Este documento presenta los objetivos a evaluar en varias materias como Historia de Venezuela, Formación Familiar y Ciudadana, Historia Universal, Educación Artística, Cátedra Bolivariana de Venezuela y Filosofía/Psicología para los grados 1ro a 4to año en el Colegio Siete Estrellas durante el proceso de Revisión 2014-2015. Los objetivos cubren temas como la historia de Venezuela, la familia, la democracia, el poder público, el arte a través de los tiempos, la obra de Simón Bolívar

1. UnidadEducativaColegioSiete Estrellas
Cátedra:CienciasSociales
Prof.RonnyAlexanderArmasG
Objetivos a evaluar en el proceso de Revisión 2014 – 2015
Historia de Venezuela 1er Año
 Diferenciar la situación cultural delos grupos indígenas
americanos desdeel inicio del poblamiento del
continente hasta la llegada delos europeos.
 Distinguir las causas queinfluyen en la realización de
los viajes deexploración delos europeos del siglo XVy
sus consecuencias.
 Sintetizar el proceso de conquista y poblamiento
español en Venezuela y sus consecuencias.
 Valorar el proceso independentista de Venezuela y su
proyección.
 Precisar losaspectos sobresalientes de la Gran
Colombia (1821 – 1830)
Formación Familiar y Ciudadana
 Valorar el proceso de desarrollo psicosexual del
adolescente y su importancia en la conformación dela
pareja.
 Apreciar la importancia dela familia medianteel
análisisdesus característicasy el estudio de los
aspectos psicosociales y legales querigen su estructura.
 Interpretar el principio desoberanía nacional y
democracia
 Analizar la organización del Poder Público
 Determinar las funciones dela Fuerza Armada
Nacional.
 Funciones de los organismos internacionales por la paz.
Historia de Venezuela 2do Año
 Determinar la situación deVenezuela como nación
independiente al producirsela separación dela Gran
Colombia.
 Característicasdela Venezuela Agropecuaria
(1830 – 1936)
 Característicasdela Venezuela Petrolera (1936 – 2013)
 Aspectos económicos,políticos,socialesy culturales de
ambos períodos.
 Principales obrasjurídicas,institucionales y materiales
de los gobernantes de Venezuela desde 1830 hasta la
actualidad.
Historia Universal 2do Año
 Apreciar los progresos alcanzadosen los primeros
tiempos de la humanidad.
 Considerar los hechos y aportes más relevantes de la
Edad Media.
 Apreciar la ampliación del ámbito geográfico y los
cambios que se operan en la Edad Moderna.
 Determinar la importancia dela Edad Contemporánea
en función de sus hechos más destacados.
 Analizar el siglo XX en cuanto a los conflictos bélicos
regionales y mundiales,así como los progresos
alcanzadospor la humanidad.
Educación Artística 1er Año
 Elementos de expresión plástica
 El campo visual
 Principios dela percepción visual
 El diseño gráfico y tridimensional
 El patrimonio artístico
Educación Artística 2do Año
 Expresión plásticadela época prehistórica
 Expresión plásticaaborigen de Venezuela
 Manifestaciones plásticasen Egipto y Mesopotamia
 Manifestaciones plásticasen Grecia y Roma
 Arte Precolombino
 Arte Colonial venezolano
 Corrientes y tendencias plásticassiglosXIX y XX
Cátedra Bolivariana de Venezuela 3er Año
 Establecer las característicashistóricasdela Venezuela
Colonial del Siglo XVIII.
 Identificar los aspectos resaltantes dela y la obra del
libertador.
 Análisisdelos documentos más importantes escritos
por Bolívar:Carta de Jamaica;Manifiesto de Cartagena;
Decreto de Guerra a Muerte y Discurso deAngostura.
Filosofía/Psicología 4to Año
 Definición y objeto de la psicología
 El conocimiento
 Evolución históricay campos de la psicología
 Bases biológicas dela conducta
 El comportamiento humano: la motivación – la
emoción
 Los procesos sensoperceptivos y cognitivos (lenguajey
pensamiento)
 La sensación y la percepción
 La inteligencia y La memoria
Dibujo Técnico 4to Año
 Evolución e importancia del dibujo técnico;Los materiales e instrumentos del dibujo;Las escalasquese aplican en el
dibujo técnicos (acotamiento); El Rotulado DIN 17; Construcción dePolígonos regulares e irregulares;Proyecciones
Axométricas y oblicuas.Las actividades serán eminentemente prácticas,para las cuales deben traer los instrumentos
necesarios.
Los objetivos son generales. Los estudiantes deben asistir a las clases remediales para conocer en detalle los contenidos a evaluar.