1. UNIDAD6UNIDAD6
EL DESEMBARCO EN
TROYA

2. ÍNDICEÍNDICE
●
El desembarco en TroyaEl desembarco en Troya
●
La época clásicaLa época clásica
●
La arquitectura griega.La arquitectura griega.
●
El TeatroEl Teatro

3. EL DESEMBARCO EN TROYAEL DESEMBARCO EN TROYA
VIDEOVIDEO
VIDEO2

4. Habían pasado más de cinco años desde que Helena y París huyeron de
Esparta.
♣ EL ABANDONO DE FILOCTETES
En una de la nueve nave viaja el caudillo Filoctetes. Este siendo aun muy
joven fue
testigo de la muerte de Hercules. A cambio de la promesa de no revelar donde
se
Hallaban las cenizas de este recibió su famoso arco y las flecha envenenadas
con
La sangre de Hidra.
Las gentes presionaron a Filoctetes que señalo con el pie derecho donde se
hallaban las cenizas. Obligado a participar en la expedición contra Troya llevo
las flechas .Filoctetes durante la travesía le rozo una flecha en el pie derecho y
le provoco una herida terrible,la cual tenia un olor nauseabundo ,los
tripulantes abandonaron a Filoctetes en una isla desierta Lemnos.
♣ EMBAJADA ANTE LOS TROYANOS
El rey Príamo convoco a su consejo en el cual debatían las peticiones del
pueblo griego. Pero Príamo decidió que Helena permaneciera en Troya , pero
París no contento con esta decisión y un grupo de jóvenes troyanos
planearon dar muerte a los griegos. Antenor se enteró y mando a Ulises y
Menelao que huyeran de la ciudad.

5. ♣ EL PRIMER CAÍDO EN COMBATE
Agamenón dio la orden de que todas las naves desembarcaran en las costas
troyanas y atacaran la ciudad. Aquiles que estaba en una de ellas se lanzó con
sus naves a toda velocidad , con la intención del ser el primero en pisar suelo
troyano, pero su madre Tetis se le apareció y le revelo que el destino estaba
fijado para aquel que primero pisara suelo troyano y también sería el primero
en caer muerto por los troyanos. Aquiles prefirió hacer casa a su madre y dejo
que le adelantara la nave de otro caudillo tesalio, llamado Protesalio.
En la costa esperaba el ejercito troyano capitaneado por Héctor. Las tropas de
Hector intentaron impedir que los griegos desembarcaran. Protesalio fue el
primero de los griegos en morir a manos de Hector. Los troyanos huyaron en
desbanadada hacia la ciudad amurallada y la flota griega aprovecho la ocasión
para desembarcar.

6. LA ÉPOCA CLÁSICA
La época clásica, que comprende los siglos v y iv a.C. Es el periodo de
máximo esplendor de la historia de Grecia.
A comienzos del siglo v a.C. Los perssa intentaron anexionar la Helade de
las Guerras Médicas. Las batallas más importantes son la batalla terrestre
de Maratón, la batalla naval de Salamina y la batalla de Mícale, que pone
fin a la guerra con la victoria del ejército griego. El poderío naval de Atenas
resulto decisivo para el triunfo.
El periodo de cincuenta años llamado Pentecontecia se caracteriza por la
supremacía de Atenas y el incremento de la rivalidad entre Atenas y
Esparta. Atenas se convierte en la tercera potencia del Mediterráneo, junto
a Persia y Cartago. En este periodo destaca la figura de Pericles que se
convertirá en la práctica en el jede de la polis.
La época de Pericles representa el máximo esplendor de la supremacía
política, militar, económica, artística y cultural en Atenas.
Esta etapa se consolidara democracia:toda decisión política debe estar
respaldada por el voto de la mayoría de los ciudadanos;se instituye el pago
de dietas para que todos los ciudadanos puedan participar activamente en
la vida política, independientemente de la situación económica en la que
se encuentren; y se inician nuevas construcciones entre las que destacan
el Partenón .

7. En torno a Pericles y a su mujer Aspasia se formó un cículo de intelectuales y
artistas.
Se originó un temor unido a la eterna rivalidad con Esparta, que sera el motivo de
provocar la Guerra del Peloponeso (431-401 a.C). En ella se enfrentan Esparta y
Atenas
y sus respectivos aliados.Pericles muere a causa de una epidemia de peste al
comienzo de la guerra. Esparta gana aunque toda Grecia resultará perdedora.
En el siglo IV a.C lahegemonia griega pasa a Esparta y a Tebas, que se disputan la
supremacía en la Helade. Ninguna polis estaba capacitada para dirigir a los griegos.
Macedonia, un pueblo bárbaro helenizado,irrumpe en el
escenario griego. Su rey Filipo II libera a las ciudades griegas de Asia Menor,
sometidas a los persas.
Cumple asi su ideal de conseguir la unidad helénica y comienza el proceso de
expansión por el mundo conocido.
A su muerte Alejandro Magno, cuyo tutor habia sido el filósofo Aritóteles.Continuoa
la coquista del Imperio Persa y se dispone a llevar a cabo su sueño de
denominación universal, que consiste en alcanzar los límites de las tierras
habitadas.
Luego muere en Babilonia en el 223 a.C.
El labor de Alejandro Magno no se centro solo en conquistas de territorios:
► la fundación de nuevas ciudades como Alejandría en Egipto
► la extensión de las vías de comunicación
► la fusión de las culturas y modos de vida de todos los pueblos que integraban el
imperio

