HISTORIA

1. 1.-Idea básica En los inicios de la invención de la computadora esta fue tomada como un recurso de lujo, y al principio, era muy monopolizado y reservado el uso de la computadora, a los empresarios, las grandes industrias, los profesionales, y las personas que quisieran darse el lujo de tener una computadora. Pero los tiempos han cambiado, y la era de la computadora está bombardeando a todos los niveles y sectores de la sociedad, las escuelas, las universidades, los lugares de trabajo, los lugares de ocio, y aun hasta las amas de casa, se están interesando en el uso de la computadora. El Internet, y la ampliada variedad de ofrecimientos que le brinda al consumidor, ha abierto todas las puertas, para que la realidad de la computadora, llegue hasta el hogar y en todo lugar sea un éxito total. Por ello es imprescindible de que toda persona, conozca el uso que se le puede dar a la computadora, y todos los más variados recursos disponibles, para darle un mayor uso, a esta herramienta de trabajo, de ocio, y de crecimiento tecnológico e intelectual. Objetivos e Intenciones Adquirir el conocimiento, desarrollar las habilidades y actitudes en el uso de las herramientas computacionales básicas mediante la realización de ejercicios propuestos en las diferentes lecciones del curso. Además desarrollarás un trabajo final donde demostrarás los conocimientos adquiridos. SISTEMA DE ENSEÑANZA DE COMPUTACION BASICA 2.-Descripción de contenidos: índice y esquema. 3.- Definición de la interfaz Interfaz: Las formas que se tiene de comunicarse con su curso: pude ser: Hardware: Mouse, Teclado, Pantalla, Lápiz Óptico, Parlantes, Micrófono. Software: Aplicación Multimedia con textos, videos, imágenes Comunicaciones: Un computador internet. Usuario: Gráfico, Color. 4.- Interactividad: Como el usuario a interactuar con su aplicación media. Diálogos. Mensajes de error Mensajes de aciertos Cuestionarios. 5.- Evaluación a.- Evaluación de expertos en los contenidos: Contenidos aprobados Contenidos que deberían modificarse Contenidos que deberían eliminarse Contenidos que faltan Argumentación b.- Evaluación de expertos en comunicación: Evaluación de la Interfaz Evaluación de la interactividad