SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 38
Literatura Azteca 
Prof.: Luis Alberto YOVERA 
FERNANDEZ. 
Área Comunicación
Contexto Histórico. 
• Teotihuacán, ciudad-templo fue el centro 
religioso primitivo (s. VI a VII d.C). 
• A su decadencia siguió la ciudad de Tula, 
centro ceremonial. Sus moradores los 
Toltecas rendían culto a Quetzalcóatl 
(divinidad que condenaba los sacrificios 
humanos). Entre ellos hubo un sacerdote 
del mismo nombre, que acosado por sus 
enemigos, se marchó por el oriente y 
prometió que volvería a salvar a su pueblo.
+ 
• Hacia 1618 llegaron Los aztecas o 
“Mexicas”, de lengua náhuatl, por alguna 
razón abandonaron sus hogares en 
Aztlán....en alguna parte del Noroeste de 
México. 
• El dios, Huitzilopochtli, les dijo que 
guiará a su pueblo a una isla pantanosa 
en medio del Lago de Texcoco. Allí 
Tenían que buscar un águila devorando 
una serpiente sobre un nopal que 
surgiera de una roca rodeada de agua.
La historia 
• La capital del imperio, que 
edificaron se llamó Tenochtitlán 
(aprox. año 1325) con una 
superficie de 1000 has. 
Construyeron caminos y cuatro 
calzadas para conectar la ciudad 
a tierra firme. Excavaron canales 
y los cubrieron con piedra para 
que la gente pudiera 
transportarse fácilmente.
La historia 
• Eligieron a un hombre llamado 
Acamapichtli como su primer 
emperador. El gobernó hasta 1395. 
• La ciudad y los aztecas eran 
poderosos… era un IMPERIO. 
• Para 1519 habían más de 60,000 
personas en la ciudad cada día. 
• Domesticaron el Perro.
Tenochtitlán.
La sociedad 
• Había tres niveles de personas en la 
sociedad azteca 
• Esclavos: 
• Ordinarios: 
• Nobles
Los esclavos 
• Podían comprar su libertad. 
• Podían vender a sus hijos 
• Podían tener su libertad si llegaron al 
palacio real.
Los ordinarios 
• El grupo más grande de todos. 
• Ellos trabajaron la tierra y 
intercambiaron los productos 
• No poseyeron la tierra, sino la usaron 
durante sus vidas.
Los nobles 
• Este grupo tenía la mayoría del poder 
en esta sociedad. 
• Alguien era noble por el nacimiento, ser 
sacerdote, o los que ganaron el valor. 
• Los nobles eligieron el tlatoani (él que 
habla) y él gobernó hasta su muerte.
Los dioses 
Xipe Totec – Dios de la primavera 
Uno de los dioses "agricultores". 
El era un dios muy bueno, 
comparado con los otros.
Los dioses 
Huitzilopochtli. 
• El dios principal de los aztecas 
• Fue él quien le dijo a los 
aztecas donde construir su 
ciudad. 
• El fue el dios del sol a quien 
alimentaron con sacrificios 
humanos. 
• El fue el dios de la guerra.
Los dioses 
Quetzalcoatl . 
• la Serpiente Emplumada, era 
uno de los más importantes 
dioses aztecas. 
• Quetzalcoatl era el dios de la 
mañana y estrella de la noche.
Los dioses 
Tezcatlipoca 
• Cuidaba a los esclavos 
• Cada año durante el 
quinto mes, seleccionó 
un hombre para imitar 
Tezcatlipoca. Este hombre 
vivía como un dios, pero 
al fin del año se sacrificó.
Los dioses 
Coatlicue 
• Diosa de la falda de serpientes 
• Diosa de la muerte, de 
la vida
Los calendarios aztecas
Ciencia. 
• Los aztecas tenían dos calendarios: 
• UN CALENDARIO RELIGIOSO, mágico y sagrado. El 
año RELIGIOSO tenía 20 días y 13 meses. (260 días) y 
• UN CALENDARIO SOLAR. El año SOLAR tenía 18 