8. En la arquitectura se reflejan dos de los aspectos fundamentales de la civilización griega: la religión y la
afición de sus ciudadanos a los espectaculos teatrales; su construcciónes principales son el templo y el
teatro.
 EL TEMPLO
El templo es el centro de la ciudad: es el lugar donde los habitantes de la polis se relacionan con los dioses
a través de los sacrificios. El templo griego es la morada de dios, el lugar donde rside su estatua y donde
se guardan los tesoros y ofrendas que les pertenecen.
El templo tiene una planta muy simple: el núcleo es una sola sala rectangular (cella o naos), donde esta
la imágen del dios al que está dedicado el templo, a la que se accede a través de un pórtico columnado
(pronaos). En el extremo opuesto hay otra cámara (opistodomus), donde se guardan los tesoros y las
ofrendas.
El alzado tampoco era muy complejo, todos sus edificios se
basaban en la aquitectura arquitrabada: dos columnas
que sustentan una viga.
Casi todos los templos griegos están rodeados de columnas
(perípteros) que sostienen en el tejado a dos aguas. El
tejado a dos aguas estaba limitado en las fachadas
delanteras y superiores por dos frontones decorados por
esculturas. La fachada de un templo griego se compone de
tres elementos: pedestal, columna y entablamiento.

9. Las columnas podían estar decoradas de diferentes maneras como por ejemplo : si las columnas eran
mujeres se le llamaban cariátide, y si eran hombres atlantes.
No todos los templos griegos son iguales se diferencian tres estilos u órdenes: dórico, jónico y corintio.
Se diferencian unos de otros, pero facilmente por sus capiteles.
Los materiales empleados para su construcción fueron la madera y el adobe, pero luego fueron
sustituidos por la piedra y el mármol, siempre pintado de colores fuertes.
 EL TEATRO
El teatro es un elemento fundamental para la vida política, cultural y religiosa de los habitantes de
la polis. Estan siempre instalados al aire libre.
La arquitectura arquitectonica de un teatro griego era :
@ Koilon: lugar donde se sientan los espectadores (grdas o asientos). Eran de piedra.
@ Orquestra: generalmente de forma circular, en el centrodel teatro. En ella se coloca el altar y
es el lugar por donde se mueve el coro.
@ Proscenio: más elevado para los actores.
@ Escena: como fondo del anterior estaba ocupada por la fachada de una casa o de un
palacio, a cuyos lados se abrían los páradoi,por donde estaba el coro.

10. Los teatros más importantes del mundo griego son el teatro de Dioniso en Atenas y el
Epidauro.
Otras construciones griegas fueron:
( el estadio, para las competiciones atleticas
( el hipódromo, para las carreras de caballos o de carros
( el odeón, destinado a audiciones musicales
La arquitectura de época helenástica se caracteriza por la grandiosidad y suntuosiedad de los
edificios hechos de mármol, las bibliotecas...
Se extiende la construcción de Mausoleos, monumentos funerarios de grandes dimensiones y
con rica decoracion y que destaca el Mausoleo de Halicarnaso.

12. EL TEATRO EN GRECIA
El teatro griego nace en Atenas, durante el siglo VI a. C. El género dramático o teatral se divide
en dos géneros: la tragedia y la comedia.
El teatro no era únicamente un espectáculo de entrenamiento. Por un lado estaba
estrechamente vinculado al culto religioso; por otro, cumplía una finalidad educativa destinada
a toda la comunidad, pues el poeta se siente ligado con su pueblo e intenta transmitirle una
enseñanza política, moral y religiosa.
El Estado organizaba la representación en forma de concurso y pagaba la entrada a los que no
tenían recursos económicos.
Una representación teatral era un espectáculo completo, parecido a la ópera o a un musical en
la actualidad, puesto en escena por el coro y los actores. El coro estaba formado por un grupo
de personas, los coreutas, que cantaban y bailaban. El jefe del grupo se llamaba corifeo y era
el encargado de abrir el canto y dar la pauta a los coreutas. Los actores no cantaban, sino
recitaban..Todos ellos eran hombres y para que un número reducido de ellos pudiera
interpretar los papeles, se recurría al cambio de máscaras y de vestimenta; gracias a estos
recursos escénicos los espectadores se situaban y comprendían mejor la escena. El vestuario no
solo permitía distinguir la clase social o el sexo de los personajes sino que también
diferenciaba el atuendo más solemne y lujoso de la tragedia del desenfadado e incluso grotesco
de la comedia. Las mujeres tenían prohibido actuar, pero si podían asistir al teatro. Los
decorados eran escasos. La escena proporcionaba una escenografía fija; casi siempre la fachada
de un palacio o de un templo. Delante de él se desarrolla la obra.

