La tarea pedía a los alumnos de 4 años que delineen y pinten el sol de amarillo, y peguen pedazos de papel amarillo rasgado de revistas usadas en una crayola.
El documento instruye a un alumno de 4 años a recortar y pegar trozos de papel amarillo en forma de triángulo. El tema es el triángulo y la actividad se realizó en el aula de 4 años el 4 de mayo de 2017.
El documento instruye al alumno a delinear, pintar y pegar bolitas de papel amarillo en el borde de las figuras que solo son de color amarillo como una actividad escolar sobre el color amarillo.
La tarea instruye al alumno a pintar una figura primero con crayola amarilla y luego con crayola azul para crear el color verde del sapo. La tarea forma parte de una lección sobre colores para alumnos de 4 años de edad en una institución educativa privada.
La tarea para los alumnos de 4 años es delinear y colorear solo las figuras de color verde. La profesora Katy Montano Velásquez asignó esta tarea para el 10 de mayo de 2017.
La técnica de la dactilopintura permite colorear imágenes con los dedos. El documento proporciona instrucciones para una actividad en el aula de 4 años sobre el color verde usando esta técnica.
El documento instruye a un alumno de 4 años a mezclar los colores azul y amarillo con témperas para descubrir el color verde y pintar una figura con él.
Este documento proporciona una actividad para colorear y delinear figuras de color morado. La actividad está destinada a alumnos de 4 años como parte de su educación inicial y se centra en objetos de color morado.
El documento instruye a un alumno de 4 años a recortar y pegar trozos de papel amarillo en forma de triángulo. El tema es el triángulo y la actividad se realizó en el aula de 4 años el 4 de mayo de 2017.
El documento instruye al alumno a delinear, pintar y pegar bolitas de papel amarillo en el borde de las figuras que solo son de color amarillo como una actividad escolar sobre el color amarillo.
La tarea instruye al alumno a pintar una figura primero con crayola amarilla y luego con crayola azul para crear el color verde del sapo. La tarea forma parte de una lección sobre colores para alumnos de 4 años de edad en una institución educativa privada.
La tarea para los alumnos de 4 años es delinear y colorear solo las figuras de color verde. La profesora Katy Montano Velásquez asignó esta tarea para el 10 de mayo de 2017.
La técnica de la dactilopintura permite colorear imágenes con los dedos. El documento proporciona instrucciones para una actividad en el aula de 4 años sobre el color verde usando esta técnica.
El documento instruye a un alumno de 4 años a mezclar los colores azul y amarillo con témperas para descubrir el color verde y pintar una figura con él.
Este documento proporciona una actividad para colorear y delinear figuras de color morado. La actividad está destinada a alumnos de 4 años como parte de su educación inicial y se centra en objetos de color morado.
El documento presenta una actividad para niños de 3 años sobre identificar objetos que no pertenecen a un grupo. La actividad pide marcar con una x el objeto que no pertenece en cada fila de objetos presentados.
El documento instruye a un alumno de 3 años a pintar con témpera los dibujos que son de color rojo como parte de una lección sobre el color rojo. La lección forma parte de las actividades académicas de un alumno en el nivel inicial de la Institución Educativa Privada.
Se le pidió al alumno que delinee y coloree solo las figuras de color morado en una hoja de trabajo titulada "Objetos de color morado". La hoja de trabajo fue asignada por la Institución Educativa Privada en el aula de 4 años el 5 de junio de 2017.
La maestra Katy le pidió a un estudiante de 4 años que delinee y pinte la figura de un oso usando crayola marrón como tarea. La tarea formaba parte de las actividades del nivel inicial en la Institución Educativa Privada y fue asignada el 25 de junio de 2019.
El documento proporciona instrucciones para una actividad en el aula de nivel inicial sobre el tema del rectángulo. Se pide a los alumnos que utilicen la técnica de dáctilo-pintura para dejar huellas dentro del contorno de un rectángulo y luego pegar papel arrugado alrededor del contorno.
Una maestra le asignó a un estudiante de 3 años la tarea de colorear un triángulo y pegar pedazos de papel amarillo dentro de él. La tarea parece ser para practicar el recorte y pegado de forma.
La maestra le pidió a un alumno de 3 años que pinte con témpera los dibujos que son de color verde. El documento es una actividad escolar para un niño de nivel inicial sobre el tema del color verde.
El documento instruye al alumno a encontrar, delinear y pintar los rombos en una figura como parte de una lección sobre rombos para estudiantes de 4 años de edad.
El documento instruye a un alumno de 3 años a repasar un rectángulo con una crayola y pegar papel verde dentro del rectángulo como una actividad escolar sobre formas geométricas. La maestra y la fecha de la actividad también son mencionadas.
La tarea consiste en colorear diferentes figuras con los colores indicados para cada una, con el objetivo de que los estudiantes de nivel inicial practiquen y recuerden los colores básicos.
Un documento escolar asigna la tarea de colorear en verde los dibujos verdes para practicar la discriminación de colores a un alumno de 3 años de la clase 3 en la fecha del 7 de junio de 2017.
