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Liceo Andrés Bello A Nº 94
           Corporación Municipal De San Miguel
           Departamento de Historia y Geografía.
            V. Flores



                        GUÍA DE TRABAJO “LA GUERRA FRÍA”
                                  (Primero Medio)


OBJETIVO

   − Analizar textos escritos.
   − Identificar características de la Guerra Fría.

HABILIDADES

Identificar ideas principales.
Comparar información.

INTRODUCCIÓN.

        Se denomina Guerra Fría al largo y complejo periodo transcurrido entre 1947 y1991. Se trata de un
conflicto global de carácter económico, político, ideológico y cultural entre dos bloques antagónicos,
liderados respectivamente, por Estados Unidos y por la URSS, quienes habían formado hasta 1945 la
alianza anti-nazi. No obstante una vez culminada la Segunda Guerra Mundial la división ideológica y la
lucha por la hegemonía entre las superpotencias produjeron un clima de confrontación general, que se
conoce como Guerra Fría. Esta peculiar Guerra mantuvo un estado permanente de tensión internacional; la
confrontación este-oeste no fue directa, sino que se hizo a través de terceros países.


ACTIVIDADES.

   1. Elija 4 de los documentos presentados (2 desde la perspectiva de Estados Unidos y 2 de la Unión
      Soviética).
   2. Aplique procedimiento para analizar un documento escrito a cada documento seleccionado.
   3. Comparen los cuatro documentos desde dos de los siguientes aspectos: aspecto que trata, visión
      integradora o confrontacional de la política.
   4. Entréguelo escrito a mano, en hoja de cuaderno, con letra clara y con lápiz pasta. Incluya portada
      que contenga nombre del trabajo, curso y fecha.
   5. Fecha de entrega, próxima clase en que nos veamos.



PROCEDIMIENTO PARA ANALIZAR UN DOCUMENTO ESCRITO (I)

         − Quien es el autor, de qué trata el texto, fecha y lugar en que fue escrito
         − Naturaleza del texto: político (discurso, manifiesto), jurídico (leyes, tratados), económico
           (contratos estadísticas), testimonial (memorias, diarios). Por último, los textos también se
           pueden clasificar en públicos o privados.
         − Tipo de fuente: primaria (escrito en la misma época en que ocurrió el hecho) secundaria (el
           texto es escrito es época posterior).
         − Análisis del texto relacionando la idea principal con el contexto histórico.
         − ¿Cómo se ve reflejada la Guerra Fría en el documento?
         − ¿Qué es lo relevante de este documento?
DOCUMENTOS PARA ANALIZAR


DOCUMENTO 1: Sobre el Discurso de Stalin en Moscú. 9 de febrero de 1946.
 (...) cuando los presentes oyeron que Stalin decía que «nuestra victoria significa, en primer lugar,
que nuestro sistema soviético ha vencido»; no «Rusia», ni «los aliados» (...) Stalin no dedicaba
ninguna expresión de gratitud a los demás aliados, ni a la Gran Bretaña ni a los Estados Unidos
(...) no sólo no fueron mencionados los aliados sino que Stalin evitó cuidadosamente cualquier
comentario susceptible de sugerir que existieran (...) Al comienzo del discurso Stalin explicó que la
última guerra estalló «como resultado ineluctable del desarrollo de las fuerzas económicas y
políticas mundiales sobre la base del moderno capitalismo monopolista», puesto que, al fin y al
cabo, «el desarrollo del capitalismo mundial no se produce como un avance continuo y tranquilo,
sino a través de las crisis y de la guerra» (...)
La primera consecuencia del reciente conflicto era que demostraba que el sistema social soviético
podía prevalecer (...) La guerra no sólo había demostrado que el sistema soviético era «una forma
de organización perfecta mente viable y estable», sino también que era «una forma de
organización superior a todas las demás» (...) En segundo lugar, continuó Stalin, «nuestra victoria
demuestra que nuestro Estado soviético ha vencido, que nuestro Estado multinacional soviético ha
resistido todas las pruebas de la guerra y ha demostrado su viabilidad» (...) Lo tercero que
demostraba la victoria, prosiguió Stalin, era que el Ejército Rojo, cuya capacidad había sido puesta
por muchos en tela de juicio cinco años atrás, había superado las adversidades de la guerra. La
guerra había barrido todas aquellas dudas «injustificadas» y «ridículas»: ahora sería «imposible
dejar de admitir que el Ejército Rojo» era un ejército de primera clase, de cuyos éxitos se podía
aprender mucho. (...) En lo tocante al desarrollo económico, Stalin prosiguió diciendo que
«nuestro Partido se propone la organización de un nuevo salto adelante de la economía nacional
que nos permitirá, por ejemplo, triplicar nuestra capacidad industrial en comparación con el nivel
de antes de la guerra»; y ahí llegó la frase clave de todo el discurso, en opinión de muchos
observadores extranjeros: «Sólo en estas condiciones podemos considerar asegurado nuestro
país contra cualquier eventualidad, aunque ello exigirá quizá tres nuevos Planes Quinquenales, o
quizá más.
                                   Comentario periodístico sobre el discurso de Stalin. Moscú. 9 de Febrero de 1946




