboración de
Cristina García
Prieto
1ºB