1. Título y Descripción:
Las Garantías en la Constitución Nacional.
Webquest sobre las Garantías Constitucionales, para alumnos de 5° año del Ciclo Básico Orientado.
Nombre y Apellido del autor: Cosso, Sandra Carina.
Nivel Educativo: Educación Secundaria.
Área de Conocimiento: Formación y Ética Ciudadana.
Introducción:
¿Qué son las Garantías Constitucionales? ¿En qué casos podemos utilizarlas o valernos de ellas? ¿Qué garantías
contempla la Constitución?
Las garantías se definen como aquellas herramientas o procedimientos de los cuales nos valemos las personas para
hacer valer nuestros derechos y defenderlos cuando estos han sido violados o frente a la amenaza de serlo. En
nuestra Constitución se estipulan en los artículos 18 y 43.Éste último es en el que nos vamos a detener, forma parte
de los Nuevos Derechos y Garantías introducidos en la reforma de 1994.En él se encuentran estipulados: La acción
de amparo, el Hábeas corpus y el Hábeas Data. ¿Sabes lo que significa cada uno, cuando surgen y en qué casos
los podemos utilizar? ……MANOS A LA OBRA!!!!
Tarea:
Se van a realizar las siguientes tareas:
Formar 3 grupos:
1-Cada grupo deberá ponerse de acuerdo e investigar una de las garantías que estipula la constitución en el Art 43:
Acción de Amparo, Hábeas Corpus y Hábeas Data. En caso de no ponerse de acuerdo para elegir el tema, el
profesor los designará.
2-Deberán investigar en Internet, en qué consiste, cuándo surge y en qué casos podrá utilizarse.
3-Confeccíon de un afiche con las principales características de cada uno.
4-Presentacíon de un caso, real o hipotético, en donde puede interponerse la garantía investigada.
Proceso:
El profesor indagará a los alumnos sobre las garantías en la constitución nacional y hará una reseña sobre los
antecedentes históricos. En segundo lugar les mostrará un modelo de Hábeas Corpus ,de Hábeas Data y una acción
de amparo para guiarlos en el que ellos deberán elaborar.
En tercer paso será que el profesor forme los 3 grupos y luego cada grupo elija el tema que va a abordar. De no
llegar a un acuerdo, será el profesor que, sorteo de por medio, los va a designar.
Recursos:
http://www.espaciosjurídicos.com.ar/…/garantías
http://www.derechopedia.com/constitucional/.../65-derechos-y-garantias-
http://www.amparodesalud.com.ar/casos.php
http://www.es.wikipedia.org/wiki/habeas_corpus

2. http://www.monografias.com>derecho
http://www.buenastareas.com>informesdelibros
http://www.cacheirosfrias.com.ar/inicio
http://slideshire.net/.../garantias-constitucionales-prese...estadosunidos
Evaluación:
A la hora de evaluar se valorarán positivamente los siguientes aspectos:
-La participación y los aportes realizados por los alumnos durante todo el proceso.
-La organización de los grupos de trabajo, teniendo en cuenta las dificultades de cada uno de los participantes y el
interés de cada uno de los componentes.
-El compromiso por parte de los grupos con la tarea a realizar.
-La coordinación del grupo a la hora de realizar las tareas.
-La selección de información relevante en la búsqueda realizada.
-La originalidad a la hora de elaborar un caso (si es que no optan por un hecho real).
Conclusión:
Con esta WEBQUEST, se pretende que los alumnos conozcan las garantías que reconoce la constitución para que,
frente a una eventual violación de derechos, sepan que pueden valerse de ellas e interponer la que corresponde a
cada caso.