DOCUMENTO 2: La Cortina de hierro. Discurso de Churchill en Fulton
Desde Stettin, en el Báltico, a Trieste, en el Adriático, ha caído sobre el continente una cortina de
hierro. Tras él se encuentran todas las capitales de los antiguos Estados de Europa central y
Oriental (...), todas estas famosas ciudades y sus poblaciones y los países en torno a ellas se
encuentran en lo que debo llamar la esfera soviética, y todos están sometidos, de una manera u
otra, no sólo a la influencia soviética, sino a una altísima y, en muchos casos, creciente medida de
control por parte de Moscú (...) Por ‘cuanto he visto de nuestros amigos los rusos durante la
guerra, estoy convencido de que nada admiran más que la fuerza y nada respetan menos que la
debilidad (...) Es preciso que los pueblos de lengua inglesa se unan con urgencia para impedir a
los rusos toda tentativa de codicia o aventura.
                                           Westminster College, Fulton, Missouri. 5 de marzo de 1946
DOCUMENTO 3: Dos mundos
Creo que debemos ayudar a los pueblos a forjar su propio destino (...) cada nación debe escoger
entre dos modos de vida opuestos… uno reposa sobre la voluntad de la mayoría y se caracteriza
por sus instituciones libres, por un gobierno representativo, por elecciones libres, por la garantía
del mantenimiento de las libertades individuales y por la ausencia de cualquier opresión política…
El otro reposa sobre la voluntad de una minoría, impuesta por la fuerza a la mayoría. Se apoya en
el terror y en la opresión, tiene una prensa y una radio controladas, unas elecciones trucadas y la
supresión de las libertades personales.
  Discurso de Truman, 11 de marzo de 1947. En: J. González, Historia del Mundo Contemporáneo,
                                                       Editorial Edebe, Barcelona 2001, página 223.



DOCUMENTO 4: Plan Marshall, 6 junio 1947.

No necesito decirles, señores, que la situación mundial es muy seria (...) Al considerar lo que se
precisa para la rehabilitación de Europa, la pérdida física de vida, la destrucción visible de
ciudades, factorías, minas y ferrocarriles, fueron correctamente estimadas, pero se ha hecho obvio
en los últimos meses que esta destrucción visible era probablemente menos seria que la
dislocación de toda la fábrica de la economía europea (...).

Dejando a un lado el efecto desmoralizador sobre el ancho mundo y las posibilidades de
desórdenes resultantes de la desesperación de la gente afectada, las consecuencias para la
economía de los Estados Unidos parecen evidentes a todos. Es lógico que los Estados Unidos
hagan cuanto esté en su poder para ayudar a volver a una salud económica normal en el mundo,
sin la cual no cabe estabilidad política ni paz segura. Nuestra política no va dirigida contra ningún
país, ni ninguna doctrina, sino contra el hambre, la pobreza, la desesperación y el caos…

Es ya evidente que, antes de que el Gobierno de los Estados Unidos pueda ir mucho más lejos en
sus esfuerzos para aliviar la situación y ayudar a situar al mundo entero en su camino hacia la
reconstrucción, tiene que haber algún acuerdo entre los países de Europa en cuanto a lo que
requiere la situación y a la parte que estos países mismos tomarán en orden a dar el adecuado
efecto a cualquier acción que pueda ser emprendida por este Gobierno. …La pasión política y los
prejuicios no deben intervenir. Con previsión, y con la voluntad de nuestro pueblo de enfrentarse
con la ingente responsabilidad que la historia ha puesto claramente sobre nuestro país, las
dificultades que he subrayado pueden ser superadas, y lo serán.