meses cada uno de ellos duraba 20 días y restaban 5 
días extra (365) 
• Los arqueólogos observaron la forma en que estos 
calendarios funcionaban mediante el análisis de 
artefactos como piedras solares. Aquí hay una piedra 
solar para que la analices.
Calendario azteca
Los calendarios aztecas 
Fue durante el reinado del sexto emperador 
azteca en 1479 que esta piedra fue tallada y 
dedicada al dios principal de los aztecas: el 
sol. Pesa casi 25 toneladas, tiene un diámetro 
de casi 12 pies y un espesor de 3 pies. 
En diciembre 17 de 1760 la piedra fue 
descubierta. Estaba enterrada en el "Zócalo" 
(la plaza principal) de la Ciudad de México.
Los números 
• El sistema de las matemáticas se 
base en los números 1-20. 
• Los aztecas usaron puntos para 
representar los números 1-19 y otro 
símbolo para representar el numero 20, 
400 y 8,000.
La escritura 
• Los aztecas no usaron letras para 
escribir, usaron pequeños dibujos 
(representaciones Jeroglíficas) se 
consignaban por medio de Glifos, que 
representaban números, fechas, 
objetos, ideas o sonidos silábicos o 
alfabéticos. Algunas veces podían 
contar una historia completa con una 
imagen complicada. 
• Cultivaron: La poesía épica, poesía 
lírica, género dramático y Prosa.
La escritura 
¿Qué ves en este dibujo de los 
aztecas?
Géneros. 
Poesía Épica. 
• Surge de la fusión del mito y la realidad. 
• Los mitos fueron el principal ingrediente y también las 
leyendas , entre las que destaca “La formación de los 
soles” , en ella se manifiesta la creación del universo. 
• Consideraron que su origen divino religioso DUALISMO se 
remontaba a un ser dual Ometeol (ser femenino y 
masculino). 
• Sobresalen los poemas de: Quetzalcóatl y 
Huitzilopochtli. 
• Sobresalen “Los Cuicatl” , conjunto de poemas que 
enseñan aspectos de la vida cotidiana tales como la 
belleza, la muerte, la conducta, entre otras.
.Poesía lírica 
• Poemas cortos, llenos de sentimentalismo y ternura, 
especialmente elaborados para el entretenimiento. 
• El poeta exterioriza sus preocupaciones y reflexiones acerca 
de la vida –destino y de la muerte, así como asuntos propios 
de su intimidad. 
• Hace uso de las metáforas y sus comparaciones con los 
elementos de la naturaleza. Poseían ritmo (canto-danza) 
• El empleo de las imágenes de aves o flores, recurso muy 
utilizado es sinónimo de alegría, belleza y paz. 
• Representante fue Netzahualcóyotl “brazo o fuerza de león” o 
”Coyote hambriento”. Nació en 1402. Fue rey de Texcoco. No 
estuvo de acuerdo con los sacrificios humanos.
Yo Nezahualcóyotl lo pregunto: 
¿Acaso de veras se vive con raíz en la tierra? 
No para siempre en la tierra: 
sólo un poco aquí. 
Aunque sea de jade se quiebra, 
aunque sea de oro se rompe, 
aunque sea plumaje de quetzal se desgarra. 
No para siempre en la tierra: 
sólo un poco aquí. 
• Del manuscrito Cantares mexicanos
Género Dramático. 
• El teatro sirvió como ritual en honor a sus dioses. 
• Estaba estrechamente vinculado con el baile y con los 
ritos ceremoniales, utilizado en épocas de fiestas, 
celebrar festejos y victorias guerreras. 
• La vestimenta para estos bailes era espectacular y muy 
recargada. 
• Su producción fue incipiente.
Prosa. 
• Texto que comprende una serie de consejos dedicados 
