El documento compara la educación presencial y la educación virtual, destacando las ventajas y desventajas de cada una. La educación presencial permite una interacción más cercana entre docentes y estudiantes pero limita la participación de algunos y no ofrece flexibilidad de horarios. La educación virtual facilita el manejo de información y contenidos mediante las TIC, y promueve la autogestión y el autoaprendizaje. Ambos sistemas tienen puntos positivos y negativos, y dependen de las preferencias del estudiante.
2. Los modelos educativos presenciales tradicionales se
caracterizan por centrar el desarrollo del proceso en
el docente, relegando al estudiante a ser un
observador y oyente.
El docente cumple el papel protagónico en el que
conjuga la utilización de algunos recursos como la
pizarra y su voz; a través de los cuales logra la
transmisión de conocimientos más que aprendizaje,
siendo el resultado de un conocimiento temporal y
que tiende a olvidarse con facilidad.
EDUCACIÓN PRESENCIAL
3. La educación presencial permite una interacción
más “cercana”, por así decirlo, entre el docente y lo
alumnos; pero, condiciona la participación de
algunos estudiantes, y no ofrece una flexibilidad de
horarios ni una actualización de contenidos de la
misma manera que las modalidades que emplean la
tecnología e-learning.
EDUCACIÓN PRESENCIAL
4. VENTAJAS DESVENTAJAS
Uso de formas y modelos educativos ampliamente
conocidos y probados.
La cantidad de información se limita a los recursos
disponibles en el centro educativo y puede resultar
insuficiente.
Se tiene una relación directa con el profesor. El tiempo que el profesor y alumno tienen para poder
interactuar se limita dependiendo del número de alumnos.
Herramientas de apoyo que no necesariamente requieren
de conexiones o recursos tecnológicos sofisticados.
Las metodologías de trabajo, aunque conocidas, no se
centran en las necesidades del alumno.
Se puede recibir retroalimentación directa del profesor (en
tiempo real).
El ritmo de trabajo y aprendizaje es determinado por el
profesor y el grupo.
Estimula y desarrolla destrezas y habilidades para el
trabajo en grupo, así como reglas de convivencia.
En ocasiones en grupos muy numerosos una técnica
didáctica mal aplicada puede generar aburrimiento o
distracciones en el aprendiz.
Permite la interacción con el grupo de manera presencial,
pudiendo reforzar un sentido de pertenencia.
No se dispone de fuentes a
la mano para poder aclarar una duda o concepto erróneo
surgido en el momento.
El maestro o instructor no siempre está preparado para
controlar un grupo o transmitirle su enseñanza.
5. Es una opción y forma de aprendizaje que se acopla al
tiempo y necesidad del estudiante. Las metodologías
se caracterizan por ser propuestas centradas en el
alumno que promueve la interacción y la colaboración
con el tutor y entre pares, a través de una amplia
gama de recursos que pueden crearse, manipularse,
actualizarse y mejorarse de acuerdo con las
necesidades específicas de formación.
EDUCACIÓN VIRTUAL
6. La educación virtual facilita el manejo de la información y de los
contenidos del tema que se desea tratar y está mediada por las
tecnologías de la información y la comunicación -las TIC- que
proporcionan herramientas de aprendizaje más estimulantes y
motivadoras que las tradicionales.
La importancia de este tipo de educación está incrementando,
puesto que esta educación es una herramienta para incorporarnos
al mundo tecnológico que será lo que próximamente predominará
en la gran mayoría de los centros educativos. A través de ésta,
además de la evaluación del maestro o tutor, también evaluamos
conscientemente nuestro propio conocimiento.
EDUCACIÓN VIRTUAL
7. El rol del estudiante en modalidad distancia es de
una persona que posea un alto grado de
disciplina, debe ser o convertirse en alguien muy
proactivo, quien debe tomar conciencia de la
importancia y del esfuerzo que requiere ser un
estudiante de a través de la virtualidad, donde
influyen factores como la organización, actitud,
el compromiso, la distribución del tiempo
requerido para llevar a cabo todo con completo
éxito.
ROL DEL ESTUDIANTE
8. El docente con experiencia en educación presencial y que se inicia en la virtualidad también debe
asumir grandes responsabilidades, pues los docentes igualmente requieren de una formación
constante en pedagogía de la virtualidad para lograr ser más asertivos en el diseño de material de
apoyo, guías e instrucciones y la implementación de herramientas tecnológicas de información y
comunicación.
ROL DEL DOCENTE
La virtualidad exige el uso de nuevas
tecnologías y un docente no puede ser ajeno a
ello, esto implica comprender las diferentes
formas de aprendizaje, teniendo en cuenta las
ventajas y facilidades que estas ofrecen.
9. VENTAJAS DESVENTAJAS
Estimula el uso de formas nuevas y distintas de aprender. La cantidad y calidad de la información circulante puede
resultar excesiva.
Cuenta con buenas herramientas de apoyo al trabajo
colaborativo, diseño, desarrollo y evaluación de proyectos,
investigación, experimentación y trabajo interdisciplinario.
El tiempo que el profesor y alumno requiere para navegar
incrementa la exigencia.
Estimula el desarrollo y uso de destrezas de colaboración,
comunicación e interacción.
La estabilidad de las conexiones no siempre se logra.
Estimula el desarrollo y uso de destrezas sociales y cognitivas. la carencia de evaluación de experiencias educativas con el uso
de internet como medio.
Estimula y desarrolla destrezas y habilidades para el trabajo en
grupo, así como reglas de convivencia.
La carencia de mapas visibles que permitan al usuario
orientarse dentro de la información y evitar la saturación por
información diversamente representada, llamada fatiga
cognitiva.
Se tiene a disposición una cantidad extraordinaria de
información de las fuentes más variadas.
Si no se tiene experiencia en el manejo de equipo de cómputo
puede resultar frustrante para el aprendiz.
Promueve el auto-aprendizaje y la autogestión, basándose en
modelos colaborativos. Se puede adaptar el estudio a su
horarios personal
Se recurre a fuentes dentro de Internet que en algún momento
pueden ayudar a resolver una duda pero también muchas de
esas fuentes no son confiables
10. VENTAJAS DESVENTAJAS
Los alumnos tienen un papel activo que no se limita a recibir
información sino que forma parte de su propia formación.
A veces los sistemas no son tan confiables como para
soportar la cantidad de información que es enviada en forma
de video o a través de un servidor de computo lo que provoca
que se presenten perdidas de señal o caídas de sistema,
generando atraso por ejemplo en el caso de una
videoconferencia o perdida de datos en el caso de un examen
de los llamados “on line”.
Todos los alumnos tienen acceso a la enseñanza, no viéndose
perjudicados aquellos que no pueden acudir periódicamente
a clases por motivos de trabajo, la distancia.
Se puede incrementar la calidad del aprendizaje si se hace un
buen uso de las ayudas didácticas y métodos audiovisuales.
Ahorro de tiempo y dinero. El educando no tiene que
desplazarse a la institución educativa
Ampliación de cobertura, la cual mejora el acceso a la
educación, eliminando las barreras de lugar y tiempo,
características de la educación tradicional.
11. Ambos sistemas de educación tienen sus puntos
positivos y negativos, e incluso depende de las
preferencias del estudiante. Pero en esta época
donde el trabajo colaborativo, dadas las
dinámicas de internacionalización y globalización
de la educación, tener una serie de propuestas que
atiendan a las necesidades propias del entorno sin
duda contribuirán a lograr generaciones de
estudiantes mejor preparados, críticos y
responsables.
EDUCACIÓN PRESENCIAL VS
EDUCACIÓN VIRTUAL
