1. SOFTWARE LIBRE
SOFTWARE LIBRE DE ENSEÑANZA PARA LOS
NIÑOS CON DIFICULTADES VISUALES
MARIA DEL CARMEN CARRASQUILLA BARRAZA
CAMPUS VIRTUAL
20 DE NOVIEMBRE DE 2014

2. SOFTWARE LIBRE DE
ENSEÑANZA PARA LOS NIÑOS
CON DIFICULTADES VISUALES
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿Se puede utilizar las herramientas de aprendizaje de
software libre para los niños con dificultades visuales?

3. SOFTWARE LIBRE DE
ENSEÑANZA PARA LOS NIÑOS
CON DIFICULTADES VISUALES
JUSTIFICACIÓN
El grupo ha elegido el problema porque es importante
superar la barrera de las dificultades visuales que presentan
los niños que tienen el derecho de aprender como cualquier
niño normal a través de un software libre.

4. SOFTWARE LIBRE DE
ENSEÑANZA PARA LOS NIÑOS
CON DIFICULTADES VISUALES
PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA
La educación de los niños con dificultades visuales tiende a presentar problemas
con los demás compañeros que no tienen problemas visuales, ocasionando
incomodidad, bajo rendimiento y hasta burlas en el colegio. Desde la pedagogía se
les debe garantizar el derecho a la educación y el uso de herramienta de
aprendizaje didáctico adecuado que le permita al docente enseñarles a los niños
aprender y participar activamente en el salón de clases.

5. SOFTWARE LIBRE DE ENSEÑANZA
PARA LOS NIÑOS CON DIFICULTADES
VISUALES
REFERENCIA
Educación Inclusiva. Personas con Discapacidad Visual
El alumno con ceguera o discapacidad visual tiene necesidades educativas
especiales derivadas de la dificultad de acceder a la información a través del
sentido de la vista. Por tanto, en líneas generales lo que hay que hacer es
potenciar el desarrollo y la utilización del resto de los sentidos para compensar
la discapacidad visual.
La mayor parte de la información exterior nos llega a través de la visión (en
torno al 80 %) Esta información llega de forma muy rápida y globalizada. Sin
embargo, cuando la entrada de información se realiza a través del oído o el
tacto, el proceso es más lento y más complejo, ya que la información llega
secuenciada y debe ser interpretada.

6. SOFTWARE LIBRE DE ENSEÑANZA
PARA LOS NIÑOS CON DIFICULTADES
VISUALES
La atención a los alumnos con discapacidad visual se lleva a cabo en los
centros educativos ordinarios (menos del 5 % de los alumnos con
discapacidad visual están escolarizados en centros específicos y, si lo están,
es de forma transitoria) Es decir, estos alumnos asisten a los mismos centros
que sus hermanos, amigos y vecinos y es el centro el que debe proporcionar
los recursos humanos materiales necesarios para responder a las
necesidades educativas de todos sus alumnos. Estamos hablando
de inclusión educativa.
El objetivo de la educación obligatoria es ofrecer a todos una cultura común,
pero para lograrlo con todos los alumnos, el currículo escolar debe ser
flexible y poder adaptarse a todas las situaciones y necesidades especiales

7. SOFTWARE LIBRE DE ENSEÑANZA
PARA LOS NIÑOS CON DIFICULTADES
VISUALES
¿Qué características generales plantean los alumnos con discapacidad
visual?
•Dificultades para recibir la información del entorno.
•Dificultad para aprender por imitación.
•En cuanto al desarrollo cognitivo, puede ser algo más lento.
•Por último, en cuanto a las competencias sociales, a veces, presentan unas
habilidades sociales no verbales deficitarias (falta de expresión facial, gestos,
etc.)

8. SOFTWARE LIBRE DE ENSEÑANZA
PARA LOS NIÑOS CON DIFICULTADES
VISUALES
Para dar respuesta a estas necesidades será necesario:
Estimulación auditiva: Para todos, pero especialmente para el alumno con
discapacidad visual, es importante desarrollar una buena capacidad auditiva.
Estimulación del sentido del gusto y del olfato: Identificar y discriminar sensaciones
olfativas y gustativas para anticipar lugares.
Estimulación visual: entrenamiento específico en estimulación visual para utilizar al
máximo el resto visual.
Programas específicos en técnicas de orientación y movilidad.
Establecimiento de un código de lectoescritura (en tinta o en braille).
Apoyo escolar para reforzar aquellos aspectos puntuales que se necesite.
Establecer una temporalización adecuada de los objetivos curriculares al ritmo de
aprendizaje del alumno.
Fuente: http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/129/cd/unidad_4/m4_alumno_discap_visual.htm

9. SOFTWARE LIBRE DE ENSEÑANZA
PARA LOS NIÑOS CON
DIFICULTADES VISUALES
POSIBLE SOLUCIÓN DESDE LO PEDAGÓGICO
¿Cómo se acompaña y se responde al aprendizaje en el problema a solucionar?
Se debe investigar a cerca de la educación para niños con dificultades visuales y
como los afecta en la inclusión en el sistema educativo. Se debe aplicar estilos de
aprendizaje para cada caso y realizar actividades para fortalecer las destrezas que
tienen los niños.
¿Qué otros recursos didácticos utilizarán ustedes para cumplir con el objetivo de
enseñar?
El uso de las tecnologías de la información y comunicaciones TIC en la etapa
escolar.
Juegos Didácticos.
Sitios web en España donde presentan recursos didácticos para el aprendizaje de
niño con dificultades visuales a través del uso del computador.
Lectoescritura Braille

10. SOFTWARE LIBRE DE ENSEÑANZA
PARA LOS NIÑOS CON DIFICULTADES
VISUALES
PRESENTAR EL SOFTWARE LIBRE EDUCATIVO QUE SERÁ EL SOPORTE MEDIANTE EL
CUAL USTEDES DISEÑARÁN EL OBJETO DE APRENDIZAJE
Proyecto Pequén LeeTodo
Escritorio Modalidad Educación Especial
Pequén Lee Todo es un software
libre y gratuito, diseñado para
favorecer el acceso a las TIC de
niños ciegos y con baja visión.
Generalmente se lo utiliza como
software de entrenamiento, como
paso previo al trabajo con otros
lectores de pantalla.
Fuente: http://modalidadespecial.educ.ar/datos/pequen_leetodo.html

11. SOFTWARE LIBRE DE ENSEÑANZA
PARA LOS NIÑOS CON DIFICULTADES
VISUALES
Pequén LeeTodo
Pequén 3.0 ISBN 978-950-9333-10-9
Características
Pequén LeeTodo es una obra multimedia, interactiva y parlante, diseñada para
facilitar el acercamiento al mundo de la informática a usuarios de todas las
edades, con o sin discapacidad visual, intelectual, motora, transtornos del
lenguaje, TGD y sordos. Está integrada por 40 aplicaciones en las cuales el
asistente es virtual, la lechucita Pequén, es el mediador entre usuario y software.
Sitio web: http://leetodo.com.ar/