a la juventud, tanto en el comportamiento social como en 
la guerra., así como consejos para amar, de conducta y de 
reglas sociales, dedicados especialmente a la educación 
de los jóvenes. 
• Son refranes o máximas. 
• Tuvo un carácter didáctico tanto en la parte del 
conocimiento de la lengua como en su formación moral. 
• Sobresale la Famosa “Plática de los ancianos” o 
“Discurso de los viejos”. 
• El adulterio era u delito que se pagaba con la muerte.
La Medicina. 
• Utilizaban minerales y plantas como remedios. 
• Los sacrificios humanos religiosos (que 
incluían la extracción del corazón y el 
desmembramiento del cuerpo) les ayudaron en 
el conocimiento sobre anatomía. 
• Sabían curar fracturas, mordeduras de 
serpientes. 
• Posiblemente hubo "odontólogos" encargados 
de realizar deformaciones dentales.
La Agricultura y la Ganadería 
• Los Aztecas no fueron una civilización ganadera. 
• Los principales cultivos son: maíz, tabaco, chiles 
(ají), frijoles, zapallos, aguacates, tomates, patatas, 
frutas y maguey. 
• Construyeron huertos flotantes, las chinampas. 
• En su dieta estaban además la tortilla y solo un 
poco de carne como pescado, ganso, tortuga, ranas 
e insectos. Y los nobles comían también pollos, 
pavos y perros.
La Economía. 
La economía se basó en la agricultura y el 
comercio. En los mercados se practicaba el 
trueque, usando las semillas de cacao como 
cambio para igualar diferencias. Los principales 
elementos de comercio eran las aves acuáticas, el 
pescado, la sal del lago de Texcoco y los cultivos 
como el maíz, tabaco, chiles, fruta y maguey.
El Arte. 
El arte azteca se expresa a través de la música, la literatura, 
la poesía, la escultura, para los que utilizaban 
instrumentos musicales, la piedra, la cerámica, el papel o 
las plumas. Y la arquitectura, las construcciones más 
destacadas son los templos piramidales (Centros 
ceremoniales de Teotihuacán, con las pirámides del sol y 
la luna, y de Cholula) 
Los Aztecas recitaban poesías al ritmo de los 
tambores y las trompetas.
Pirámide del Sol. Construida por los Aztecas en honor al 
Dios del sol.
Las Esculturas 
Los Aztecas hacían esculturas de dioses, reyes, animales y objetos. 
Usaban piedra, madera y cerámica, que embellecían con pintura o piedras 
preciosas. Su cualidad el REALISMO. Practicaron CERAMICA y PINTURA.
Calendario Azteca 
Monumento a Coyolxauhqui 
Máscara
La Orfebrería 
Los Aztecas usaban CON MESTRÍA el oro y la plata para hacer figuras, adornos, 
pulseras, collares, pendientes, etc. Y los adornaban con piedras preciosas 
(turquesa, amatista, jade, cristal de roca) o con conchas. Obtuvieron el BRONCE.
La Plumería 
• Los Aztecas hacían adornos con plumas, como tapices 
y adornaban mantas, máscaras rituales, escudos o trajes 
de guerreros. 
• Las plumas más apreciadas eran las del quetzal (verdes) 
las del tlauquecholli (rojas) y las del xiuhtototl (azul 
turquesa). 
• El tocado de Moctezuma, hecho con plumas de quetzal 
y adornos de oro.
La Conquista. 
• El español Hernán Cortés, conquistó el Imperio 
Azteca en el año 1521. 
• Derribó los ídolos indígenas. 
• Prohibió los sacrificios humanos. 
• Construyó altares públicos para el culto cristiano.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

