Presentación proyectada en la primera sesión de trabajo de profesores de la 15ª Muestra de Teatro Escolar del Ayuntamiento de Sevilla. Asesores Tomás del Rey y Eva Labrador.
6. Algunas sugerencias… Sesiones de trabajo creativas pero efectivas (no sólo repetir un texto) Organizar un preestreno Resolver cuestiones técnicas Ensayo en el Alameda con ideas claras Diseñar el espectáculo como un todo
7. Herramientas a vuestro alcance Asesores: Tomás y Eva (visitas, correo, teléfono,…) Bibliografía, Internet Compañeros Este año estrenamos… UN BLOG Herramienta de comunicación de todos los participantes (¡impliquemos a los niños también!) http://15muestra.blogspot.com
8. ¿Niños (o chavales) actores? Partir del niño y sus características Acción y objetivo claro en escena Darle un sitio (ni apelotonar ni “paso al frente”) Actuando siempre (no sólo cuando habla) Movimientos claros, definidos Atornillarle los pies Usar juego, imitación, dibujitos,.. Jugar con diferentes alturas (baja, media, alta) para componer La voz...
9. Diseño del espectáculo Coherencia estética (todo cuenta) Jugamos con la imaginación del espectador La sorpresa de lo sencillo Hay que “llenar ” un espacio grande Menos es más
10. Escenografía Sugiere espacios “ Llena” Sencilla, pero no “de cole” Transportable (hay que integrar los cambios) ¡Evitemos los oscuros ! Buscar ayuda Materiales: Gomaespuma, telas, madera,…
11. Vestuario No es un pase de modelos Al servicio de lo que contamos Integrado con lo demás ¡Benditas madres! (pero nosotros coordinamos)
12. Utilería Evitar chismes inútiles Ordenados siempre ¡Un responsable de cada cosa! Que sirvan al actor y a la acción Al terminar, nos preparamos para la siguiente
13. Iluminación y sonido Integrado con el resto Pocas ideas, pero claras Trabajamos con lo posible Subrayando la acción Que se les vea (marcar zonas claras) ¡Bendito internet! Un solo CD Efectos Cuidado con la precisión Que no tapen la voz Importancia de música y baile ¡Búscate ya un encargado muy cercano!