1. Los Medios Audiovisuales
Realizado por SAC 3.0

2. Clasificación de los medios
Los medios audiovisuales se han clasificado
tradicionalmente en varias categorías y
subcategorias:
• Medios visuales
• Medios acústicos
• Medios audiovisuales

3. Medios visuales
Utilizan imagen o texto y pueden diferenciarse en:
• Proyectables:
diapostivas, transparencias, proyección de
opacos…
• No proyectables:
pizarras, mapas, carteles, fotografías, libros, pre
nsa…

4. Pizarra
Posiblemente el recurso más
antiguo y utilizado por los
docentes, requiere de poca
práctica y permite la
interacción docente-alumno.
Se debe usar un tipo de letra
clara y de tamaño adecuado
para que pueda ser
visualizado por toda la clase.

5. Transparencias
Son
gráficos, fotografías, esquem
as impresos o fotocopias
sobre hojas transparentes de
acetato que pueden
proyectar sobre una pantalla
mediante un retroproyector
o proyector de
transparencias.

6. Diapositiva
Es fundamental en un medio
gráfico, puede servir para
presentar fotografías
originales, copias de materiales
tomados de cualquier documento
impreso o dibujo y textos
elaboradios de manera manual.
Se proyectan con la ayuda de un
diascopio o proyector de
diapositivas sobre una pantalla
blanca y brillante, a oscuras

7. Medios acústicos
En estos medios se utiliza el sonido emitido de
forma directa o grabado en diferentes registros
como emisoras radiofónicas, discos, mp3…

8. Discos de vinilo
Se reproducen con
tocadiscos, aunque cada vez se
usa menos y apenas se
fabrican, debido al avance de
la electrónica digital.

9. Discos compacto
Tiene una calidad de sonido
mayor que los de vinilo. Los
lectores de CD son fáciles de
transportar y duraderos.

10. Casete
El magnetófono es el
grabador y reproductor
del casete. Aunque ya está
en desuso.

11. Medios audiovisuales
Se Integran imágenes y sonido como en el
cine, la tv, video ordenador…

12. Televisión
Ocupa el primer puesto en los medios
de comunicación porque sirve de
entretenimiento y trasmite mensajes
fáciles de asimilar. Puede ser un
elemento educativo, por su riqueza de
imágenes en
movimiento, sonidos, amplitud de
géneros(informativos, documentales
…)

13. Video
Su capacidad de expresión y facilidad
de uso lo convierten en un importante
recursos didáctico. El video no
sustituye al profesor pero puede
usarse como instrumento motivador
y servir de complemento a
explicaciones verbales.

14. Cañón electrónico
Está sustituyendo a otros
medios audiovisuales clásicos
como las diapositivas o
transparencias. Podemos
proyectar imágenes fijas o
dinámicas de gran calidad visual
sobre una pantalla, ayudado de
otro sistema electrónico, como
la tele, el video o el ordenador.

15. Realizado por: