1. HUMANIDAD Y M.A.
Consecuencias de los
avances tecnológicos
de la humanidad:
 Aumento de la producción
y el consumo de bienes.
 Utilización de una mayor
cantidad de recursos.
 Aparición de nuevas
tecnologías de explotación
y de cuidado del m.a.
 Evolución cultural que se
superpone a la biológica.

2.  “El 15% de la población mundial que vive
en los países de altos ingresos es
responsable del 56% del consumo total
del mundo, mientras que el 40% más
pobre, en los países de bajos ingresos,
es responsable solamente del 11% del
consumo”.
 Mientras el consumo del “Norte” sigue
creciendo, “el consumo del hogar
africano medio es un 20% inferior al de
hace 25 años”

3.  Si se evalúa todo lo que un día usamos los
ciudadanos de “países desarrollados” en
nuestras casas (electricidad, calefacción,
agua, electrodomésticos, muebles, ropa, etc.,
etc.) y los recursos utilizados en transporte,
salud, protección, ocio… el resultado muestra
cantidades desmesuradas.
 En estos países, con una cuarta parte de la
población mundial, consumimos entre el 50 y
el 90% de los recursos de la Tierra y
generamos las dos terceras partes de las
emisiones de dióxido de carbono.

4. Consumo energía VS Índice
Desarrollo Humano

5. Recurso natural: Es todo aquello que la
humanidad obtiene de la naturaleza para
satisfacer sus necesidades físicas básicas y
otras necesidades fruto de sus apetencias o
deseos. Puede ser todo aquello susceptible de
ser usado.
 No renovables:
Existen cantidades
fijas sobre la
corteza terrestre.
 Renovables:
Nunca se agotan.
 Potencialmente
renovables:
Pueden ser
repuestos por la
naturaleza

6. Tragedia de los
comunes
 La teoría de la tragedia de los comunes
enunciada por G. Hardin: Existe una
tendencia a la sobreexplotación de los
recursos que no tienen un dueño
concreto: aire, aguas subterráneas,
oceanos, espacios públicos, etc...
“si yo no lo hago otro lo hará”

7. Impacto ambiental: Modificaciones en la
composición o en las condiciones del
entorno debido a la acción humana, por la
cual se transforma su estado natural y
resulta dañada su calidad inicial.
Causas:
 Cambios en el uso del
suelo.
 Contaminación.
 Cambios en la
diversidad.
 Sobreexplotación.
 Abandono de
actividades tradicionales.

8. Clasificación de los impactos
ambientales
 Según su
extensión
Locales
Regionales
Globales

9. Estudios de los impactos
ambientales
 Ha de estudiarse no
solo los efectos
ecológicos sino
también los efectos
sociales,
económicos y
culturales.
 Las actuaciones
peligrosas deben
sufrir una evaluación
de impacto
ambiental (EIA), que
básicamente debe
anticipar y prevenir
los impactos.

11. Historia de las relaciones
humanas con la naturaleza
 Sociedad cazadora
recolectora: Durante el
Paleolítico el sistema de vida
humano comprendía una
explotación del entorno, donde
se consumía animales que
cazaban y vegetales que se
recolectaban.
La población estaba
determinada por la capacidad
de carga del medio

12. Sociedad cazadora
recolectora:
La energía que
mantiene a esta
sociedad incluye
los alimentos que
consumen los
humanos (energía
endosomática) y la
energía de origen
solar como el fuego
(e. exosomática)

13. Sociedad agrícola
ganadera
 La humanidad produce
sus alimentos cultivando
la tierra y pastoreando
animales. Aparece en el
Neolítico, hace unos
10.000 años. Ha sido el
mayor cambio
tecnológico de la
humanidad. Se reduce la
dependencia directa de la
naturaleza para
conseguir alimentos.

14.  El consumo de energía aumentó, el
consumo de alimentos se mantuvo.
El aumento de energía proviene del
consumo de leña y carbón vegetal y
además del trabajo animal y del uso de
energía eólica e hidráulica para molinos
y barcos.
 La población experimentó un fuerte
crecimiento, aumentando el límite carga
del medio. La población se mantenía
estable debido a las guerras, pestes y
emigración.

