1. BIENVENIDOS
REALIZADO POR
:NORMA GUASHPA
TEMA: GEOGRAFIA
CURSO: 3º BACH
«B»

2. CONCEPTO
• La Geografía (del griego - geographia, compuesto de "η γη" (hê gê) la
Tierra y "γραφειν" (graphein) déscribir) lit. «descripción o
representación gráfica de la Tierra»)1 2 es la ciencia que estudia la
superficie terrestre, las sociedades que la habitan y los territorios,
paisajes, lugares o regiones, que la forman al relacionarse entre sí.3
• El primero en utilizar la palabra Geografía fue Eratostenes (276-194
a.C.) en una obra hoy día perdida, sin embargo el conocimiento de
la geografía se le atribuye a el también considerado padre de la
Historia, Herodoto (484-420 a.C.). Para los griegos es la descripción
racional de la Tierra, particularmente para Estrabón es la base de
formación para aquel que decide, el Político.
• Existen cuatro tradiciones históricas en la investigación geográfica,
las cuales son: el análisis espacial de fenómenos naturales y
humanos, los estudios del territorio (del lugar a la región), el estudio
de la relación entre el hombre y su entorno, y la investigación de las
ciencias de la Tierra.

3. IMPORTANCIA
• Actualmente, la geografía es tal vez la disciplina académica
que más campos abarca. Aprovecha la experiencia de una amplia
gama de otras disciplinas, desde la ecología y economía hasta la
historia, la sociología y la psicología.
También es uno de los temas de estudio más accesibles y
fascinantes, ya que se ocupa de experiencias cotidianas, del paisaje
que forma nuestro entorno, de los alimentos que comemos, los
combustibles que consumismo y el trabajo que hacemos.
La prensa radial, escrita y televisiva, nos traen a diario noticias
sobre los daños físicos y materiales causados por desastres
naturales. Recientemente salió publicado en un periódico matutino
la siguiente información:
Desde enero 2001 al 2008 en El Salvador ocurrieron unos 5,000
temblores en distintas zonas del país en menos de 50 días, según el
Comité de Emergencia Nacional de éste país.

4. HISTORIA
• Sus orígenes se remontan a muchos años atrás, más o menos
el 32 del 13 del año 0 A.T.1. (antes de Tio1.), por ahí por
Grecia, cuando un griego de Grecia le dijo a los griegos de
Grecia que según vio en su jardín estaban saliendo muchos
gusanos de unos hoyitos.CHUPlo!!
• Ahí fue cuando fueron muchas personas a ayudarle, pero no
encontraron razón. Entonces, estudiaron y estudiaron la Tierra,
hasta que... no encontraron nada. Pero como al dueño del
jardín le siguió gustando examinar la Tierra, y más encima,
como no tenía estudios superiores, se le ocurrió la idea de
inventar este arte.
• Claro que él no sabía como que nombre le iba a poner a esta
gran ciencia. Entonces, como a el le gustaban las mujeres de
servicio le puso el nombre Geografía, que proviene de
mujerzuela (referencia arriba), y en ese momento el joven se
inscribió como profesor, y como no tenía estudios, se salvó de
la perdición y se hizo millonario buscando gusanitos.

5. DISCIPLINAS DE LA GEOGRAFÍA
• De acuerdo a su enfoque, la geografía se divide en dos
grandes ramas: geografía general y geografía regional. La
geografía general es analítica, ya que estudia los hechos físicos
y humanos individualmente, mientras que la geografía
regional es sintética y se ocupa de los sistemas territoriales
particulares. Sin embargo, la articulación entre ambas ramas
ha sido tradicionalmente un tema de debate dentro de la
geografía.
• Para los geógrafos de tradición corológica, la geografía
es, sobre todo, geografía regional, y la geografía sistemática
sería una propedéutica destinada a emprender el estudio
regional. En cambio, para los geógrafos cuantitativos
defensores de la tradición espacial, la geografía general sería
la única geografía científica ya que sólo ésta es capaz de
formular teorías y leyes..

6. GEOGRAFÍA GENERAL
• La geografía general presenta un conjunto de diversos
tipos de su disciplinas configuradas alrededor de su
propio objeto, y con grados variables de comunicación
entre sí. Se trata de un estudio de multitud de ciencias
específicas que se encuentran relacionadas entre sí por el
objeto de estudio (nuestro planeta, en especial los
conceptos y procesos que se presentan en la superficie
terrestre). Por razones metodológicas que se derivan del
campo de estudio tan amplio que desarrolla, se
subdivide en dos grandes ramas: geografía física y
geografía humana.

