1. CIUDAD URBANISMO Y EDUCACIÓN
JAIME LERNER
Es arquitecto y urbanista fue presidente de la unión internacional de arquitectos él se enfoca mas en
planeación urbana en los ámbitos de trasporte público medio ambiente y programas sociales, parte de
las necesidades de una ciudad y dice que toda ciudad es un agente de transformación y que la ciudad no
es el problema, sino la solución, pues en ella están todas las respuestas a la solidaridad: vivienda, salud,
movilidad. Del mismo modo privilegia el empleo de varios medios de transporte metro, bus en especial
que funcionen las 24 horas por el tema de delincuencia, taxi, bicicleta con la condición de que no
compitan por el mismo espacio. En lo relativo al metro, Lerner llama la atención sobre las dificultades
logísticas, administrativas y económicas de su construcción, que no parecen justificar un resultado
análogo al de un sistema de autobuses puntual, completo y bien administrado es una de las pocas
personas que socializa los proyectos interviniendo con jóvenes y adultos y toda la ciudadanía.
XERARDO ESTÉVEZ
Estudio arquitectura en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Barcelona, se enfoca en
proyectos urbanistas, trabajos de investigación sobre arquitectura planeamiento y patrimonio, se
instaura una nueva política urbanística que se afianza con la designación como capital de la comunidad
autónoma se aprueba la ley de patrimonio histórico español que consagra el plan urbanístico como
instrumento para la protección física, ambiental, social y económica, trata de gestión urbana y relación
aconseja gozar a la ciudad, vivirla y dejar el auto, mejorar los parámetros ambientales, se trata también
de combinar la peatonalidad y el trafico rodeado en los centros históricos ya no se habla de
peatonizacion sino de secuencia mediante esto se implementa una política de vivir con un ritmo
tranquilo concentrado el espacio y el tiempo toma el tema de humanizar los proyectos y eso es lo que la
gente necesita
ANTANAS MOCKUS
Matemático y magister en filosofía fue alcalde de Bogotá se dedico mas a la parte pedagógica, se
enfocaba más en la cultura en caso de ciudad no es necesario la señale tica sino que la ciudad se
encargue de guiar a la gente al punto, el método pedagógico aplicado en masa es lo que le llevo a
comprender la ciudad a la gente, existió una necesidad en las acera, bordillos y vías el presupuesto que
obtuvieron era insuficiente para cubrir la necesidad pero el trabajo con la población y la soluciono el
quiso que todo sea justo y equitativo toma el tema de espacios públicos de participación ciudadana
impulsa a los jóvenes y que ellos intervengan en la planificación de barrios o ciudades, el decía como
líder uno se vuelve alcalde cuando jura cumplir la constitución y las leyes de este territorio y este
juramento dice juro que tratare de comprender mejor mi ciudad y haré lo posible por dar todos mis
conocimientos en ella.
ORIOL BOHIGAS
Es doctor en arquitectura y técnico, diplomado en urbanismo. Habla de la concepción de una
ciudad dice que la ciudad debe ser un lugar apto para que la gente pueda desarrollarse, la
legibilidad de una ciudad y su identidad dice que cuando entiendes como es una ciudad
entiendes como funciona, el primer grupo de identificación es el barrio ej. Un gueto o la parte
más significativa de la ciudad hablan de la revolución estética formal del urbanismo y por eso
administro bien Barcelona, la participación ciudadana es importante en el nuevo proyecto de
la ciudad para debatir ideas pero no influye en la aceptación de innovación como la estética
innovadora está en contra de algunos gustos y algunas preferencias pero es necesario que el
ciudadano apoye los cambios que a largo plazo le harán cambiar a de gusto y preferencia.