Este documento presenta una autoevaluación de un estudiante en la que evalúa su desempeño en varios criterios como trabajar constantemente en clases, desarrollar guías didácticas de manera óptima, cumplir con los pasos del método del historiador y los criterios de investigación, y manejar los contenidos de la investigación. El estudiante se evalúa a sí mismo en cada criterio como excelente, bueno, regular o insuficiente.