                         Discurso de George Marshall. Universidad de Harvard. 6 de Junio de 1947
DOCUMENTO 5: La Doctrina Truman y el Plan Marshall desde el punto de vista Soviético.

El 12 de marzo de 1947, Truman solicitó al Congreso norteamericano (...) prestar urgentemente
"ayuda" a Grecia y Turquía (...) No trató siquiera de ocultar el carácter militar de la proyectada
"ayuda" ni la aspiración de EE.UU. a instalarse en los países beneficiarios de la misma (...) El
mensaje del presidente norteamericano lleno de calumnias groseras contra los países socialistas,
llamaba prácticamente a los EE.UU. a asumir el papel de gendarme mundial, o sea, a intervenir en
los asuntos de todas las naciones al lado de la re acción y de la contrarrevolución, contribuyendo a
la represión del movimiento liberador de todos los pueblos y oponiéndose abiertamente a la
revolución y al desarrollo socialista de los Estados (...) El carácter antisoviético y antisocialista de la
política exterior formulada en la "Doctrina Truman" era evidente desde el principio (...)

El Gobierno y la prensa soviética denunciaron enérgicamente la naturaleza imperialista de la
"Doctrina Truman". El 5 de junio de 1947, el Secretario de Estado norteamericano George Marshall
señaló, al hacer uso de la palabra en la Universidad de Harvard, que la economía de muchos
países de Europa se encontraba en una situación penosa y que los EE.UU. deseaban ayudar a su
restablecimiento (...) Dejaba oculta, claro está, la verdadera razón de ser del nuevo plan
norteamericano (...) Una gran parte de la burguesía de los países europeos, asustada por el
crecimiento de las fuerzas del socialismo y de la democracia, aplaudió el discurso. Análoga fue la
reacción de los líderes socialistas de derecha (...), pero la Unión Soviética se daba perfectamente
cuenta de lo que aquélla significaba en realidad, de cuánto valían las aseveraciones del Gobierno
de los EE.UU. respecto a su deseo de ayudar al restablecimiento de los países perjudicados por la
guerra. (...)

En 1947, Washington (...) quiso asegurar, por medio de la ayuda prometida, la influencia
económica, política y militar dominante de los EE.UU. en los países de Europa Occidental,
arruinados por la guerra, detener, valiéndose de la intervención, el ascenso del movimiento
revolucionario, que se observaba en muchos de esos países, así como aislar a la URSS y hacer
retomar a los cauces del desarrollo capitalista a todos los Estados democrático-populares o, por lo
menos, algunos de ellos (...) El Gobierno soviético hacía ver con insistencia que los objetivos del
"Plan Marshall" estaban en pugna con la paz y la independencia de los pueblos (...) Los Gobiernos
de los países de democracia popular condenaron a su vez los peligrosos objetivos del imperialismo
norteamericano, encubiertos con la apariencia "filantrópica" del "Plan Marshall".

                                                     Historia de la Política Exterior de la URSS. 1974.
DOCUMENTO 6:
 Durante la semana pasada se estableció una inconfundible y evidente prueba del hecho de que
se está levantando ahora una serie de instalaciones de lanzamiento de proyectiles dirigidos en
esa aprisionada isla. El propósito de esas bases no puede ser otro que el de establecer unas
instalaciones capaces de llevara acabo ataques nucleares contra el hemisferio occidental.
(…) esta transformación de Cuba en una base estratégica…constituye una amenaza explícita para
la paz y la seguridad de toda América…
Nuestra política ha sido de paciencia como corresponde a un nación fuerte, a la cabeza de una
alianza de carácter mundial… no correremos el peligro de una guerra mundial nuclear prematura
o innecesariamente, porque incluso los frutos de una victorias serían amargas en nuestra boca,
pero nunca retrocederemos ante los peligros que en cualquier momento tengamos que afrontar.
                                            Discurso de John Kennedy, Washington, 22-10-1962.