Literatura incaica o prehipánica
Literatura incaica o prehipánicaLiteratura incaica o prehipánica
Literatura incaica o prehipánica
 
Literatura prehispánica
Literatura prehispánicaLiteratura prehispánica
Literatura prehispánica
 
Jose Joaquín Olmedo
Jose Joaquín OlmedoJose Joaquín Olmedo
Jose Joaquín Olmedo
 
Los Aztecas
Los AztecasLos Aztecas
Los Aztecas
 
Literatura Prehispanica
Literatura PrehispanicaLiteratura Prehispanica
Literatura Prehispanica
 
Litico, arcaico
Litico, arcaicoLitico, arcaico
Litico, arcaico
 
Los aztecas.
Los aztecas.Los aztecas.
Los aztecas.
 
linea de tiempo peruana.pdf
linea de tiempo peruana.pdflinea de tiempo peruana.pdf
linea de tiempo peruana.pdf
 
Origen De Los Incas
Origen De Los IncasOrigen De Los Incas
Origen De Los Incas
 
Literatura antigua
Literatura antiguaLiteratura antigua
Literatura antigua
 
Metalurgia y Orfebrería Moche
Metalurgia y Orfebrería MocheMetalurgia y Orfebrería Moche
Metalurgia y Orfebrería Moche
 
Literatura Prehispanica "Mayas"
Literatura  Prehispanica "Mayas"Literatura  Prehispanica "Mayas"
Literatura Prehispanica "Mayas"
 
Cultura azteca
Cultura aztecaCultura azteca
Cultura azteca
 
Los aztecas o mexicas.
Los aztecas o mexicas.Los aztecas o mexicas.
Los aztecas o mexicas.
 
Análisis literario la iliada
Análisis literario   la iliadaAnálisis literario   la iliada
Análisis literario la iliada
 
Los incas
Los incasLos incas
Los incas
 
Presentacion cultura azteca
Presentacion cultura aztecaPresentacion cultura azteca
Presentacion cultura azteca
 
La leyenda
La leyendaLa leyenda
La leyenda
 
IMPERIO INCA
IMPERIO INCAIMPERIO INCA
IMPERIO INCA
 
El indigenismo
El indigenismoEl indigenismo
El indigenismo
 

Similar a LITERATURA AZTECA. (20)

Los aztecas
Los aztecasLos aztecas
Los aztecas
 
Los Aztecas
Los AztecasLos Aztecas
Los Aztecas
 
LOS AZTECAS2.ppt
LOS AZTECAS2.pptLOS AZTECAS2.ppt
LOS AZTECAS2.ppt
 
Los aztecas
Los aztecasLos aztecas
Los aztecas
 
Aztecas 0w0
Aztecas 0w0Aztecas 0w0
Aztecas 0w0
 
Los aztecas
Los  aztecasLos  aztecas
Los aztecas
 
Apunte civilizacion azteca
Apunte civilizacion aztecaApunte civilizacion azteca
Apunte civilizacion azteca
 
CIVILIZACION_AZTECA.PPT
CIVILIZACION_AZTECA.PPTCIVILIZACION_AZTECA.PPT
CIVILIZACION_AZTECA.PPT
 
APUNTE_2_CIVILIZACION_AZTECA_57721_20160122_20150417_162459.PPT
APUNTE_2_CIVILIZACION_AZTECA_57721_20160122_20150417_162459.PPTAPUNTE_2_CIVILIZACION_AZTECA_57721_20160122_20150417_162459.PPT
APUNTE_2_CIVILIZACION_AZTECA_57721_20160122_20150417_162459.PPT
 
Los aztecas
Los  aztecasLos  aztecas
Los aztecas
 
Cultura y Arte azteca.
Cultura y Arte azteca.Cultura y Arte azteca.
Cultura y Arte azteca.
 
Power Aztecas
Power AztecasPower Aztecas
Power Aztecas
 
cultura azteca
 cultura azteca cultura azteca
cultura azteca
 
LOS AZTECAS .pptx
LOS AZTECAS .pptxLOS AZTECAS .pptx
LOS AZTECAS .pptx
 
Civilización azteca
Civilización aztecaCivilización azteca
Civilización azteca
 
Los aztecas
Los aztecasLos aztecas
Los aztecas
 
Aztecas
AztecasAztecas
Aztecas
 
Civilización azteca
Civilización aztecaCivilización azteca
Civilización azteca
 
Proyecto final aztecas, 5C 2014
Proyecto final aztecas, 5C 2014Proyecto final aztecas, 5C 2014
Proyecto final aztecas, 5C 2014
 
aztecas
aztecasaztecas
aztecas
 

Más de LUIS ALBERTO YOVERA FERNANDEZ (17)

Evaluación
EvaluaciónEvaluación
Evaluación
 
El Renacimiento
El RenacimientoEl Renacimiento
El Renacimiento
 
PARA EL EXAMEN.
PARA EL EXAMEN.PARA EL EXAMEN.
PARA EL EXAMEN.
 