La alumna usó la técnica de dáctilo-pintura para dejar huellas con pintura azul dentro de un globo, como una actividad en el nivel inicial sobre el tema del color azul.
La maestra le pidió a un estudiante de 3 años que coloree un cuadrado con crayola azul y luego pegue tiras de papel periódico alrededor del contorno como una tarea. La tarea fue asignada el 28 de abril del 2016 para un estudiante de nivel inicial en el aula 3 años de la Institución Educativa Privada.
La maestra le pide a los niños de 4 años que delineen y coloreen figuras de niños y que coloquen huellas rojas en las franjas rojas de la bandera, como una actividad para celebrar el Día de la Bandera.
El documento instruye a un alumno de 4 años a pintar una figura primero con un crayón amarillo y luego con un crayón rojo para crear el color anaranjado de una naranja y aprender sobre cómo se mezclan los colores.
La maestra le asignó una tarea a un estudiante de 3 años para que complete figuras igual al modelo y luego las delinee. La tarea involucraba el concepto de igualdad y fue asignada el 7 de agosto de 2017 para un estudiante de nivel inicial en la Institución Educativa Privada.
El documento instruye a un estudiante de 4 años a delinear y colorear el escudo de Perú según los colores correspondientes como una tarea escolar. Se le pide al estudiante que complete la tarea del escudo de Perú mostrando los colores oficiales de la bandera peruana.
El documento instruye al alumno a delinear y pintar solo las figuras con forma de óvalo como parte de una lección sobre óvalos. El documento proporciona información sobre el alumno, nivel, aula, fecha e institución educativa para la lección.
El documento proporciona instrucciones para un proyecto de arte en el que los estudiantes de 3 años deben combinar los colores rojo y amarillo para descubrir y colorear el color anaranjado.
El documento presenta 4 preguntas sobre un cuento llamado "La paloma mensajera". Las preguntas son: 1) ¿Quién contó el cuento? 2) Según el cuento, antiguamente no existía qué... 3) ¿Quién llevaba los mensajes? 4) ¿Qué es lo que llevaba la paloma? El documento parece ser parte de una evaluación sobre el cuento realizada en el aula de 4 años de la Institución Educativa Privada en la fecha del 5 de septiembre de 2019.
El documento presenta una actividad para niños de 3 años sobre identificar objetos que no pertenecen a un grupo. La actividad pide marcar con una x el objeto que no pertenece en cada fila de objetos presentados.
El documento instruye a un alumno de 3 años a pintar con témpera los dibujos que son de color rojo como parte de una lección sobre el color rojo. La lección forma parte de las actividades académicas de un alumno en el nivel inicial de la Institución Educativa Privada.
Se le pidió al alumno que delinee y coloree solo las figuras de color morado en una hoja de trabajo titulada "Objetos de color morado". La hoja de trabajo fue asignada por la Institución Educativa Privada en el aula de 4 años el 5 de junio de 2017.
La maestra Katy le pidió a un estudiante de 4 años que delinee y pinte la figura de un oso usando crayola marrón como tarea. La tarea formaba parte de las actividades del nivel inicial en la Institución Educativa Privada y fue asignada el 25 de junio de 2019.
El documento proporciona instrucciones para una actividad en el aula de nivel inicial sobre el tema del rectángulo. Se pide a los alumnos que utilicen la técnica de dáctilo-pintura para dejar huellas dentro del contorno de un rectángulo y luego pegar papel arrugado alrededor del contorno.
Una maestra le asignó a un estudiante de 3 años la tarea de colorear un triángulo y pegar pedazos de papel amarillo dentro de él. La tarea parece ser para practicar el recorte y pegado de forma.
La maestra le pidió a un alumno de 3 años que pinte con témpera los dibujos que son de color verde. El documento es una actividad escolar para un niño de nivel inicial sobre el tema del color verde.
El documento instruye al alumno a encontrar, delinear y pintar los rombos en una figura como parte de una lección sobre rombos para estudiantes de 4 años de edad.
El documento instruye a un alumno de 3 años a repasar un rectángulo con una crayola y pegar papel verde dentro del rectángulo como una actividad escolar sobre formas geométricas. La maestra y la fecha de la actividad también son mencionadas.
La tarea consiste en colorear diferentes figuras con los colores indicados para cada una, con el objetivo de que los estudiantes de nivel inicial practiquen y recuerden los colores básicos.
Un documento escolar asigna la tarea de colorear en verde los dibujos verdes para practicar la discriminación de colores a un alumno de 3 años de la clase 3 en la fecha del 7 de junio de 2017.
La alumna usó la técnica de dáctilo-pintura para dejar huellas con pintura azul dentro de un globo, como una actividad en el nivel inicial sobre el tema del color azul.
La maestra le pidió a un estudiante de 3 años que coloree un cuadrado con crayola azul y luego pegue tiras de papel periódico alrededor del contorno como una tarea. La tarea fue asignada el 28 de abril del 2016 para un estudiante de nivel inicial en el aula 3 años de la Institución Educativa Privada.
