El documento instruye al alumno a delinear, pintar y pegar bolitas de papel amarillo en el borde de las figuras que solo son de color amarillo como una actividad escolar sobre el color amarillo.
La tarea instruye al alumno a pintar una figura primero con crayola amarilla y luego con crayola azul para crear el color verde del sapo. La tarea forma parte de una lección sobre colores para alumnos de 4 años de edad en una institución educativa privada.
La tarea para los alumnos de 4 años es delinear y colorear solo las figuras de color verde. La profesora Katy Montano Velásquez asignó esta tarea para el 10 de mayo de 2017.
El documento instruye a un alumno de 4 años a mezclar los colores azul y amarillo con témperas para descubrir el color verde y pintar una figura con él.
La técnica de la dactilopintura permite colorear imágenes con los dedos. El documento proporciona instrucciones para una actividad en el aula de 4 años sobre el color verde usando esta técnica.
El documento instruye al alumno a dibujar y seguir la secuencia de una figura de un triángulo grande, uno mediano y uno pequeño como parte de una lección en el aula de 4 años de edad el 5 de mayo de 2017 impartida por la profesora Katy Montano Velásquez en una institución educativa privada.
El documento instruye a un estudiante de 4 años a completar una tarea de artes que involucra recortar y pegar triángulos de diferentes tamaños de papel amarillo dentro de un triángulo grande y colorear y encerrar triángulos medianos y pequeños con amarillo. La tarea forma parte de las actividades de una institución educativa privada para el 5 de mayo de 2017.
El documento instruye a un alumno de 4 años a delinear y pintar un pollito de color amarillo y pegar papel rasgado de color amarillo en un globo como una actividad escolar sobre el color amarillo.
Los alumnos deben delinear y pintar de azul los cuadrados grandes y encerrar con azul los cuadrados pequeños como tarea escolar. La tarea es para el 27 de abril de 2017 y es para estudiantes de 4 años de la Institución Educativa Privada.
La tarea instruye al alumno a pintar una figura primero con crayola amarilla y luego con crayola azul para crear el color verde del sapo. La tarea forma parte de una lección sobre colores para alumnos de 4 años de edad en una institución educativa privada.
La tarea para los alumnos de 4 años es delinear y colorear solo las figuras de color verde. La profesora Katy Montano Velásquez asignó esta tarea para el 10 de mayo de 2017.
El documento instruye a un alumno de 4 años a mezclar los colores azul y amarillo con témperas para descubrir el color verde y pintar una figura con él.
La técnica de la dactilopintura permite colorear imágenes con los dedos. El documento proporciona instrucciones para una actividad en el aula de 4 años sobre el color verde usando esta técnica.
El documento instruye al alumno a dibujar y seguir la secuencia de una figura de un triángulo grande, uno mediano y uno pequeño como parte de una lección en el aula de 4 años de edad el 5 de mayo de 2017 impartida por la profesora Katy Montano Velásquez en una institución educativa privada.
El documento instruye a un estudiante de 4 años a completar una tarea de artes que involucra recortar y pegar triángulos de diferentes tamaños de papel amarillo dentro de un triángulo grande y colorear y encerrar triángulos medianos y pequeños con amarillo. La tarea forma parte de las actividades de una institución educativa privada para el 5 de mayo de 2017.
El documento instruye a un alumno de 4 años a delinear y pintar un pollito de color amarillo y pegar papel rasgado de color amarillo en un globo como una actividad escolar sobre el color amarillo.
Los alumnos deben delinear y pintar de azul los cuadrados grandes y encerrar con azul los cuadrados pequeños como tarea escolar. La tarea es para el 27 de abril de 2017 y es para estudiantes de 4 años de la Institución Educativa Privada.
El documento instruye al alumno a recortar y pegar papel rojo en un anillo y luego delinear un reloj con pintura roja como una actividad sobre círculos rojos.
Las instrucciones indican pegar papel azul en los cuadrados grandes y delinea y pinta los cuadrados pequeños como una actividad para niños de 4 años sobre los conceptos de cuadrado grande y pequeño.
El documento instruye a un alumno de 4 años a rasgar y pegar papel rojo en un círculo grande y bolitas de papel rojo en un círculo pequeño como una actividad para aprender sobre los conceptos de grande y pequeño. La actividad fue asignada el 29 de marzo de 2019 en el nivel inicial de una institución educativa privada.
El documento instruye pintar una sandía con el color rojo. Se deben pegar bolitas de papel crepe rojo alrededor de la sandía y luego pintarla completamente de rojo. El documento parece ser una guía para una actividad escolar sobre el color rojo para niños de 4 años.
El documento instruye a un estudiante de 4 años a delinear y colorear el escudo de Perú según los colores correspondientes como una tarea escolar. Se le pide al estudiante que complete la tarea del escudo de Perú mostrando los colores oficiales de la bandera peruana.
41 tema cuadrado grande mediano pequeñoKaty_Montano
El documento instruye a un alumno de 4 años a pegar serpentina en cuadrados grandes, delinear y pintar cuadrados medianos, y pegar bolitas de papel azul en cuadrados pequeños como una actividad sobre los cuadrados de diferentes tamaños.
