1. VEN JA Y D
TA S ESVEN JA D LA
TA S E
ED C C O VI R A Y PR
UAI N TU L ESEN I A
C L
Erika Fontalvo R.
Alicia Vargas R.
Rosa Vargas R.

2. QUE ES EDUCACION VIRTUAL …
Es un proceso de enseñanza y aprendizaje que se lleva a cabo
con el apoyo de las herramientas interactivas que brinda
internet donde se integran en una plataforma de educación
para permitir que tutores y participantes se junten en un
espacio virtual sin necesidad de asistir presencialmente a un
salón de clase.
La Academia Nacional para Gestores de TIC, es un claro
ejemplo del aprovechamiento y uso de la educación virtual. Los
cursos se encuentran en una plataforma Moodle y cada uno de
éstos cuenta con una metodología de aprendizaje muy similar
a la de un proceso presencial, pues cuentan con una
introducción al curso, un material de estudio, procesos de
comunicación y retroalimentación, tareas y actividades
adicionales para profundizar en los temas.

3. VENTAJAS DE LA EDUCACION VIRTUAL
 Se siente personalizado en el trato con el profesor y sus
compañeros.
 Puede adaptar el estudio a su horario personal.
 Puede realizar sus participaciones de forma meditada gracias
a la posibilidad de trabajar off-line.
 Podrá seguir el ritmo de trabajo marcado por el profesor y por
sus compañeros de curso.
 El alumno tiene un papel activo, que no se limita a recibir
información sino que forma parte de su propia formación.
 Todos los alumnos tienen acceso a la enseñanza, no viéndose
perjudicados aquellos que no pueden acudir periódicamente a
clase por motivos como el trabajo, etc...

4. DESVENTAJAS DE LA EDUCACION VIRTUAL
 La pasividad del sujeto frente a este medio, pues se percibe como un
"medio fácil".
 Inexistencia de estructura pedagógica en la información y multimedia.
 Dificultades organizativas, problemas técnicos y altos costos de
mantenimiento.
 Temor a que los estudiantes vean los medios con pasividad de mirar un
programa de TV (telenovelas) caracterizado por una tendencia al
facilismo inmediato, inconveniente para aprender ciertos contenidos.
 La tendencia a trabajar cualquier aspecto o contenido de forma virtual,
dejando de lado el uso de medios más sencillos como el retroproyector.
 Falta de una estructura pedagógica adecuada, diseñada
intencionalmente teniendo en cuenta los procesos cognitivos y las
formas de aprender de los estudiantes.

5. QUE ES LA EDUCACION PRESENCIAL …
Es aquella que permite una interacción más “cercana”, por así
decirlo, entre el instructor y lo alumnos; pero, condiciona la
participación de algunos estudiantes, y no ofrece una
flexibilidad de horarios ni una actualización de contenidos de la
misma manera que las modalidades que emplean la
tecnología e-learning. Estas últimas se caracterizan por ser
propuestas centradas en el alumno que promueve la
interacción y la colaboración con el tutor y entre pares, a
través de una amplia gama de recursos que pueden crearse,
manipularse, actualizarse y mejorarse de acuerdo con las
necesidades específicas de formación.

6. VENTAJAS DE LA EDUCACION PRESENCIAL
 Se siente personalizado en el trato con el profesor y sus compañeros.
 Puede adaptar el estudio a su horario personal.
 Puede realizar sus participaciones de forma meditada gracias a la posibilidad
de trabajar off-line.
 Podrá seguir el ritmo de trabajo marcado por el profesor y por sus
compañeros de curso.
 El alumno tiene un papel activo, que no se limita a recibir información sino
que forma parte de su propia formación.
 Todos los alumnos tienen acceso a la enseñanza, no viéndose perjudicados
aquellos que no pueden acudir periódicamente a clase por motivos como el
trabajo, la distancia, etc...
 Existe feed-back de información, de manera que el profesor conoce si el
alumno responde al método y alcanza los objetivos fijados inicialmente.
 Se beneficia de las ventajas de los distintos métodos de enseñanza y medios
didácticos tradicionales, evitando los inconvenientes de los mismos.

7. DESVENTAJAS DE LA EDUCACION PRESENCIAL
 La pasividad del sujeto frente a este medio, pues se percibe como un
"medio fácil".
 Inexistencia de estructura pedagógica en la información y
multimedia.
 Dificultades organizativas, problemas técnicos y
altos costos de mantenimiento.
 Temor a que los estudiantes vean los medios con pasividad de mirar
un programa de TV (telenovelas) caracterizado por una tendencia al
facilismo inmediato, inconveniente para aprender ciertos contenidos.
 La tendencia a trabajar cualquier aspecto o contenido de forma
virtual, dejando de lado el uso de medios más sencillos como el
retroproyector.
 Falta de una estructura pedagógica adecuada, diseñada
intencionalmente teniendo en cuenta los procesos cognitivos y las
formas de aprender de los estudiantes.