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TALLER
DIAG NÓ STIC O
NOMBRE(S):

Sindy Paola Garcia Bedoya

FICHA_ 576511
- ACTIVIDAD 1 W ORD

Temas a tratar
Objetivo

1.

Ingrese al programa Microsoft Word, configure la página con las siguientes características:
-

2.

- Taller de ejercitación procesador de textos Reconocimiento del entorno del programa, configuración de página, corrección de ortografía, inserción
de imágenes, aplicación de formatos de texto y párrafo, escaneo e impresión de documentos.
Aplicar los temas a tratar en un documento Word, haciendo uso de las herramientas explicadas en clase.

Tamaño carta
Vertical
Diseño de Impresión

Márgenes (Sup) 3
-- Encuadernación 0 – (Inf) 2 - Izq / Der (2,5)
- Zoom al 100%

Digitar el siguiente bloque de información y corregirle la ortografía:

PROCESADOR DE
TEXTOS
Hasta hace relativamente poco tiempo, para escribir una carta se utilizaba un lápiz y una cuartilla de papel. Sin embargo este metodo de comunicacion
escrita planteaba bastantes problemas en cuanto a la interpretación de los caracteres. Cada persona tiene un tipo de letra particular y esto hace que la
lectura de un texto no sea todo lo rápido que se quisiera, a veces se llega al punto de no entender el significado de siertas palabras. para evitar este
problema surgieron las maquinas de escribir, que utilizaban un conjunto de carácteres estandar. De esta forma se consiguió uniformidad en el
texto escrito. Esta maquina ha supuesto un gran avance en la comunicación excrita, pero en la actualidad la tendencia es a sustituirla por un programa
de computadora que fasilite este trabajo.
Entre las ventajas de utilizar las computadoras hay que destacar una fundamental, que es la de permitr guardar el testo excrito en un fichero que se
puede recuperar posteriormente para realisar las modificasiones oportunas. Una vez escrito el texto se peuden acer tantas modificaciones como
se quiera e imprimir el numero de copias que se neseciten. Lo importante ahora es: ¿cómo utilizar las computadoras para escribir texto? Para responder
a esta pregunta se analisara el proceso que hay que seguir para escribir una carta sensilla.

Aplicarle los siguientes efectos al texto anteriormente escrito:
TITULO: Arial Black, negrita, 23, Color fuente azul oscuro, subrayado sencillo, efecto sombra.
Centrarlo. PRIMER PARRAFO: Times new roman, tamaño 13, cursiva, efecto de texto: luminoso.
Justificarlo.
SEGUNDO PARRAFO : Tahoma, negrita cursiva, 12, color fuente: rojo, subrayado doble, color subrayado: verde, efecto de texto:fila de
hotmigas negras. Comprobar ortografía y gramática

3.

Agregue entre el párrafo 1 y 2 del texto escrito en el punto anterior los siguientes renglones. Deje como mínimo dos enter antes y después
de cada uno de los párrafos para dar un mejor aspecto al documento.
(A) =((256 + 7889 – 896) x 21 / 8) + 925 – 633 = $ 2´362.000,oo.
(B) “ Nos estamos divirtiendo mucho” ¿Eso dijo el muchacho? – ni modo dijo ella, hasta luego -.
(C) CORREO@CORREO.COM.CO 8º GRADO DEL 5 ½ CIELO. La raíz era 3^ de 8.33,oo
(D) Fin… Se terminó; Zafa Jirafa_ - _ Chao ººº End ººº [-<<zape>>-]

4.

