Este documento presenta una mini clase sobre las células y sus componentes. Explica que las células son la unidad básica de los seres vivos y pueden ser unicelulares o pluricelulares. Describe las tres partes principales de todas las células: la membrana celular, el citoplasma y el núcleo. El objetivo es comprender la célula como unidad estructural y funcional fundamental de la vida.

1. Mini Clase Sobre Las Células Y Sus Componentes
Presentado Por:
 Karinis Fortuna
 Dalcris Ocrela
 Roqui Idalma Guzman
Facilitadora:
 María Sorabia Torres, M.A
Asignatura:
 Tecnología de la Información y la
Comunicación

2. Descripción
Las células es la unidad morfológica y funcional de los seres vivos . De hecho
la célula es el elemento de menor tamaño que puede considerarse vivo.
Una célula es la unidad anatómica y funcional de todo ser vivo que tiene la
función de auto conservación y auto reproducción, por lo que se la considera la
mínima expresión de vida de todo ser vivo. Cada célula de tu cuerpo se hizo a
partir de una célula ya existente.
El ser vivo más simple está formado por una sola célula, por ejemplo las
bacterias. Estos seres vivos se llaman Unicelulares.

3. Los seres vivos que están formados por más de una célula se llaman Pluricelulares.
Todos los seres vivos, grandes o pequeños, vegetales o animales, se componen de
células.
El tamaño normal de una célula es entre 5 y 50 micras (una micra es la millonésima
parte de un metro). Dividamos un metro entre 1.000.000 millón y eso es una micra.
Pues la célula puede medir 5 micras. ¿Pequeña verdad?
Las células proporcionan una estructura para el cuerpo, pueden tomar nutrientes de los
alimentos, convertir los nutrientes en energía, y llevar a cabo funciones especializadas.
Las células también contienen material hereditario del cuerpo y pueden hacer copias de
sí mismas.

4. Las células tienen muchas partes, cada una con una función diferente. Más adelante
veremos más, pero ahora veamos las 3 principales y que son comunes a todas las
células:
- Una fina membrana que rodea a la célula, la protege y permite el paso de ciertas
sustancias, llamada Membrana Plasmática o Celular.
- El Citoplasma, que está compuesto fundamentalmente por agua y sobre el están
flotando unas pequeñas estructuras llamadas Orgánulos (luego explicaremos los más
importantes).
- El núcleo, que contiene la información para regular las funciones de la célula y
donde se encuentra el material genético hereditario. En su interior se encuentran los
cromosomas. En la siguiente imagen puedes ver las partes de la célula en una
imagen para que se entienda mejor.

5. Objetivo:
 Comprender la célula como unidad fundamental de la vida. Desde el
punto de vista estructural (todos los seres vivos están formados por
células) y funcional (los procesos de la vida son el resultado del
funcionamiento de cada una de las células).

6. Nivel educativo: Nivel medio
Recursos tecnológicos: Internet, Power point e YouTube ( Recurso Audiovisual)
Contenido:
Conceptual: La Célula Como Unidad Estructural Y Funcional De Los Seres Vivos.
Procedimental: Manejo De La Lupa Y El Microscopio.
Actitudinal: - valorar el trabajo en equipo.
-valorar la participación de los alumnos.

7. Desarrollo:
 Primeramente en el aula se interactúa con los estudiantes sobre las ideas
que tienen sobre lo que es la célula. La maestra escucha las opiniones de
los alumnos.
 Luego el docente le muestra un video sobre el tema a tratar.
https://www.youtube.com/watch?v=bxz2jZ6s0wU
 Al finalizar el video el maestro le proporciona a los alumnos las sigtes
preguntas:
Que es la célula?
Qué características tiene?
Lleva tus conclusiones a un mapa conceptual .

8. Cierre:
1. Que les pareció el tema?
2. Que aprendieron del video?
3. Asignarle una práctica donde ellos puedan aplicar los conocimientos
Impacto:
-Se espera que los alumnos al finalizar la actividad puedan saber lo que es la célula.
-Se espera que los alumnos sean capaces de poder observar desde un microscopio de las células.
-Se espera que los alumnos sean capaces de reconocer las características de los seres vivos y
distinguir lo vivo y no vivo.