 DOCUMENTO 7: El muro de Berlín.
Hay mucha gente en el mundo que realmente no comprende o dice que no lo comprende cuál es
la gran diferencia entre el mundo libre y el mundo comunista. Decidles que vengan a Berlín.
Hay algunos que dicen que el comunismo es el movimiento del futuro. Decidles que vengan a
Berlín.
Hay algunos que dicen en Europa y en otras partes “nosotros podemos trabajar con los
comunistas”. Decidles que vengan a Berlín.
Y hay algunos pocos que dicen que es verdad que el comunismo es un sistema diabólico pero que
permite un progreso económico. Decidles que vengan a Berlín.
La libertad tiene muchas dificultades y la democracia no es perfecta. Pero nosotros no tenernos
que poner un muro para mantener a nuestro pueblo, para prevenir que ellos nos dejen… No
conozco una ciudad, ningún pueblo que haya sido asediado por dieciocho años y que vive con la
vitalidad y la fuerza y la esperanza y la determinación de la ciudad de Berlín Occidental.
Mientras el muro es la más obvia y viva demostración del fracaso del sistema comunista, todo el
mundo puede ver que no tenemos ninguna satisfacción en ello, para nosotros, como ha dicho el
Alcalde, es una ofensa no solo contra la historia, sino también una ofensa contra la humanidad,
separando familias, dividiendo maridos y esposas y hermanos y hermanas y dividiendo a la gente
que quiere vivir unida.
¿Cuál es la verdad de esta ciudad de Alemania? La paz real en Europa nunca puede estar
asegurada mientras a un alemán de cada cuatro se le niega el elemental derecho de ser un
hombre libre, y que pueda elegir un camino libre.
En dieciocho años de paz y buena confianza esta generación de alemanes ha percibido el derecho
a ser libre, incluyendo el derecho a la unión de sus familias, a la unión de su nación en paz y
buena voluntad con todos los pueblos…La libertad es indivisible y cuando un hombre es
esclavizado ¿quién está libre? Cuando todos son libres, ellos pueden mirar a ese día, cuando esta
ciudad está reunida y este país y este gran continente de Europa estén en paz y esperanza.
                                              Discurso de John Kennedy, Berlín, 11 de junio de 1963

