1. APRENDIZAJE
COLABORATIVO
Mirian Rocío Zorrilla González

2. CARACTERÍSTICAS
 Objetivos: el desarrollo de la persona; más indefinido, se busca el
desarrollo humano.
 Ambiente: abierto, libre, que estimule la creatividad.
 Motivación: supeditada al compromiso personal: libertad para
participar o no.
 Tipo de proceso: se pueden dar procesos formales e informales.
 Aporte individual: conocimiento y experiencia personal para el
enriquecimiento del grupo.
 Pasos del proceso grupal: no son tan rígidos, pueden cambiar pues
se deben adaptar al desarrollo grupal.

3. APRENDIZAJE COLABORATIVO
 El aprendizaje colaborativo es, ante todo, un sistema de
interacciones cuidadosamente diseñado que organiza e
induce la influencia recíproca entre los integrantes de un
equipo. Es también un proceso en el que se va
desarrollando gradualmente, entre los integrantes de dicho
equipo, el concepto de ser “mutuamente responsables del
aprendizaje de cada uno de los demás”

4. VENTAJAS
 Estimulación de habilidades sociales o personales.
 Disminución de los sentimientos de aislamiento.
 Refuerzo de los sentimientos de autosuficiencia.
 Sensación de autoafirmación de las ideas propias.
 Responsabilidad compartida por los resultados del
grupo.

5. DESVENTAJAS
 Decisiones prematuras.
Sucede cuando la primera opinión del equipo recibe apoyo suficiente y se acepta sin
valorar otras posibilidades, aun cuando esto se deba más a una presentación
convincente que a una solución verdadera y a largo plazo. El conformismo puede
afectar la calidad de las soluciones que surgen en un equipo.
 Dominio personal.
Un líder puede dominar la discusión de un equipo e influir profundamente en el
resultado, aunque su capacidad para resolver problemas sea limitada. El dominio
puede representar un freno para los miembros aun cuando estos presenten mejores
capacidades para resolver los problemas
 Formas contrarias.
Cuando el equipo propone soluciones a un problema.