Este documento analiza el contenido de la programación televisiva local en Monterrey y cómo puede contribuir a un retroceso intelectual. Examina en particular el programa "Las Noches del Futbol" y busca determinar por qué genera altos niveles de audiencia a pesar de su bajo nivel cultural. El autor realizará encuestas a jóvenes de 15 a 25 años para comprender mejor por qué disfrutan este programa y proponer alternativas de entretenimiento más educativas.

1. “EL CONTENIDO DE LA
PROGRAMACIÓN TELEVISIVA
REGIOMONTANA COMO
RETROCESO INTELECTUAL”
Caso “Las Noches del Futbol”

2. ANTECEDENTES DEL PROBLEMA
En la actualidad, la vulgaridad
en la televisión local de Monterrey es un
problema que no tiene y no conoce
límites. La sociedad actual vive conectada
a través de varios medios de
comunicación principalmente a la
televisión, donde el entretenimiento está
basado en temas irracionales que carecen
de conocimiento.

3. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA
La televisión “basura” es un problema
que afecta a la sociedad, creando un
retroceso intelectual en lugar de
proporcionar mensajes con educación,
diversión sana e información propositiva.
La falta de crítica del espectador es
evidente. No es sólo que pierda el tiempo
viendo “basura”, sino que además “le
divierte”, le parece “entretenida”.

4. DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA
Los consumidores son jóvenes de 15 a
25 años.
La investigación se llevará a cabo en la
calle Morelos, ubicada en el centro de
la Cd. de Monterrey, Nuevo León.
Se analizará uno de los programas más
populares entre la población
regiomontana; “Las noches del Futbol”
transmitido por MMTV los Lunes y
Martes a las 22:00 hrs.

5. JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
Esta investigación nos servirá para
conocer el por qué el programa genera
altos niveles de rating y tratar de
promover entretenimiento sano en la
sociedad, ya que en caso de no darse un
cambio, nos daremos una idea del tipo
de programación que se avecina en un
futuro.

6. OBJETIVOS
Analizar el comportamiento de los
jóvenes al ver el programa. Identificar
la razón por la cual lo disfrutan a
diferencia de otros programas de
entrenamiento ricos en cultura.

7. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
¿Por qué los programas de bajo nivel
cultural de la televisión local de
Monterrey generan altos niveles de
rating?

8. ENFOQUE TEÓRICO “EL MEDIO ES
EL MENSAJE”
McLuhan definirá el mensaje de un medio
como todo cambio de escala, ritmo o letras
que ese medio provoque en las sociedades o
culturas.
Medio y mensaje funcionan en pareja,
comprometidos mas o menos, puesto que uno
puede contener a otro: el telégrafo contiene a
la palabra impresa, que a su vez a la escritura,
que contiene al discurso. Y así, por lo que el
contenido se convierte en el mensaje del
medio continente.

9. CONTEXTO CULTURAL
Nos referimos algunas expectativas
sociales acerca de la potencial
influencia cultural de la TV, al
pensamiento que la sociedad tienen
acerca de cómo nos afecta
culturalmente la televisión: lo que se
espera de la tv lo que se desea, el deber
ser decisivo que se asigna al medio, y lo
que se teme.

10. CONTEXTO SOCIAL
Desde que apareció la televisión, nos
ha mostrado estereotipos, y éstos han
ido cambiando conforme pasa el
tiempo. Los estereotipos tienen la
finalidad de dirigir nuestros deseos,
son una propuesta a cambiar nuestro
comportamiento.

11. CONTEXTO EDUCATIVO
La televisión nos permite estar
informados y a la vez nos actualiza de
los aconteceres diarios ya sea de
diferentes temas e índole, también se
puede utilizar como recurso de
aprendizaje en el medio educativo,
sabiendo utilizar correctamente éste
medio como herramienta para llegar a
un objetivo.

12. CONTEXTO PSICOLÓGICO
Psicológicamente la influencia de la
televisión en las personas es un aspecto
muy poderoso y penetrante; porque
cambian pensamientos, conceptos,
incluso valores que se traducen en el
actuar del ser humano.

13. CONTEXTO JURÍDICO
Las leyes que rigen la televisión en
México son reales, no obstante,
pareciera que muchos programas
hacen caso omiso a estas reformas,
basta con encender el televisor para
darnos cuenta que existen miles de
violaciones hacia dichas leyes.

14. METODOLOGÍA
En épocas pasadas, muchos programas
denominados “basura” eran prohibidos en la
sociedad mexicana, a lo que nos lleva a
preguntarnos ¿Desde cuándo dejamos los
valores a un lado y aceptamos la inmoralidad
en nuestros hogares?
Se aplicarán encuestas para conocer
opiniones del programa, éstas se harán en la
calle Morelos, ubicada en el Centro de
Monterrey, Nuevo León, donde la diversidad
de personas predomina.

15. UNIDAD DE OBSERVACIÓN
El rango de edad de las personas
encuestadas van de 15 a 25 años,
porque a partir de esa edad, dichos
jóvenes son más propensos para imitar
ciertas características del mismo
conductor, ya que un niño no
comprendería el doble sentido que se
maneja en el programa, que en
innumerables ocasiones, es de carácter
sexual.

16. LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
Desarrollo y responsabilidad social de los medios
“La vinculación del comunicador con su entorno, y el
desarrollo integral de la sociedad a la que dirige sus
mensajes, está directamente relacionada con su
sensibilidad, compromiso ético y responsabilidad
social”.
La televisión, como recurso audiovisual tiene una
responsabilidad social de manejar un lenguaje
apropiado para la audiencia, comprometiéndose
éticamente con ella.

17. HIPÓTESIS
“La mayor parte de la población no tiene las
circunstancias para pagar un sistema de cable
local y se conforman con el entretenimiento que
hay en el horario nocturno, el cual es escaso,
ya que no hay mucha variedad de canales.
“Las noches del Futbol” se ha convertido en
una forma de vida para los jóvenes, aprenden el
lenguaje y lo aplican en su vida cotidiana, con
la errónea creencia que siendo así, estarán a la
“moda” y generarán simpatía con los demás, tal
y como lo hace el programa”.