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  • 1. Liceo Andrés Bello A Nº 94 Corporación Municipal De San Miguel Departamento de Historia y Geografía. V. Flores GUÍA DE TRABAJO “LA GUERRA FRÍA” (Primero Medio) OBJETIVO − Analizar textos escritos. − Identificar características de la Guerra Fría. HABILIDADES Identificar ideas principales. Comparar información. INTRODUCCIÓN. Se denomina Guerra Fría al largo y complejo periodo transcurrido entre 1947 y1991. Se trata de un conflicto global de carácter económico, político, ideológico y cultural entre dos bloques antagónicos, liderados respectivamente, por Estados Unidos y por la URSS, quienes habían formado hasta 1945 la alianza anti-nazi. No obstante una vez culminada la Segunda Guerra Mundial la división ideológica y la lucha por la hegemonía entre las superpotencias produjeron un clima de confrontación general, que se conoce como Guerra Fría. Esta peculiar Guerra mantuvo un estado permanente de tensión internacional; la confrontación este-oeste no fue directa, sino que se hizo a través de terceros países. ACTIVIDADES. 1. Elija 4 de los documentos presentados (2 desde la perspectiva de Estados Unidos y 2 de la Unión Soviética). 2. Aplique procedimiento para analizar un documento escrito a cada documento seleccionado. 3. Comparen los cuatro documentos desde dos de los siguientes aspectos: aspecto que trata, visión integradora o confrontacional de la política. 4. Entréguelo escrito a mano, en hoja de cuaderno, con letra clara y con lápiz pasta. Incluya portada que contenga nombre del trabajo, curso y fecha. 5. Fecha de entrega, próxima clase en que nos veamos. PROCEDIMIENTO PARA ANALIZAR UN DOCUMENTO ESCRITO (I) − Quien es el autor, de qué trata el texto, fecha y lugar en que fue escrito − Naturaleza del texto: político (discurso, manifiesto), jurídico (leyes, tratados), económico (contratos estadísticas), testimonial (memorias, diarios). Por último, los textos también se pueden clasificar en públicos o privados. − Tipo de fuente: primaria (escrito en la misma época en que ocurrió el hecho) secundaria (el texto es escrito es época posterior). − Análisis del texto relacionando la idea principal con el contexto histórico. − ¿Cómo se ve reflejada la Guerra Fría en el documento? − ¿Qué es lo relevante de este documento?
  • 2. DOCUMENTOS PARA ANALIZAR DOCUMENTO 1: Sobre el Discurso de Stalin en Moscú. 9 de febrero de 1946. (...) cuando los presentes oyeron que Stalin decía que «nuestra victoria significa, en primer lugar, que nuestro sistema soviético ha vencido»; no «Rusia», ni «los aliados» (...) Stalin no dedicaba ninguna expresión de gratitud a los demás aliados, ni a la Gran Bretaña ni a los Estados Unidos (...) no sólo no fueron mencionados los aliados sino que Stalin evitó cuidadosamente cualquier comentario susceptible de sugerir que existieran (...) Al comienzo del discurso Stalin explicó que la última guerra estalló «como resultado ineluctable del desarrollo de las fuerzas económicas y políticas mundiales sobre la base del moderno capitalismo monopolista», puesto que, al fin y al cabo, «el desarrollo del capitalismo mundial no se produce como un avance continuo y tranquilo, sino a través de las crisis y de la guerra» (...) La primera consecuencia del reciente conflicto era que demostraba que el sistema social soviético podía prevalecer (...) La guerra no sólo había demostrado que el sistema soviético era «una forma de organización perfecta mente viable y estable», sino también que era «una forma de organización superior a todas las demás» (...) En segundo lugar, continuó Stalin, «nuestra victoria demuestra que nuestro Estado soviético ha vencido, que nuestro Estado multinacional soviético ha resistido todas las pruebas de la guerra y ha demostrado su viabilidad» (...) Lo tercero que demostraba la victoria, prosiguió Stalin, era que el Ejército Rojo, cuya capacidad había sido puesta por muchos en tela de juicio cinco años atrás, había superado las adversidades de la guerra. La guerra había barrido todas aquellas dudas «injustificadas» y «ridículas»: ahora sería «imposible dejar de admitir que el Ejército Rojo» era un ejército de primera clase, de cuyos éxitos se podía aprender mucho. (...) En lo tocante al desarrollo económico, Stalin prosiguió diciendo que «nuestro Partido se propone la organización de un nuevo salto adelante de la economía nacional que nos permitirá, por ejemplo, triplicar nuestra capacidad industrial en comparación con el nivel de antes de la guerra»; y ahí llegó la frase clave de todo el discurso, en opinión de muchos observadores extranjeros: «Sólo en estas condiciones podemos considerar asegurado nuestro país contra cualquier eventualidad, aunque ello exigirá quizá tres nuevos Planes Quinquenales, o quizá más. Comentario periodístico sobre el discurso de Stalin. Moscú. 