16. La sociedad industrial
 Cambios drásticos. Se
consume mucha
materia y energía.
 La enorme cantidad de
energía que se gasta
depende recursos no
renovables
(combustibles fósiles).
 El consumo energético
total es 100 veces
superior al que
consumimos por el
alimento (250.000
kilocalorias).

17.  Se calcula que unas 80 000 especies de plantas
son comestibles, pero sólo usamos unas 100 de
ellas que proporcionan alrededor del 90% del
alimento que la humanidad consume, bien sea
directamente, comidas por las personas, o
indirectamente, sirviendo de alimento al ganado.
 De cuatro de ellas: trigo, arroz, maíz y patata
obtenemos más de la mitad de los alimentos
agrícolas que consume toda la población mundial.

18.  La gran revolución que convirtió a los
cazadores recolectores en agricultores
modificó sustancialmente la presión que se
ejercía sobre los recursos biológicos e inició un
proceso de conocimiento y aprendizaje sobre
los recursos que aun se mantiene, al punto
que el proceso de domesticación de especies
que se inició entonces no ha concluido,
existiendo aun especies (vegetales e insectos
principalmente) que no han sido descubiertas.

19. Economía y
medio ambiente
 La economía depende en gran medida
de los recursos naturales: energía solar y
capital terrestre.
 La dependencia es hasta tal punto que
se puede afirmar que.
El sistema económico es un subsistema
del sistema ecológico.

20.  La economía ha de estar sometida a las limitaciones impuestas por el
sistema ecológico, tanto en las entradas(combustibles fósiles y otros
recursos) como en las salidas que dependen de la capacidad de
reciclado de los residuos.

21. Avance tecnológico y crisis ambiental
Problemas:
 Crecimiento exponencial de población.

22. Avance tecnológico y crisis ambiental
Problemas:
 Crecimiento exponencial de
población.
 Consumo acelerado de recursos
 Contaminación del aire, agua,
suelo...
 Generación de residuos
 Falta de agua.
 Degradación del suelo.
 Destrucción de bosques.
 Agotamiento de recursos
potencialmente renovables.
 Aumento de las diferencias del
desarrollo entre países.
 Agravamiento de los riesgos
naturales

23. Alternativas ante la
problemática
ambiental
 Explotación
incontrolada:
Basada en la generación de riqueza y bienes que
promuevan el crecimiento económico sin tener
en cuenta el medio natural.
Los costes o insumos de los gastos ambientales
no se contabilizan en el precio de los
productos.

24. Conservación a
ultranza
 La conciencia del peligro que conlleva un
crecimiento desbocado se ha plasmado en
un pensamiento conservacionista concretado
en:
 Conferencia de las Naciones Unidas para el
Medio Ambiente (Estocolmo , 1972).
 Se ha producido una brecha entre los países
del Norte desarrollado y los pobres del Sur.
Los países desarrollados proponen detener
el desarrollo, pero los países del Sur deben
desarrollarse y para ello utilizan sus recursos
naturales como materia prima.

25. Desarrollo sostenible
 Se define como la actividad económica
que satisface las necesidades de la
generación presente sin afectar la
capacidad de las generaciones futuras.
 Se concreta en tres niveles:
 Sostenibilidad económica
 Sostenibilidad ecológica
 Sostenibilidad social

26. Principios del desarrollo
sostenible
 Recolección sostenible (recursos renovables).
 Vaciado sostenible (recursos no renovables).
 Emisión sostenible.
 Selección de Tecnologías más limpias y
eficientes.
 Irreversibilidad cero o reducción de los
impactos ambientales.
 Desarrollo equitativo.
Los tres primeros principios constituyen las
Reglas de Herman Daly.

27. Índices de medida de la
sostenibilidad
 Indicadores ambientales: Variable que
aporta información sobre el estado o
evolución de un problema ambiental
concreto.
 Tipos de indicadores: P. E. R.
- Indicadores de presión: Reflejan la
presión directa o indirecta que ejercen
las actividades humanas sobre el m.a.

28. - Indicadores de estado. Describen los efectos derivados
de la presión sobre la calidad del medio. Dan idea del
impacto ambiental originado.
- Indicadores de respuesta: Indican el esfuerzo político o
social en materia de m.a. Sirven para marcar objetivos y
tomar decisiones.

29. Estado del
Actividades medio
humanas ambiente
que
influyen en
el medio
ambiente
Respuesta para
reducir y
prevenir el medio
ambiente