Aplicar al texto escrito en el punto 2 de este taller las siguientes características:
-

El tercer párrafo pasarlo a mayúsculas y dejar espacio 1½ entre renglones.
Insertar a la izquierda y derecha del párrafo uno una imagen de algún animal. Ajustarlas de tal manera que queden
insertadas entre el texto y lo permitan leer sin problemas.
Colocar detrás del párrafo dos la imagen. Esta imagen debe quedar en marca de agua detrás del texto.
Al primer párrafo aplíquele letra capital en texto, fuente arial black, distancia desde el texto 0,7 y líneas que ocupa tres
-

Aplicarle columna de dos al segundo párrafo y ubique líneas entre columnas.
Cree un renglón debajo de estos dos párrafos con su nombre completo y asígnele una viñeta a su nombre.
Cree otro párrafo con su nombre y el de sus padres y aplique bordes y sombreado así: bordes en sombra ancho mayor a 3, color
fucsia, sombreado de color rosa o rojo.
Aplique bordes de hoja de arte
Inserte tres símbolos diferentes de la fuente webdings de tamaño diferente y color diferente

5 . Resolver la siguiente sopa de
letras

CD-ROM
DVD

SOPLADOR
BROCHA

FROTEX
SILICONA TÉRMICA

PREVENTIVO
PREDICTIVO

PERIFÉRICOS

GOMA DE BORRAR

SILICONA LUBRICANTE

REPARACIÓN
SUPERF ICIE E XT ERIO R DE L PC

PINCEL

GABINETE

PROB LE MAS T É CNIC OS

ACEITE

MICROPROCESADOR

CABLES DE ALIMENTACIÓN

PULSERA ANTIESTÁTICA

LIMPIADOR

MÓDULOS DE MEMORIA

TARJETAS

ELECTRÓNICO

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6. Consulte en internet tema relacionado con su programa de formación y elabore una sopa de letras en Excel donde:
-Genere 10 preguntas sobre el texto leído
- Las respuestas deben estar en la sopa de letras.
- Cambiar nombre de la hoja por Sopa letras 1
-Poner color al fondo de columna en cada respuesta a esas preguntas que ustedes realizaron y están plasmadas en la sopa de letras.
- Deben poner Bordes en cada fila y columna que conformen la tabla realizada en Excel.
- El tamaño de la letra que forma las respuestas dentro de la sopa de letras debe ser mayor en tamaño que el resto de palabras de la
tabla. Guardar el trabajo y luego publíquelo en su blog
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  • 1. TALLER DIAG NÓ STIC O NOMBRE(S): Sindy Paola Garcia Bedoya FICHA_ 576511 - ACTIVIDAD 1 W ORD Temas a tratar Objetivo 1. Ingrese al programa Microsoft Word, configure la página con las siguientes características: - 2. - Taller de ejercitación procesador de textos Reconocimiento del entorno del programa, configuración de página, corrección de ortografía, inserción de imágenes, aplicación de formatos de texto y párrafo, escaneo e impresión de documentos. Aplicar los temas a tratar en un documento Word, haciendo uso de las herramientas explicadas en clase. Tamaño carta Vertical Diseño de Impresión Márgenes (Sup) 3 -- Encuadernación 0 – (Inf) 2 - Izq / Der (2,5) - Zoom al 100% Digitar el siguiente bloque de información y corregirle la ortografía: PROCESADOR DE TEXTOS Hasta hace relativamente poco tiempo, para escribir una carta se utilizaba un lápiz y una cuartilla de papel. Sin embargo este metodo de comunicacion escrita planteaba bastantes problemas en cuanto a la interpretación de los caracteres. Cada persona tiene un tipo de letra particular y esto hace que la lectura de un texto no sea todo lo rápido que se quisiera, a veces se llega al punto de