9 de Febrero de 1946 DOCUMENTO 2: La Cortina de hierro. Discurso de Churchill en Fulton Desde Stettin, en el Báltico, a Trieste, en el Adriático, ha caído sobre el continente una cortina de hierro. Tras él se encuentran todas las capitales de los antiguos Estados de Europa central y Oriental (...), todas estas famosas ciudades y sus poblaciones y los países en torno a ellas se encuentran en lo que debo llamar la esfera soviética, y todos están sometidos, de una manera u otra, no sólo a la influencia soviética, sino a una altísima y, en muchos casos, creciente medida de control por parte de Moscú (...) Por ‘cuanto he visto de nuestros amigos los rusos durante la guerra, estoy convencido de que nada admiran más que la fuerza y nada respetan menos que la debilidad (...) Es preciso que los pueblos de lengua inglesa se unan con urgencia para impedir a los rusos toda tentativa de codicia o aventura. Westminster College, Fulton, Missouri. 5 de marzo de 1946
  • 3. DOCUMENTO 3: Dos mundos Creo que debemos ayudar a los pueblos a forjar su propio destino (...) cada nación debe escoger entre dos modos de vida opuestos… uno reposa sobre la voluntad de la mayoría y se caracteriza por sus instituciones libres, por un gobierno representativo, por elecciones libres, por la garantía del mantenimiento de las libertades individuales y por la ausencia de cualquier opresión política… El otro reposa sobre la voluntad de una minoría, impuesta por la fuerza a la mayoría. Se apoya en el terror y en la opresión, tiene una prensa y una radio controladas, unas elecciones trucadas y la supresión de las libertades personales. Discurso de Truman, 11 de marzo de 1947. En: J. González, Historia del Mundo Contemporáneo, Editorial Edebe, Barcelona 2001, página 223. DOCUMENTO 4: Plan Marshall, 6 junio 1947. No necesito decirles, señores, que la situación mundial es muy seria (...) Al considerar lo que se precisa para la rehabilitación de Europa, la pérdida física de vida, la destrucción visible de ciudades, factorías, minas y ferrocarriles, fueron correctamente estimadas, pero se ha hecho obvio en los últimos meses que esta destrucción visible era probablemente menos seria que la dislocación de toda la fábrica de la economía europea (...). Dejando a un lado el efecto desmoralizador sobre el ancho mundo y las posibilidades de desórdenes resultantes de la desesperación de la gente afectada, las consecuencias para la economía de los Estados Unidos parecen evidentes a todos. Es lógico que los Estados Unidos hagan cuanto esté en su poder para ayudar a volver a una salud económica normal en el mundo, sin la cual no cabe estabilidad política ni paz segura. Nuestra política no va dirigida contra ningún país, ni ninguna doctrina, sino contra el hambre, la pobreza, la desesperación y el caos… Es ya evidente que, antes de que el Gobierno de los Estados Unidos pueda ir mucho más lejos en sus esfuerzos para aliviar la situación y ayudar a situar al mundo entero en su camino hacia la reconstrucción, tiene que haber algún acuerdo entre los países de Europa en cuanto a lo que requiere la situación y a la parte que estos países mismos tomarán en orden a dar el adecuado efecto a cualquier acción que pueda ser emprendida por este Gobierno. …La pasión política y los prejuicios no deben intervenir. Con previsión, y con la voluntad de nuestro pueblo de enfrentarse con la ingente responsabilidad que la historia ha puesto claramente sobre nuestro país, las dificultades que he subrayado pueden ser superadas, y lo serán. Discurso de George Marshall. Universidad de Harvard. 6 de Junio de 1947
  • 4. DOCUMENTO 5: La Doctrina Truman y el Plan Marshall desde el punto de vista Soviético. El 12 de marzo de 1947, Truman solicitó al Congreso norteamericano (...) prestar urgentemente "ayuda" a Grecia y Turquía (...) No trató siquiera de ocultar el carácter militar de la proyectada "ayuda" ni la aspiración de EE.UU. a instalarse en los países beneficiarios de la misma (...) El mensaje del presidente norteamericano lleno de calumnias groseras contra los países socialistas, llamaba prácticamente a los EE.UU. a asumir el papel de gendarme mundial, o sea, a intervenir en los asuntos de todas las naciones al lado de la re acción y de la contrarrevolución, contribuyendo a la represión del movimiento liberador de todos los pueblos y oponiéndose abiertamente a la revolución y al desarrollo socialista de los Estados (...) El carácter antisoviético y antisocialista de la política exterior formulada en la "Doctrina Truman" era evidente desde el principio (...) El Gobierno y la prensa soviética denunciaron enérgicamente la naturaleza imperialista de la "Doctrina Truman". El 5 de junio de 1947, el Secretario