1. ESENCIALIZACIÓN DE UN
TEXTO
TRANSFORMACIÓN DE LA
INFORMACIÓN

2. ESENCIALIZACIÓN DE UN TEXTO
•
•
•
•
FASE: TRANSFORMACIÓN
PROCESO: COMPRENSIÓN
ESTRATEGIA: SELECCIÓN
TÉCNICA: ESENCIALIZACIÓN DE UN
TEXTO

3. DESCRIPCIÓN:
• Obtención de los aspectos esenciales de un
texto

4. ESENCIALIZACIÓN DE UN TEXTO
APLICACIÓN
Enmarque y
vistazo inicial Evaluación inicial confirmación
del tema central
Convergencia
final

5. ESTRATEGIAS DE ESENCIALIZACIÓN
ESTRATEGIAS DE
DISCRIMINACIÓN
VISTAZO INICIAL
ENMARQUE
Consiste en
Consiste en
Referencias periféricas,
epígrafes, subtítulos, puntuación
Aspectos
motivacionales,
Referencias verbales
Aspectos aclaratorios
Referencias de la
variación temática
Contextualización y aspectos
metodológicos

6. VISTAZO INICIAL
•
Hacer vosotros un texto y a
continuación lo mutiláis hasta
dejar sólo cinco frases sueltas;
pasadlo a un compañero para
que lo recomponga a su modo

7. VISTAZO INICIAL
•
•
•
•
•
•
•
•
Al atardecer, Andrés salió.........................
..................................................................entre unas
cajas de cartón......................................
................................................................ El perro los
miro......................................................
................................................................un hambre
verdaderamente can.............................
..................................... los siete perros en el piso?

8. VISTAZO INICIAL
•
•
Se presenta al alumno/a una hoja
con uno texto corto en los que hay
de 5 a 12 gazapos. Tendrá que leer
detenidamente hasta localizarlos,
subrayando el mismo. Debe subrayar
una palabra, no la frase entera.
Texto Ana y Carlos.

9. ANA Y CARLOS
A Carlos le regalaron un globo en una tienda de la ciudad. No se separa
de él. Cuando Carlos va al colegio, lo ata a los barrotes del balcón y
flota en el aire como una bandera esperando su regreso.
Hoy hace mucho viento en la playa. Hay niños volando sus cometas. El
globo rojo de Carlos presume entre ellas. Tiene una larga cuerda
adornada con papelitos de colores.
De pronto, una fuerte ráfaga de viento rompe la cuerda y el globo
sube rápidamente hasta las alturas.
Carlos mira con sorpresa hacia arriba. Cada vez se aleja más y más.
Siente deseos de llorar, ganas de tener alas y subir hasta el globo.
Ana le consuela.
No te preocupes. Pronto será mi cumpleaños y tendrás otro globo.

10. ESTRATEGIAS DE ESENCIALIZACIÓN
ESTRATEGIAS DE
INDICACIÓN
EXTRACCIÓN DE LAS IDEAS
PRINCIPALES
SUBRAYADO

11. EXTRACCIÓN DE LAS IDEAS
PRINCIPALES
•
•
TÉCNICA DE LA REALIZACIÓN DE NOTAS
MARGINALES
Expresar las ideas principales del texto
•
•
¿De qué se trata?
¿Qué dice?
•
Responder a estas pregunta al margen.

12. SUBRAYADO
• Consiste en localizar las ideas principales de
un texto.
• complementaria de la técnica de notas
marginales.
• Facilita la elaboración de resúmenes y
esquemas.
• Aumenta la concentración y la comprensión.

14. SUBRAYADO
TIPOS
LINEAL
ESTRUCTURAL
DE REALCE
Destaca puntos de
Destaca la estructura del
interés con el empleo de
texto con el uso de símbolos
líneas por debajo o por en el margen izquierdo símbolos den el margen
encima del texto
derecho

15. NEMOTECNIAS

16. NEMOTECNIAS
•
•
•
•
FASE: TRANSFORMACIÓN
PROCESO: RETENCIÓN
ESTRATEGIA: ELABORACIÓN
TÉCNICA: NEMOTECNIAS

17. NEMOTECNIAS
•
•
•
•
Nemotecnia de repetición
Nemotecnias con conexión
motivacional
Nemotecnias de asociación
Procedimental-vivencial

18. NEMOTECNIAS DE
ASOCIACIÓN
•DE DIMENSIÓN
PROFUNDA
-Integración
sintáctica
-Interrelación
semántica
1. Asociación analógica
2. Conexión con imágenes
visuales
3. Encadenamiento de
imágenes
4. Método loci
5. Palabras pegadas
•
DE DIMENSIÓN
SUPERFICIAL

19. ACRÓNIMOS
• PALABRA COMPUESTA DE
PRIMERAS LETRAS DE LOS
TÉRMINOS A RECORDAR
ONU

20. RIMAS
• EMPAREJAR PALABRAS O
VERSOS POR SU SONIDO FINAL
Y RECITAR FORMANDO RIMAS

21. LOCI
• SE PARTE DE UNA
LOCALIZACIÓN APRENDIDA
DONDE SE ASOCIAN CLAVES
DE LAS IMÁGENES O
TERMINOS A RECORDAR

22. LAZO
• IMAGINAR UNA ACCIÓN
COMPUESTA Y ENLAZADA
SOBRE LOS OBJETOS QUE
REPRESENTAN LOS ÍTEMS A
RECORDAR

23. HISTORIA
• CREAR UNA HISTORIA EN LA
QUE APARECEN LOS TÉRMINOS
A RECORDAR

24. KEYWORD
• BUSCAR ASOCIACIÓN
ACÚSTICA E IMAGINATIVA CON
EL SIGNCADO DE LA PALABRA

26. • .

27. .

29. • .

31. • .

34. .

38. .

51. • .