no entender el significado de siertas palabras. para evitar este problema surgieron las maquinas de escribir, que utilizaban un conjunto de carácteres estandar. De esta forma se consiguió uniformidad en el texto escrito. Esta maquina ha supuesto un gran avance en la comunicación excrita, pero en la actualidad la tendencia es a sustituirla por un programa de computadora que fasilite este trabajo. Entre las ventajas de utilizar las computadoras hay que destacar una fundamental, que es la de permitr guardar el testo excrito en un fichero que se puede recuperar posteriormente para realisar las modificasiones oportunas. Una vez escrito el texto se peuden acer tantas modificaciones como se quiera e imprimir el numero de copias que se neseciten. Lo importante ahora es: ¿cómo utilizar las computadoras para escribir texto? Para responder a esta pregunta se analisara el proceso que hay que seguir para escribir una carta sensilla. Aplicarle los siguientes efectos al texto anteriormente escrito: TITULO: Arial Black, negrita, 23, Color fuente azul oscuro, subrayado sencillo, efecto sombra. Centrarlo. PRIMER PARRAFO: Times new roman, tamaño 13, cursiva, efecto de texto: luminoso. Justificarlo. SEGUNDO PARRAFO : Tahoma, negrita cursiva, 12, color fuente: rojo, subrayado doble, color subrayado: verde, efecto de texto:fila de hotmigas negras. Comprobar ortografía y gramática 3. Agregue entre el párrafo 1 y 2 del texto escrito en el punto anterior los siguientes renglones. Deje como mínimo dos enter antes y después de cada uno de los párrafos para dar un mejor aspecto al documento. (A) =((256 + 7889 – 896) x 21 / 8) + 925 – 633 = $ 2´362.000,oo. (B) “ Nos estamos divirtiendo mucho” ¿Eso dijo el muchacho? – ni modo dijo ella, hasta luego -. (C) CORREO@CORREO.COM.CO 8º GRADO DEL 5 ½ CIELO. La raíz era 3^ de 8.33,oo (D) Fin… Se terminó; Zafa Jirafa_ - _ Chao ººº End ººº [-<<zape>>-] 4. Aplicar al texto escrito en el punto 2 de este taller las siguientes características: - El tercer párrafo pasarlo a mayúsculas y dejar espacio 1½ entre renglones. Insertar a la izquierda y derecha del párrafo uno una imagen de algún animal. Ajustarlas de tal manera que queden insertadas entre el texto y lo permitan leer sin problemas. Colocar detrás del párrafo dos la imagen. Esta imagen debe quedar en marca de agua detrás del texto. Al primer párrafo aplíquele letra capital en texto, fuente arial black, distancia desde el texto 0,7 y líneas que ocupa tres
  • 2. - Aplicarle columna de dos al segundo párrafo y ubique líneas entre columnas. Cree un renglón debajo de estos dos párrafos con su nombre completo y asígnele una viñeta a su nombre. Cree otro párrafo con su nombre y el de sus padres y aplique bordes y sombreado así: bordes en sombra ancho mayor a 3, color fucsia, sombreado de color rosa o rojo. Aplique bordes de hoja de arte Inserte tres símbolos diferentes de la fuente webdings de tamaño diferente y color diferente 5 . Resolver la siguiente sopa de letras CD-ROM DVD SOPLADOR BROCHA FROTEX SILICONA TÉRMICA PREVENTIVO PREDICTIVO PERIFÉRICOS GOMA DE BORRAR SILICONA LUBRICANTE REPARACIÓN
