1. CIUDAD, URBANISMO, Y EDUCACIÓN Asociación Internacional de Ciudades Educadoras
Fabián Patricio Morales
ARTICULOS
Para finalizar el estudio del monográfico Ciudad, Urbanismo, y Educación, se hará un enfoque
de artículos relacionados con el tema urbano. Entre ellos tenemos, Urbanismo Cerrado,
Nuevas Políticas de Gobierno. La experiencia de Rosario, Civismo en la Movilidad, La Bici en
San Sebastián, La Planificación Urbana de los Equipamientos Educativos como infraestructura
de la ciudad del Conocimiento.
La segregación social está inmersa en todas las ciudades del mundo, esto hace muy difícil
superar y gobernar lo que conlleva a que una ciudad no sea un modelo a seguir para el resto
de gobernantes venideros. Al aplicar un urbanismo dentro de los parámetros fundamentales
que tiene de habitar, trabajar, recrear, diseñando las ciudades físicamente con técnicas y
prácticas encaminadas a que esta segregación se disipe, creando un vínculo social entre las
personas que habitan. La recreación es el medio de interacción social y la forma física, como
son las calles, plazas, parques etc. deben estar al servicio de este fin, una buena planificación
conllevara a mejorar un gobierno.
Rosario es una de las ciudades que ha trabajado en este aspecto a partir del año 1995,
buscando una nueva y eficaz forma de gobierno y aplicando las técnicas de un urbanismo
dirigido a mejorar la calidad de vida y las relaciones sociales, con modelos participativos de la
comunidad para el crecimiento mancomunado y solución de problemas traídos al tapete por
los ciudadanos.
Uno de los puntos álgidos en el crecimiento de una ciudad es la movilidad, para unir los tres
parámetros fundamentales del urbanismo citados anteriormente, es necesaria la planificación
de la movilidad, se recomienda pensar en todos los usuarios con los espacios necesarios para
cada uno de ellos el respeto y la seguridad que cada uno de ellos requiere para prestar el uso
adecuado. El vehículo utilizara su espacio para la movilidad, y los transeúntes el suyo. Las vías
utilizadas por los vehículos no serán espacios de aparcamiento permitiendo una fluidez y
respeto a todos.
El vehículo ha llenado y sobrepasado las expectativas que al inicio se tenía de él,
convirtiéndose en un gran problema para la movilidad dentro de las ciudades, también se
están creando alternativas para este problema que día a día crece. Es así que San Sebastián en
España se crea diferentes iniciativas en pos del uso de la bicicleta para lo cual se construyen
red de carriles exclusivos para el uso de ellas.
Una ciudad del conocimiento se crea con mucho respeto, e interacción, socio cultural, con una
verdadera planificación urbana destinada a favorecer dicha interacción, con equipamiento
físico apropiado, claro, que refleje su uso y respeto, de todos los involucrados, esto creara una
ciudad educativa.