1. DINAMICAS
Lluvia, trueno y relámpago
Los alumnos se forman en una fila, pisando la línea dibujada en el piso y cuando se menciona la
palabra lluvia, los alumnos brincanhacia adelante , trueno en su lugar y relámpago volverán a la
posición inicial el alumno que pierda se la preguntara algo
Estados
Los alumnos se sentarán en el piso y elegirán el nombre de un estado de ls republica con los pies
estirados hacia el frfente un compañero seleccionado se colocara en el centro con una cartulina
esperando escuchar uno de los estados para tocarlo con la cartulina, el alumno con eses estado
podrá pronunciar otro para evitar perder, si pierde se le cuestionará.
Globo sorpresa.
Introducir en el globo diferentes preguntas para rescatar saberes previos de los alumnos.
El juego de la oca.
Se forma un circulo tomados de la mano la derecha sobre la izquierda e iran dándose una palmada
mientras cantan: este es el juego de la oca donde todo el mundeo se equivoca fa, fe, fi, fo fu saca
la mano que pierdes tu al perdedor se le cuestiona.
La película
Mediante mímica un alumno trate de imitar al personaje de una película que los demás alumnos
deberán adivinar y si no se lanzara una pregunta al alumno escogido.
Agiliza tu visión
Esconder varios conceptos (elementos de la narración, obra de teatro canciones) fuera del aula y
los alumnos tendrán que encontrarlos.
Agiliza tu visio II
Entregar una sopa de letras donde el alumno tendrá que encerrar los elementos de una narración,
obra de teatro, canciones.etc.
La campana
Se forma un circulo lejos de donde va a estar colgada la campana para que después el docente
efectue algunas preguntas a los alumnos que correrán a sonar la campana para responderla si la
saben.
El número venenoso

2. Hacer una numeración dentro del circulo formado por los alumnos sustituyendo los múltiplos de
un número por palmadas.
Agiliza tu mente consiste en girar una pirinola que contendrá números para encontrar múltiplo,
divisores y algunas multiplicaciones, con la finalidad de identificar conocimientos previos.
Loteria decimal
Jugar y explicar si es necesario.
La papa caliente
Consiste en pasar una papa por todo el circulo de mano en mano mientras se canta lo siguiente la
papa se quema, se quema, se quema…..se quemó al que se queme se le cuestionará.
La bomba y la mecha
Se toman dos objetos que circularan en diferente sentido( uno por derecha y otro por izquierda) si
alguien llega a tener los dos en su poder es el que perderá. Y de le realizaran cuestionamientos.
Al despertar
Imitar los movimientos de una narración por ejemplo:
Estás acostado en tu cama, te levantas, te acercas a la ventana y observas el amanecer, la puesta
de sol. Te das cuenta de que es un día hermoso, además vez la casa de uno de tus vecinos, sus
tejas son rojas, las ventanas blancas y escuchas al sonido del rechinar de la puerta, tiendes tus
cobijas y sales del cuarto, te diriges a la cocina donde se encuentra esperándote tu mamá con un
delicioso desayuno.
El bum
Números del uno al cincuenta se mencionan en círculo solo que los pares no se mencionan, en su
lugar se dice “bum”
La canasta revuelta
Se le asigna a cada alumno el nombre de una fruta o verdura y se dice lo siguiente: fui al mercado
y compre, uvas, manzanas, peras…etc lo que se vaya mencionando los alumnos se cambiaran de
lugar otra variante es que se levantaran y seguirán al que vaya hablando cuando este diga se me
rompió la acnasta todos buscarán un lugr donde sentarse.
Frutas, verduras
La telaraña