  • 3. SUPERF ICIE E XT ERIO R DE L PC PINCEL GABINETE PROB LE MAS T É CNIC OS ACEITE MICROPROCESADOR CABLES DE ALIMENTACIÓN PULSERA ANTIESTÁTICA LIMPIADOR MÓDULOS DE MEMORIA TARJETAS ELECTRÓNICO H A S D D G R A F G H F R Y R N O I C S C D R O M V V G A H E E R Y X A PREVENIR T L A E D S E L B A C O S T M X H J M O J F H J F Q F T Z F M O R I A H E H Z T H Z Z U J T O O J P D O H C O Q D R O H A X O Q E M D X D T Z H Z Q O Z H X E F D S R Y H F U E H T F S O R D Z Z D L T G Y U K H J L H R F H T Z H F J F J C X N H H H J T A S F X I F Z Z Z O X Z F O X N J A D E T F H F F T A Z L W J H N S J O D F R D A T H E F T I Z H O H N I H C A A A I D I I H R E I B L J D F A F Z Z Z A J I T V I H N I A N X F Z D H E F C O H A S P D J O T D T C C I D E M E U D C D R W G P I E M L O S A D V D D B M O D J T N F Z Z E M A F J A A T J H O A F P R E V E N T I V O E F D J F A A R F X M M D O T M T A T H I A A Z A A A T O D H A F M H J E S L R D E E F R F I A D M A O C Z I X I W R W T R A B F C X T D D T F A A N T Z O I J D C Z I T E J D H E R W F T M U W T M A Z R M H J X D A F A W Z I X O A R A D M F O W L D I H A B D Z M T C O H R A I F T H A Z E I W H S T P Z D R M T Z Z H R V F U T E N H H E R F Z H A T F E E E R A E R D E O C O E D Z A T C F I S F P W D C I H T H T H E A A T H X O E I I F W R J T E D L I H A S O X W O C M C H D R A B C F F Z A C N I E C H T I D Z D Z C F O A Z M R Z I E A E C C R L X E D H M C J R F A F D Z C L J D D O T W E W F T I M A D F R F C E I J M C I T Z M F N C E T L G F C T Q I T E E T A R O W C Z D C J H M I C H D C A A T C T D A W D H C A E O J S O C T A T A D X T X Z D T E E C W O H G F X C J D E F O E A Z I I H C C F T E D C F F D R C D P T J C T C T H Z D E A T A D E E H E L J D E Z Z I M F C A Z D E F W H T F A A C A E F J A C X W E D C E D T C Z D Z C J C S R O T X X E T T F E D T F D F C T I Z D R T C A I I H X A A C H L I T X X D Z H F X A E D T H W F T A H C A X X J A X D T N X F A W F Z E E W R E R C T W T F I Z D T I I A S A C R C C T P I I T P R E I T W O D A A A M E I H W D T R Z E E A T O H F C I J Z A E T A Z A H E Z W I N O O L Z T T T A A W I D I E F I F C I I Z S H R T E D F T W R I M H R V O T I F J H R D C F E W F I X D J H O U E D E C D F O D T E D A J F M E S L A M E L B O R P D T I J H D O Z I F F A C Z S D Ñ D H J C U D F C A A D Z J D E H C D H I J R R R T L T C D Z C J Z R R D O D E D E Z H Z R T D Z D R R F D T E D E H W T E B X E E A O T F T R Z E E A F D F Z H D H W D X I C E T R E P A R A C I O N T R R T R H A C E I T E W E H C Z E D P D I T A A E T E A T A T H E F R H W T A A D H A H P D H A E H A C T F O F Z A T I A T A I F D I E T D A I D F W R W R R C D W R W W F Z Z A E Z Z W E W A F R W A A W E W D C A E A X I T A F A F E X I C A D A A F W A R D A C I W D E T E N I A A C D C D C C C I F D C B F A G I Z Z T A F W I W F W F R R A F E Z W R R D A W W A I A F A Z E Z A R C R R A Z D A I D M F E W Z A Z Z E R R Z Z A E R I N E V E R P F A R D A 6. Consulte en internet tema relacionado con su programa de formación y elabore una sopa de letras en Excel donde: -Genere 10 preguntas sobre el texto leído - Las respuestas deben estar en la sopa de letras. - Cambiar nombre de la hoja por Sopa letras 1 -Poner color al fondo de columna en cada respuesta a esas preguntas que ustedes realizaron y están plasmadas en la sopa de letras. - Deben poner Bordes en cada fila y columna que conformen la tabla realizada en Excel. - El tamaño de la letra que forma las respuestas dentro de la sopa de letras debe ser mayor en tamaño que el resto de palabras de la tabla. Guardar el trabajo y luego publíquelo en su blog