1. 22 de abril de 2010
Pacto por la Educación
EL GOBIERNO ENTREGA A TODOS LOS INTERLOCUTORES EL
DOCUMENTO PARA LA ÚLTIMA FASE DE LA NEGOCIACIÓN
Hace un año el Gobierno, a través del Ministerio de Educación, comenzó a trabajar para
intentar alcanzar un gran PACTO SOCIAL Y POLÍTICO POR LA EDUCACIÓN
FACILITAR AL CONJUNTO DE LA SOCIEDAD ESPAÑOLA
CON UNA FINALIDAD CLARA
UN HORIZONTE DE ESTABILIDAD PARA AÑOS, EN LOS
PLANES EDUCATIVOS, CON INDEPENDENCIA DEL
PARTIDO QUE GOBIERNE EN ESPAÑA.
HOY, el ministro de Educación ha presentado a:
LA PROPUESTA DEL GOBIERNO para
La comunidad educativa alcanzar un Pacto Social y Político
por la Educación.
Los partidos políticos
Los agentes sociales El documento ha sido negociado
Y las comunidades autónomas con todos estos interlocutores.
UNA PROPUESTA CON MEMORIA ECONÓMICA
La propuesta de Pacto, fruto del diálogo y el
consenso alcanzado en decenas de reuniones con Plantea por tanto un escenario
todos los agentes involucrados en la Educación, realista con compromisos
económicos importantes.
incorpora una Cada acción propuesta está
memoria económica. presupuestada
12 OBJETIVOS CON 148 ACCIONES
El documento definitivo presentado hoy incorpora un total de 12 OBJETIVOS con 148 ACCIONES
concretas que se han trasladado a los cuatro foros en los que se está trabajando:
Mesa de la Comunidad Educativa TODAS las personas, instituciones,
administraciones y organismos
Mesa de Partidos Políticos
representados en estas mesas han
Mesa de Diálogo Social PARTICIPADO ACTIVAMENTE en los
Mesa de Comunidades Autónomas contenidos que recoge el documento final.
Por ello, la propuesta del Gobierno de Pacto Social y Político por la Educación es la expresión del
MÁXIMO CONSENSO y responde a la DEMANDA de los CIUDADANOS
ESTAMOS PUES ANTE UN ACUERDO POSIBLE
QUE SÓLO REQUIERE DEL ÚLTIMO PASO PARA HACERLO REALIDAD
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2. Desarrollado a través de 148
Para alcanzar 12
acciones concretas con financiación
objetivos asignada
• Incrementar la oferta de plazas de 0 a 3 años
1.- El éxito educativo de todos los
estudiantes • Dar a los centros de Primaria recursos para reforzar los
aprendizajes fundamentales
• Programas de refuerzo en ESO y 4º con
2.- Equidad y excelencia del sistema carácter orientador
educativo
• Planes de refuerzo para todos los alumnos con
dificultades y para estudiantes con mayor capacidad y
motivación
3.- Flexibilidad del sistema y educación
permanente • Evaluaciones para mejorar el funcionamiento del
sistema.
• Permitir que los trabajadores menores de 24 años sin
4.- FP, clave para el nuevo modelo
título postobligatorio puedan compatibilizar formación y
económico
empleo
• Que todos los alumnos estudien, al menos, hasta los
5.- Más tecnología para las nuevas 18 años
formas de enseñar y aprender
• Una FP más flexible con pasarelas a todos los niveles
del sistema educativo
6.- Impulsar el plurilingüismo • Una FP moderna que responda al nuevo
modelo productivo
• Completar y enriquecer la implantación del programa
7.- Educación como derecho de toda la Escuela 2.0: formación del profesorado y más
sociedad contenidos digitales
• Incrementar los centros plurilingües
8.- Modernización e • Más formación en lenguas extranjeras de los
internacionalización de las profesores
universidades
• Dotar de más autonomía a los centros educativos
• Dar más recursos a los centros que escolaricen a más
9.- La dimensión social de la estudiante con necesidades especiales de apoyo.
educación: becas y ayudas
• Impulsar la internacionalización de nuestras
Universidades
10.- Potenciar la convivencia y la • Avanzar hacia la completa integración en el EEES
educación en valores
• Impulsar el programa Campus de Excelencia
Internacional
11.- Reconocimiento social y • Asegurar que ningún alumno se vea privado del
profesional de los docentes acceso a los estudios por falta de recursos económicos
• Potenciar las becas-salario para la educación superior.
12.- Potenciar la educación inclusiva • Impulsar la educación en valores
• Sensibilizar a la sociedad respecto a que los
problemas de convivencia trascienden el ámbito
escolar
• Desarrollar el Estatuto del Docente
• Promover la equiparación salarial entre pública y
concertada
• Promover el reconocimiento social y su autoridad
moral.
• Asegurar recursos de apoyo al alumnado con
discapacidad.
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