Ava y evidencias finales

AVA PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD PROPUESTA EN EL MODULO 6 ,[object Object],Teniendo en cuenta las sugerencias dadas por nuestra compañera, hemos complementado el AVA y estamos anexando la definición del problema presentada en el documento CONTEXTO DE LA EXPERIENCIA. Comprender el mensaje de un texto leído de acuerdo con la intencionalidad del autor. Como lo enuncia en el texto: Sierra, Hossian y García :”El problema que se presenta a los diseñadores de ambientes educativos es la cantidad de variables que interactúan entre si y que deben ser tenidas en cuenta para un diseño efectivo de la instrucción.” URL del AVA: http://www.slideshare.net/safoh/ava-para-el-desarrollo-de-la-actividad-propuesta-en-el-modulo-6 Tema central del AVA: HABILIDAD LECTORA EN UNA SEGUNDA LENGUA Fecha de inicio de la implementación con estudiantes: Agosto 2 de 2011 Número de estudiantes invitados Número de estudiantes que ingresaron Número de estudiantes que han participado activamente Percepción en relación con la motivación por parte de sus estudiantes EBRDSemana 1Fecha Ag. 2-5353535xSemana 2Fecha Ag.8-12 353131xSemana 3Fecha Ag.16-22353531x E= Excelente B= Buena R= Regular D= Deficiente EVIDENCIAS Invitación a formar parte del grupo creado en Facebook para socializar los diferentes ejercicios propuestos. Creación de una representación de uno de los personajes principales del cuento mediante el uso de la herramienta PAINT. Se realizaron párrafos descriptivos acerca de uno de los personajes principales de la historia. 2540-254000 Elaboración de un crucigrama de palabras cruzadas empleando el vocabulario del texto leído, mediante el uso de la herramienta encontrada en la página www.discoveryeducation.com/puzzlemaker/ Con base en el modelo propuesto, los estudiantes elaboraron su ejercicio 2540-127000

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