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1. Apellidosynombres: Yance Chucos ChristianOrlando
TEMA: La televisiónylasredessocialescomoagentesperniciososparael desarrollointelectual
de las personas.
CONTROVERSIA:¿Sonperniciosasparael desarrollointelectualde lapersona latelevisiónylas
redessociales?
TESIS: La televisiónylasredessociales nosonperniciosasparael desarrollointelectual de la
persona.
2. ARGUMENTO DE GENERALIZACION (Ejemplosocasos):La televisión ylasredessociales
ofreceninformaciónimportante.
2.1 Caso de adolescentesencuestadosporlaCONCORTV.
2.1.1 Los encuestadosmencionanque recibeninformaciónvariadayútil de latelevisión.
2.1.2 Los encuestados señalanque latelevisiónlosayudaarelajarse.
2.2 Caso de adolescentesencuestadosporlaTVCultura.
2.2.1 Los encuestadosseñalan preferenciaportemasculturalesparainformarse.
2.2.2 Los encuestadostambiénse apoyande lasredessocialesparabúsquedade
informaciónútil.
En primerlugar,la televisiónylasredessocialesofreceninformación importante yvariada
para las personas de diferentesedades.Porejemplo,el casode adolescentes encuestadospor
el ConsejoNacional de RadioyTelevisión(CONCORTV) enel 2009; donde señalanque la
mayoría de adolescentes de zonascomo Iquitos,CuzcoyChiclayoseñalaronque latelevisión
por cable lesbrindavariadainformación cultural de sulocalidad,el paísyel restodel mundo.
Cabe señalartambiénque losadolescentesencuestadosconsideranalatelevisióncomouna
formade distracciónalternapararelajarse ydistraerse porunmomento de losproblemas
cotidianos. Otrocasoa tomar encuentaesel de adolescentesencuestadospor TVCulturaenel
2010. En ese informe lamayoríade los encuestadosseñalanque lainformaciónque prefieren
percatar essobre temasculturales,de espectáculoyde deportes yaque sontemasde interés
comúnentre variaspersonas.Tambiénse mencionaunaclarapresenciade usuarios activos
que se apoyan de lasplataformassocialesparaenterarse de loque pasaenel mundo respecto
a temassocialesyculturalesyaque no puedenpasartodoel día en latelevisión.