de Estado norteamericano George Marshall señaló, al hacer uso de la palabra en la Universidad de Harvard, que la economía de muchos países de Europa se encontraba en una situación penosa y que los EE.UU. deseaban ayudar a su restablecimiento (...) Dejaba oculta, claro está, la verdadera razón de ser del nuevo plan norteamericano (...) Una gran parte de la burguesía de los países europeos, asustada por el crecimiento de las fuerzas del socialismo y de la democracia, aplaudió el discurso. Análoga fue la reacción de los líderes socialistas de derecha (...), pero la Unión Soviética se daba perfectamente cuenta de lo que aquélla significaba en realidad, de cuánto valían las aseveraciones del Gobierno de los EE.UU. respecto a su deseo de ayudar al restablecimiento de los países perjudicados por la guerra. (...) En 1947, Washington (...) quiso asegurar, por medio de la ayuda prometida, la influencia económica, política y militar dominante de los EE.UU. en los países de Europa Occidental, arruinados por la guerra, detener, valiéndose de la intervención, el ascenso del movimiento revolucionario, que se observaba en muchos de esos países, así como aislar a la URSS y hacer retomar a los cauces del desarrollo capitalista a todos los Estados democrático-populares o, por lo menos, algunos de ellos (...) El Gobierno soviético hacía ver con insistencia que los objetivos del "Plan Marshall" estaban en pugna con la paz y la independencia de los pueblos (...) Los Gobiernos de los países de democracia popular condenaron a su vez los peligrosos objetivos del imperialismo norteamericano, encubiertos con la apariencia "filantrópica" del "Plan Marshall". Historia de la Política Exterior de la URSS. 1974.
  • 5. DOCUMENTO 6: Durante la semana pasada se estableció una inconfundible y evidente prueba del hecho de que se está levantando ahora una serie de instalaciones de lanzamiento de proyectiles dirigidos en esa aprisionada isla. El propósito de esas bases no puede ser otro que el de establecer unas instalaciones capaces de llevara acabo ataques nucleares contra el hemisferio occidental. (…) esta transformación de Cuba en una base estratégica…constituye una amenaza explícita para la paz y la seguridad de toda América… Nuestra política ha sido de paciencia como corresponde a un nación fuerte, a la cabeza de una alianza de carácter mundial… no correremos el peligro de una guerra mundial nuclear prematura o innecesariamente, porque incluso los frutos de una victorias serían amargas en nuestra boca, pero nunca retrocederemos ante los peligros que en cualquier momento tengamos que afrontar. Discurso de John Kennedy, Washington, 22-10-1962. DOCUMENTO 7: El muro de Berlín. Hay mucha gente en el mundo que realmente no comprende o dice que no lo comprende cuál es la gran diferencia entre el mundo libre y el mundo comunista. Decidles que vengan a Berlín. Hay algunos que dicen que el comunismo es el movimiento del futuro. Decidles que vengan a Berlín. Hay algunos que dicen en Europa y en otras partes “nosotros podemos trabajar con los comunistas”. Decidles que vengan a Berlín. Y hay algunos pocos que dicen que es verdad que el comunismo es un sistema diabólico pero que permite un progreso económico. Decidles que vengan a Berlín. La libertad tiene muchas dificultades y la democracia no es perfecta. Pero nosotros no tenernos que poner un muro para mantener a nuestro pueblo, para prevenir que ellos nos dejen… No conozco una ciudad, ningún pueblo que haya sido asediado por dieciocho años y que vive con la vitalidad y la fuerza y la esperanza y la determinación de la ciudad de Berlín Occidental. Mientras el muro es la más obvia y viva demostración del fracaso del sistema comunista, todo el mundo puede ver que no tenemos ninguna satisfacción en ello, para nosotros, como ha dicho el Alcalde, es una ofensa no solo contra la historia, sino también una ofensa contra la humanidad, separando familias, dividiendo maridos y esposas y hermanos y hermanas y dividiendo a la gente que quiere vivir unida. ¿Cuál es la verdad de esta ciudad de Alemania? La paz real en Europa nunca puede estar asegurada mientras a un alemán de cada cuatro se le niega el elemental derecho de ser un hombre libre, y que pueda elegir un camino libre. En dieciocho años de paz y buena confianza esta generación de alemanes ha percibido el derecho a ser libre, incluyendo el derecho a la unión de sus familias, a la unión de su nación en paz y buena voluntad con todos los pueblos…La libertad es indivisible y cuando un hombre es esclavizado ¿quién está libre? Cuando todos son libres, ellos pueden mirar a ese día, cuando esta ciudad está reunida y este país y este gran continente de Europa estén en paz y esperanza. Discurso de John Kennedy, Berlín, 11 de junio de 1963