1. Los Aztecas
ORGANIZACIÓN SOCIAL Y POLÍTICA: AL SER FUNDADA
TENOCHTITLÁN, LOS CLANES SE DIVIDIERON EN CUATRO
GRUPOS, CADA UNO DE LOS CUALES FUNDÓ UN CALPULLI, CON
EL TIEMPO SE DIVIDIERON EN VEINTE. EL GOBIERNO DEL
CALPULLI ERA DE INCUMBENCIA DE UN CONSEJO DE ANCIANOS;
EL CONJUNTO DE LOS VEINTE CALPULLIS FORMABA LA TRIBU.
EXISTÍA TAMBIÉN UN GRAN CONSEJO, FORMADO POR LOS JEFES
DE LA CAPI-TAL Y SUS FALLOS TENÍAN CARÁCTER SUPREMO E
INAPELABLE.

2. Religión.
 Creían en la inmortalidad del alma. Su x culto era sanguinario,
acompañado de la antrofagia ritual. En la piedra del sacrificio
tendían a las víctimas {de preferencia prisioneros de guerra y el
sacerdote era el encargado de abrirle el corazón para ofrecérselo
al dios o para comérselo, el cuerpo era arrojado por las escaleras
y los ministros del sacrificio se lo comían.

3. Entre los principales dioses que tuvieron los Aztecas tenemos:
Huitzilipochtli, dios supremo de la guerra; Quetzalc'oalt, dios
del cielo y de la luz; Tezcatlipoca, dios de la noche; Tlalac, dios
de la lluvia.
Tonatiu, dios sol; Mazlli, dios luna; Chalchihuitlicuc, era el agua
corriente; Ranquetzalichtli, dios de los sacrificios humanos.

4. El calendario
 Conocieron la división del tiempo en 365 días el año.
divididos en 18 meses de 20 días cada uno, siendo
considerados los últimos días como adicionales.
Agrupaban los años en siglos ríe 52 años. Di-vidían
los meses en cuatro semanas, de cinco días cada
una. La perfección del hombre Azteca en
co-nocimientos astronómicos es visible en la Gran
Piedra del Sol. Creían y practicaban la Astrologia.

5. Ciencias y artes.
 • Educaban a los jóvenes en la religión y la guerra.
Eran los sacerdotes los encargados de la educación
de los niños, donde aprendían al mando de ellos
conocimientos astronómicos, oratoria, escritura,
aritmé-tica, etc. Los Aztecas se guiaban por leyes,
por ejemplo: el Códice Mendo-cino y las Leyes de
Nczahualcóyotl.

6. Arquitectura.
 Arquitectura. Trabajaron con la piedra, con la cual, construyeron
sus templos y palacios. Conocieron el empleo del arco, la
bóveda, las co-lumnas cilíndricas y cuadradas. Muchos de sus
templos fueron construi-dos con piedras de color rojo, también
emplearon en sus construcciones la cal y el ladrillo. Sobresalen
también los acueductos. Hernán Cortéz se quedó admirado de
la grandeza arquitectónica de Tenochtitlán, los españoles le
llamaron Nueva España, por la similitud con la misma España.

7. Escultura.
 Se refieren a sus divinidades, sus ritos, los actos heroicos,
los he-chos de la vida diaria, sobresale la escultura
"Cabeza del Caballero Águila". Algo que llama la atención
son las estatuas, trabajadas en piedra, también
emplearon el oro y la plata para sus representaciones e
inclusive la madera.

8.  Se halla ligada a la escri-tura y a la decoración. Sobresalen los
hechos mitológicos en pintura,
 también los conocimientos astronómicos o geográficos. Las
pin-turas fueron ejecutadas sobre pieles de animales, hojas de
ma-guey o de palma. Los colores se extraían de flores,
semillas y minerales, mezclándolos con aceite de "Chía".


9.  El número 20 era el número básico,
representaba a los dedos de las manos y los
pies. Cada número tuvo una figura. Cuando la
cantidad era grande la representaban por un
número de pepas de cacao.

10.  Tenían como costumbre intercambiar productos:
el cacao les sirvió de moneda, una clase diferente
de aquella planta utilizaba el alimento, el oro en
polvo, los lienzos de algo-dón, pedazos de cobre
en forma de T y en delgadas piezas. Existían
tribunales que vigilaban el comercio.