7. GEOGRAFÍA FÍSICA
• La geografía física (conocida en un tiempo como
fisiografía, término ahora escasamente usado) es la rama
de la Geografía que estudia en forma sistémica y
espacial la superficie terrestre considerada en su
conjunto y, específicamente, el espacio geográfico
natural.
• La Geografía física constituye, según Strahler, la síntesis
de un conjunto de ciencias de la Tierra que se encargan
de estudiar las bases físico - naturales de la Geografía
General.4
• Así, la Geografía física es la rama de la Geografía que
estudia el medio físico.

8. GEOGRAFÍA HUMANA
• La geografía humana es la ciencia social
centrada en el estudio de las sociedades y de sus
territorios; también estudia al ser humano y sus
reacciones con su alrededor tanto en el aspecto
estático de su organización, como en el dinámico
de los cambios que experimentan.
La geografía humana contiene varias
subdisciplinas:
• Geografía de la población: estudia los patrones y
procesos involucrados en el estudio de la
población de los distintos espacios.

9. GEOGRAFÍA REGIONAL
• La geografía regional o corológica (del griego «χώρα»,
espacio, país, región y «λόγος», conocimiento, estudio) es la
disciplina que estudia los sistemas o complejos geográficos.
Sin embargo, no hay consenso a la hora de definir que es un
complejo geográfico ni el papel de la geografía Regional en el
conjunto de la geografía.
• Para algunos geógrafos, la geografía regional es una
disciplina encargada del estudio sintético de los complejos
geográficos (territorios, lugares, paisajes o regiones entre otras
denominaciones). Sería por lo tanto una parte de la geografía
en condición de igualdad con las múltiples disciplinas que
conforman la geografía general o sistemática, las cuales
estudian analíticamente diversos fenómenos en sus
características y distribución (relieve, clima, vegetación,
población, organización económica, organización política,
comercio, transportes, etc.).

10. CIENCIAS AUXILIARES DE LA
GEOGRAFÍA
• La geografía debido a su amplitud e indefinición
de su campo de estudio requiere de otras ciencias,
las que son llamadas ciencias auxiliares. Entre éstas
destacan la matemática y la estadística para la
geografía en general; la meteorología, la
astronomía, la física, la química, la geología
estructural, la estratigrafía, la geomorfología, la
geometría, la sedimentología, la petrografía, la
ecología, la hidrogeología y la biología para la
geografía física; y la sociología, la antropología, la
economía, la historia, el urbanismo, la demografía,
la arquitectura, la etnografía y la arqueología para
la geografía humana.

11. LOS HECHOS Y FENÓMENOS
GEOGRÁFICOS
• En la superficie de nuestro planeta se observan ciertos estados
de la materia que no varían sensiblemente, o cuya variación es
tan lenta que no puede ser apreciada en el corto lapso que
dura la vida de un hombre, invariabilidad que se manifiesta
en la permanencia de su situación, forma y extensión. A tales
estados se les conoce bajo la denominación de hechos
geográficos.
• Son hechos geográficos, por ejemplo, la superficie del
planeta, la extensión de las porciones marítimas y
continentales, la forma general de los océanos, islas y
continentes, la altura de las montañas, las planicies y las
depresiones.
• Por oposición, en la misma superficie terrestre se efectúan, en
un instante o en un breve tiempo, modificaciones en la
situación, forma o extensión en los elementos geográficos que
reciben el nombre de fenómenos geográficos.

12. ANTECEDENTES DE LA
GEOGRAFÍA
• La primera mitad del siglo XIX será fundamental para el
desarrollo de la geografía moderna y para su
institucionalización universitaria. Varios autores han señalado
diversas condiciones de posibilidad en su desarrollo:
Los viajes de exploración que proporcionaron todo un caudal
de nuevos datos y experiencias.
• La expansión colonial europea, muy vinculada con las
sociedades geográficas que popularizaron los conocimientos
geográficos y crearon un estado social de opinión favorable
hacia la geografía.
• El desarrollo del nacionalismo, que dará a la disciplina una
función social y política vinculada a la consolidación del
sentimiento nacional.
• La elaboración de los proyectos conceptuales para la geografía
desarrollados por Humboldt y Ritter.
• El reconocimiento de la geografía como una disciplina escolar
que conllevará la creación de cátedras de geografía para
formar profesores.