Literatura colonial
Literatura colonialLiteratura colonial
Literatura colonial
 
Literatura de la colonial.
Literatura de la colonial.Literatura de la colonial.
Literatura de la colonial.
 
CuestionariO PARA EL EXAMEN.
CuestionariO PARA EL EXAMEN.CuestionariO PARA EL EXAMEN.
CuestionariO PARA EL EXAMEN.
 
Literaturadelaconquista.
Literaturadelaconquista.Literaturadelaconquista.
Literaturadelaconquista.
 
Cuestionario
CuestionarioCuestionario
Cuestionario
 
Los incas
Los incasLos incas
Los incas
 
Evaluación
EvaluaciónEvaluación
Evaluación
 
LITERATURA MEDIEVAL.
LITERATURA MEDIEVAL.LITERATURA MEDIEVAL.
LITERATURA MEDIEVAL.
 
P r á c t i c a
P r á c t i c aP r á c t i c a
P r á c t i c a
 
Literaturaromana
Literaturaromana Literaturaromana
Literaturaromana
 
Crucigrama azteca
Crucigrama aztecaCrucigrama azteca
Crucigrama azteca
 
Teoría neuroevolutiva
Teoría   neuroevolutivaTeoría   neuroevolutiva
Teoría neuroevolutiva
 
Matriz para evaluar el pre
Matriz para evaluar el preMatriz para evaluar el pre
Matriz para evaluar el pre
 
Piura y sus lugares turisticos
Piura  y  sus  lugares turisticosPiura  y  sus  lugares turisticos
Piura y sus lugares turisticos
 

Último

Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 

Último (20)

Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 

LITERATURA AZTECA.