La maestra le pide a los niños de 4 años que delineen y coloreen figuras de niños y que coloquen huellas rojas en las franjas rojas de la bandera, como una actividad para celebrar el Día de la Bandera.
El documento instruye a un alumno de 4 años a pintar una figura primero con un crayón amarillo y luego con un crayón rojo para crear el color anaranjado de una naranja y aprender sobre cómo se mezclan los colores.
La maestra le asignó una tarea a un estudiante de 3 años para que complete figuras igual al modelo y luego las delinee. La tarea involucraba el concepto de igualdad y fue asignada el 7 de agosto de 2017 para un estudiante de nivel inicial en la Institución Educativa Privada.
El documento instruye a un estudiante de 4 años a delinear y colorear el escudo de Perú según los colores correspondientes como una tarea escolar. Se le pide al estudiante que complete la tarea del escudo de Perú mostrando los colores oficiales de la bandera peruana.
El documento instruye al alumno a delinear y pintar solo las figuras con forma de óvalo como parte de una lección sobre óvalos. El documento proporciona información sobre el alumno, nivel, aula, fecha e institución educativa para la lección.
El documento proporciona instrucciones para un proyecto de arte en el que los estudiantes de 3 años deben combinar los colores rojo y amarillo para descubrir y colorear el color anaranjado.
El documento presenta 4 preguntas sobre un cuento llamado "La paloma mensajera". Las preguntas son: 1) ¿Quién contó el cuento? 2) Según el cuento, antiguamente no existía qué... 3) ¿Quién llevaba los mensajes? 4) ¿Qué es lo que llevaba la paloma? El documento parece ser parte de una evaluación sobre el cuento realizada en el aula de 4 años de la Institución Educativa Privada en la fecha del 5 de septiembre de 2019.
El documento habla sobre Juancho, un palomo que vestía con colores del arco iris y tenía un canto dulce. Juancho entregaba mensajes entre niños que no podían ir a la oficina de correo, ya que vivían lejos. También llevaba dulces y fotos entre los niños. La abuela del narrador conoció a su tatarabuelo a través de los mensajes entregados por Juancho.
Esta canción infantil trata sobre una persona que le pide a la policía que lo cuide de noche y de día por su propio bienestar. En tres oraciones simples, resume la letra de la canción que pide protección a la policía en todo momento.
La policía protege a la población con valentía y cuida el tránsito en las calles, deteniendo a los ladrones. También enseña a las personas a caminar con cuidado por la ciudad y es una figura de confianza.
El documento describe una tarea escolar para identificar situaciones peligrosas. Los estudiantes deben observar una escena, marcar las situaciones peligrosas y colorear lo que es correcto. La tarea forma parte de las actividades de un alumno de 4 años de edad en el nivel inicial de educación.
El documento describe una escena escolar y pide al alumno que observe, comente y marque las situaciones peligrosas, además de pintar lo que es correcto.
El documento instruye a un alumno de 4 años a delinear y pintar señales de tránsito como una tarea escolar asignada el 5 de septiembre de 2019 en el aula para el nivel inicial de una institución educativa privada.
Las señales de tránsito son importantes para la seguridad vial y los niños de 4 años están aprendiendo sobre ellas. Se les pidió a los estudiantes que delinearan y colorearan diferentes señales de tránsito como parte de una lección sobre seguridad vial.
El policía de tránsito ayuda a mantener la seguridad en las calles. Es importante obedecer las señales de tránsito y las instrucciones del policía. El policía usa un chaleco amarillo y un silbato para dirigir el tráfico.
El policía de tránsito ayuda a mantener la seguridad en las calles y carreteras. Su trabajo es dirigir el tráfico, detener autos que violan las leyes de tránsito y asegurar que todos sigan las reglas para prevenir accidentes. El policía usa su uniforme, silbato y chaleco reflectante para que los conductores y peatones lo vean fácilmente y sepan qué hacer.
El documento instruye a un alumno de 4 años a dibujar un semáforo, delineando su forma y pintando sus luces de acuerdo a su color correspondiente: rojo, amarillo y verde.
El documento instruye a un alumno de 4 años a dibujar un semáforo, recortar pedazos de papel de diferentes colores y pegarlos en las luces correspondientes para representar los colores de un semáforo real.
Las luces del semáforo deben colorearse con los colores correspondientes, la vereda debe pintarse de color mostaza, la pista de color marrón claro y deben dibujarse peatones en el lugar apropiado.
Colorea el semáforo, la vereda y la pista según las instrucciones de la maestra y recorta y pega la figura del peatón en el lugar correcto para cruzar la calle de forma segura.
El documento trata sobre situaciones peligrosas y contiene una consigna que pide observar y comentar una escena, marcando las situaciones peligrosas y pintando lo que es correcto.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
1. Delinea y pinta con color amarillo al sol y pega papel rasgado amarillo en la crayola utilizando revistas usadas.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
Tarea: EL COLOR AMARILLO
AULA: 4 AÑOS FECHA: 02/05/17ALUMNO: ________________________
Prof. Katy Montano Velásquez ¡Triunfadores desde el principio…!