13. LA TRAGEDIA
La tragedia trata los grandes problemas que afectan a la Humanidad a través de los mitos.
Asimismo, sirve para reflexionar sobre problemas del presente. El personaje central es el héroe.
La acción se centra en torno al drama del protagonista. Los temas fundamentales son el destino,
la culpa y el castigo divino, el conflicto entre individuo y ciudad, la angustia, la liberación...
La tragedia emplea lenguaje literario, culto y elevado. Autores Esquilo, Sófocles y Eurípides.
● Esquilo: el más arcaico, lenguaje elevado y altisonante. En sus obras trata problemas que
oéforos y las Euménides) y Prometeo encadenado.
● Sófocles: es el autor que mejor domina la técnica dramática. Introduce el tercer actor, lo que
le permite que sus obras tengan más acción, al posibilitar el enfrentamiento de los personajes.
Describe los caracteres humanos y el enfrentamiento del hombre con la divinidad. El héroe
lucha contra el destino inevitable y tiene que respetar la voluntad divina. Sus obras: Edipo rey,
Antígona, Electra y Edipo en Colono.
● Eurípides: es el trágico que mejor presentaba la desgracia del héroe, destaca en la
descripción de la pasión, el alma humano sometida a grandes tensiones, que irremediablemente
lleva al desastre. Es el más innovador de los tres autores por el reflejo que hace de las
debilidades humanas, por su crítica del mito y de la superstición, y por el retrato psicológico de
sus protagonistas femeninas, que expresaban en escena pasiones nunca vistas. Obras: Medea,
Hipólito, las Troyanas y las Bacantes.

14. LA COMEDIA
La comedia representa la unión de la fantasía con la realidad; con medios de argumentos
inventados que provocan risa o burla, se reflejan los problemas de la época. La comedia parte de
una situación angustiosa que el héroe resuelve felizmente al final de la obra. Hay elementos fijos
en la comedia para provocar la risa del público:alusiones, chistes sexuales, el insulto...
El protagonista es el héroe cómico pero aunque es aparentemente débil, siempre triunfa. Los
personajes son inventados por el autor, reales o dioses. La acción de la comedia se situá en el
presente y su lenguaje es vulgar. La comedia es el mejor reflejo de la historia, a través de la
crítica, y de la sociedad, pues gracias a sus personajes conocemos parte de la vida cotidiana y de
las costumbres de la época. Arístófanes, de ideología conservadora, hace una verdadera crítica a
algunos políticos , a Eurípides y a los nuevos filósofos Algunas de sus comedias :las Nubes, la Paz,
Lisístrata, las Ranas y La asamblea de las mujeres.
A partir del siglo IV a.C., la Comedia Nueva abandona el contenido crítico y se convierte en una
comedia costumbrista, superficial. Sus temas son los amores, las aventuras y las intrigas. El poeta
mas destacasdo de esta Comedia Nueva es Menandro. Sus obras mas importantes son El
arbitraje, El díscolo y La samia.

15. Teatro griegoTeatro griego

16. EL TEATRO EN ROMA
► LA TRAGEDIA
Solamente conservamos las tragedias que escribió Séneca, diez en total, nueve tema griego y
uno de tema romano.
El tema griego de Séneca es que no considera a los dioses como causasntes de las
desgracias de los hombres, sino, a estos mismos, lo que hace que sus héroes resulten más
humanos.
La tragedia de tema romano, se titula Octavia y se centra en la persona de la desdichada
esposa del cruel emperador Nerón, Que acaba muriendo por orden de este.
► LA COMEDIA
Las comedias también se clasifican en la del tema griego y las del tema romano. Pero solo
conservamos las del tema griego que se llaman fábulas paliatas, por ser el palium, la túnica
típica de los priegos, el autendo que vestian los actores en la escena.
Los dos autores son : Plauto y Terencio.
PLAUTO: autor de gran éxito. Su argumento solía girar en torno a los problemas de una joven
pareja de enamorados, que contaban con la ayuda de un astuto esclavo que les ayudaba a
superar todas las dificultades. Los personajes se diferenciaban entre los simpáticos y los
antipáticos . Obras se conservan veintiuna de ellas: Aulularia o La olla: un viejo avaro que
oculta un tesoro en una olla y las vicisitudes por las que pasa cuando se las quitan. El soldado
fanfarrón: acerca de cómo engañan a un soldado para que dos jóvenes amantes puedan
volver a reunirse.

17. TERENCIO: había sido esclavo ,pero gracias a su cultura su amo lo liberó pronto. Murió
muy joven por lo que solo llego a escribir seis comedias, todas las cuales se han
conservado. Obras: Los hermanos: trata del tema de la educación de la juventud.
LA INFLUENCIA QUE EJERCIERON LA TRAGEDIA GRIEGA Y ROMANA EN LA
LITERATURA POSTERIOR ES INMENSA Y LLEGA HASTA NUESTROS DÍAS.