  • 1. Literatura Azteca Prof.: Luis Alberto YOVERA FERNANDEZ. Área Comunicación
  • 2.
  • 3. Contexto Histórico. • Teotihuacán, ciudad-templo fue el centro religioso primitivo (s. VI a VII d.C). • A su decadencia siguió la ciudad de Tula, centro ceremonial. Sus moradores los Toltecas rendían culto a Quetzalcóatl (divinidad que condenaba los sacrificios humanos). Entre ellos hubo un sacerdote del mismo nombre, que acosado por sus enemigos, se marchó por el oriente y prometió que volvería a salvar a su pueblo.
  • 4. + • Hacia 1618 llegaron Los aztecas o “Mexicas”, de lengua náhuatl, por alguna razón abandonaron sus hogares en Aztlán....en alguna parte del Noroeste de México. • El dios, Huitzilopochtli, les dijo que guiará a su pueblo a una isla pantanosa en medio del Lago de Texcoco. Allí Tenían que buscar un águila devorando una serpiente sobre un nopal que surgiera de una roca rodeada de agua.
  • 5. La historia • La capital del imperio, que edificaron se llamó Tenochtitlán (aprox. año 1325) con una superficie de 1000 has. Construyeron caminos y cuatro calzadas para conectar la ciudad a tierra firme. Excavaron canales y los cubrieron con piedra para que la gente pudiera transportarse fácilmente.
  • 6. La historia • Eligieron a un hombre llamado Acamapichtli como su primer emperador. El gobernó hasta 1395. • La ciudad y los aztecas eran poderosos… era un IMPERIO. • Para 1519 habían más de 60,000 personas en la ciudad cada día. • Domesticaron el Perro.
  • 8. La sociedad • Había tres niveles de personas en la sociedad azteca • Esclavos: • Ordinarios: • Nobles
  • 9. Los esclavos • Podían comprar su libertad. • Podían vender a sus hijos • Podían tener su libertad si llegaron al palacio real.
  • 10. Los ordinarios • El grupo más grande de todos. • Ellos trabajaron la tierra y intercambiaron los productos • No poseyeron la tierra, sino la usaron durante sus vidas.
  • 11. Los nobles • Este grupo tenía la mayoría del poder en esta sociedad. • Alguien era noble por el nacimiento, ser sacerdote, o los que ganaron el valor. • Los nobles eligieron el tlatoani (él que habla) y él gobernó hasta su muerte.
  • 12. Los dioses Xipe Totec – Dios de la primavera Uno de los dioses "agricultores". El era un dios muy bueno, comparado con los otros.
  • 13. Los dioses Huitzilopochtli. • El dios principal de los aztecas • Fue él quien le dijo a los aztecas donde construir su ciudad. • El fue el dios del sol a quien alimentaron con sacrificios humanos. • El fue el dios de la guerra.
  • 14. Los dioses Quetzalcoatl . • la Serpiente Emplumada, era uno de los más importantes dioses aztecas. • Quetzalcoatl era el dios de la mañana y estrella de la noche.
  • 15. Los dioses Tezcatlipoca • Cuidaba a los esclavos • Cada año durante el quinto mes, seleccionó un hombre para imitar Tezcatlipoca. Este hombre vivía como un dios, pero al fin del año se sacrificó.
  • 16. Los dioses Coatlicue • Diosa de la falda de serpientes • Diosa de la muerte, de la vida
  • 18. Ciencia. • Los aztecas tenían dos calendarios: • UN CALENDARIO RELIGIOSO, mágico y sagrado. El año RELIGIOSO tenía 20 días y 13 meses. (260 días) y • UN CALENDARIO SOLAR. El año SOLAR tenía 18 meses cada uno de ellos duraba 20 días y restaban 5 días extra (365) • Los arqueólogos observaron la forma en que estos calendarios funcionaban mediante el análisis de artefactos como piedras solares. Aquí hay una piedra solar para que la analices.
  • 20. Los calendarios aztecas Fue durante el reinado del sexto emperador azteca en 1479 que esta piedra fue tallada y dedicada al dios principal de los aztecas: el sol. Pesa casi 25 toneladas, tiene un diámetro de casi 12 pies y un espesor de 3 pies. En diciembre 17 de 1760 la piedra fue descubierta. Estaba enterrada en el "Zócalo" (la plaza principal) de la Ciudad de México.
  • 21. Los números • El sistema de las matemáticas se base en los números 1-20. • Los aztecas usaron puntos para representar los números 1-19 y otro símbolo para representar el numero 20, 400 y 8,000.
  • 22. La escritura • Los aztecas no usaron letras para escribir, usaron pequeños dibujos (representaciones Jeroglíficas) se consignaban por medio de Glifos, que representaban números, fechas, objetos, ideas o sonidos silábicos o alfabéticos. Algunas veces podían contar una historia completa con una imagen complicada. • Cultivaron: La poesía épica, poesía lírica, género dramático y Prosa.
  • 23. La escritura ¿Qué ves en este dibujo de los aztecas?
  • 24. Géneros. Poesía Épica. • Surge de la fusión del mito y la realidad. • Los mitos fueron el principal ingrediente y también las leyendas , entre las que destaca “La formación de los soles” , en ella se manifiesta la creación del universo. • Consideraron que su origen divino religioso DUALISMO se remontaba a un ser dual Ometeol (ser femenino y masculino). • Sobresalen los poemas de: Quetzalcóatl y Huitzilopochtli. • Sobresalen “Los Cuicatl” , conjunto de poemas que enseñan aspectos de la vida cotidiana tales como la belleza, la muerte, la conducta, entre otras.
  • 25. .Poesía lírica • Poemas cortos, llenos de sentimentalismo y ternura, especialmente elaborados para el entretenimiento. • El poeta exterioriza sus preocupaciones y reflexiones acerca de la vida –destino y de la muerte, así como asuntos propios de su intimidad. • Hace uso de las metáforas y sus comparaciones con los elementos de la naturaleza. Poseían ritmo (canto-danza) • El empleo de las imágenes de aves o flores, recurso muy utilizado es sinónimo de alegría, belleza y paz. • Representante fue Netzahualcóyotl “brazo o fuerza de león” o ”Coyote hambriento”. Nació en 1402. Fue rey de Texcoco. No estuvo de acuerdo con los sacrificios humanos.
  • 26. Yo Nezahualcóyotl lo pregunto: ¿Acaso de veras se vive con raíz en la tierra? No para siempre en la tierra: sólo un poco aquí. Aunque sea de jade se quiebra, aunque sea de oro se rompe, aunque sea plumaje de quetzal se desgarra. No para siempre en la tierra: sólo un poco aquí. • Del manuscrito Cantares mexicanos
  • 27. Género Dramático. • El teatro sirvió como ritual en honor a sus dioses. • Estaba estrechamente vinculado con el baile y con los ritos ceremoniales, utilizado en épocas de fiestas, celebrar festejos y victorias guerreras. • La vestimenta para estos bailes era espectacular y muy recargada. • Su producción fue incipiente.
  • 28. Prosa. • Texto que comprende una serie de consejos dedicados a la juventud, tanto en el comportamiento social como en la guerra., así como consejos para amar, de conducta y de reglas sociales, dedicados especialmente a la educación de los jóvenes. • Son refranes o máximas. • Tuvo un carácter didáctico tanto en la parte del conocimiento de la lengua como en su formación moral. • Sobresale la Famosa “Plática de los ancianos” o “Discurso de los viejos”. • El adulterio era u delito que se pagaba con la muerte.
  • 29. La Medicina. • Utilizaban minerales y plantas como remedios. • Los sacrificios humanos religiosos (que incluían la extracción del corazón y el desmembramiento del cuerpo) les ayudaron en el conocimiento sobre anatomía. • Sabían curar fracturas, mordeduras de serpientes. • Posiblemente hubo "odontólogos" encargados de realizar deformaciones dentales.
  • 30. La Agricultura y la Ganadería • Los Aztecas no fueron una civilización ganadera. • Los principales cultivos son: maíz, tabaco, chiles (ají), frijoles, zapallos, aguacates, tomates, patatas, frutas y maguey. • Construyeron huertos flotantes, las chinampas. • En su dieta estaban además la tortilla y solo un poco de carne como pescado, ganso, tortuga, ranas e insectos. Y los nobles comían también pollos, pavos y perros.
  • 31. La Economía. La economía se basó en la agricultura y el comercio. En los mercados se practicaba el trueque, usando las semillas de cacao como cambio para igualar diferencias. Los principales elementos de comercio eran las aves acuáticas, el pescado, la sal del lago de Texcoco y los cultivos como el maíz, tabaco, chiles, fruta y maguey.
  • 32. El Arte. El arte azteca se expresa a través de la música, la literatura, la poesía, la escultura, para los que utilizaban instrumentos musicales, la piedra, la cerámica, el papel o las plumas. Y la arquitectura, las construcciones más destacadas son los templos piramidales (Centros ceremoniales de Teotihuacán, con las pirámides del sol y la luna, y de Cholula) Los Aztecas recitaban poesías al ritmo de los tambores y las trompetas.
  • 33. Pirámide del Sol. Construida por los Aztecas en honor al Dios del sol.
  • 34. Las Esculturas Los Aztecas hacían esculturas de dioses, reyes, animales y objetos. Usaban piedra, madera y cerámica, que embellecían con pintura o piedras preciosas. Su cualidad el REALISMO. Practicaron CERAMICA y PINTURA.
  • 35. Calendario Azteca Monumento a Coyolxauhqui Máscara
  • 36. La Orfebrería Los Aztecas usaban CON MESTRÍA el oro y la plata para hacer figuras, adornos, pulseras, collares, pendientes, etc. Y los adornaban con piedras preciosas (turquesa, amatista, jade, cristal de roca) o con conchas. Obtuvieron el BRONCE.
  • 37. La Plumería • Los Aztecas hacían adornos con plumas, como tapices y adornaban mantas, máscaras rituales, escudos o trajes de guerreros. • Las plumas más apreciadas eran las del quetzal (verdes) las del tlauquecholli (rojas) y las del xiuhtototl (azul turquesa). • El tocado de Moctezuma, hecho con plumas de quetzal y adornos de oro.
  • 38. La Conquista. • El español Hernán Cortés, conquistó el Imperio Azteca en el año 1521. • Derribó los ídolos indígenas. • Prohibió los sacrificios humanos. • Construyó altares públicos para el culto cristiano.