42 tarea cuadraado grande mediano pequeñoKaty_Montano
Se le pide al alumno que pegue papel rasgado azul dentro de un cuadrado grande, que delinee y coloree de azul los cuadrados medianos, y que encierre con azul los cuadrados pequeños, como una tarea escolar para el aula de 4 años de la Institución Educativa Privada.
El documento instruye a un alumno de 3 años a pegar papel azul dentro de los cuadrados como parte de una actividad sobre discriminación de formas geométricas. El alumno debe completar la actividad y el maestro supervisará.
El documento instruye a un alumno de 4 años a pegar papel azul rasgado en su polo para un proyecto sobre el color azul en su escuela privada el 21 de abril de 2017.
Los alumnos pegaron serpentina en cuadrados grandes, pintaron con témpera azul cuadrados medianos y pegaron bolitas de papel azul en cuadrados pequeños como una actividad en el nivel inicial.
El documento proporciona instrucciones para una actividad escolar sobre los conceptos de grande y pequeño. Se le pide al estudiante que pegue un papel abolillado en un círculo grande y delinee un círculo pequeño para comparar los tamaños.
El documento instruye al alumno a delinear y colorear con crayola verde un rectángulo y luego pegar serpentina en el contorno. El documento proviene de una institución educativa privada y se refiere a una actividad para niños de 4 años sobre el tema de los rectángulos.
El documento instruye al alumno de 4 años a colocar plastilina roja sobre el polo norte y pegar lana roja en una rosa para un proyecto sobre el color rojo.
El documento instruye al alumno a delinear y colorear solo los círculos con una crayola roja como parte de una lección sobre círculos en el jardín de infantes.
Los alumnos de 3 años de la Institución Educativa Privada deben delinear y colorear un cerdito rosado y pegar papel abolillado alrededor como tarea para el 26 de agosto de 2016.
El documento instruye a un alumno de 4 años a usar témperas para combinar los colores azul y blanco y descubrir el color celeste, y luego pintar una figura con ese color.
La tarea asignada a los estudiantes de 4 años era dibujar la imagen "Nuestra Señora de Guadalupe" según un modelo, como parte de una lección sobre la igualdad. El profesor alentaba a los estudiantes a ser triunfadores desde el principio en la tarea.
El documento presenta 4 preguntas sobre un cuento llamado "La paloma mensajera". Las preguntas son: 1) ¿Quién contó el cuento? 2) Según el cuento, antiguamente no existía qué... 3) ¿Quién llevaba los mensajes? 4) ¿Qué es lo que llevaba la paloma? El documento parece ser parte de una evaluación sobre el cuento realizada en el aula de 4 años de la Institución Educativa Privada en la fecha del 5 de septiembre de 2019.
El documento habla sobre Juancho, un palomo que vestía con colores del arco iris y tenía un canto dulce. Juancho entregaba mensajes entre niños que no podían ir a la oficina de correo, ya que vivían lejos. También llevaba dulces y fotos entre los niños. La abuela del narrador conoció a su tatarabuelo a través de los mensajes entregados por Juancho.
El documento instruye al alumno a recortar y pegar papel rojo en un anillo y luego delinear un reloj con pintura roja como una actividad sobre círculos rojos.
Las instrucciones indican pegar papel azul en los cuadrados grandes y delinea y pinta los cuadrados pequeños como una actividad para niños de 4 años sobre los conceptos de cuadrado grande y pequeño.
El documento instruye a un alumno de 4 años a rasgar y pegar papel rojo en un círculo grande y bolitas de papel rojo en un círculo pequeño como una actividad para aprender sobre los conceptos de grande y pequeño. La actividad fue asignada el 29 de marzo de 2019 en el nivel inicial de una institución educativa privada.
El documento instruye pintar una sandía con el color rojo. Se deben pegar bolitas de papel crepe rojo alrededor de la sandía y luego pintarla completamente de rojo. El documento parece ser una guía para una actividad escolar sobre el color rojo para niños de 4 años.
El documento instruye a un estudiante de 4 años a delinear y colorear el escudo de Perú según los colores correspondientes como una tarea escolar. Se le pide al estudiante que complete la tarea del escudo de Perú mostrando los colores oficiales de la bandera peruana.
41 tema cuadrado grande mediano pequeñoKaty_Montano
El documento instruye a un alumno de 4 años a pegar serpentina en cuadrados grandes, delinear y pintar cuadrados medianos, y pegar bolitas de papel azul en cuadrados pequeños como una actividad sobre los cuadrados de diferentes tamaños.
42 tarea cuadraado grande mediano pequeñoKaty_Montano
Se le pide al alumno que pegue papel rasgado azul dentro de un cuadrado grande, que delinee y coloree de azul los cuadrados medianos, y que encierre con azul los cuadrados pequeños, como una tarea escolar para el aula de 4 años de la Institución Educativa Privada.
El documento instruye a un alumno de 3 años a pegar papel azul dentro de los cuadrados como parte de una actividad sobre discriminación de formas geométricas. El alumno debe completar la actividad y el maestro supervisará.
El documento instruye a un alumno de 4 años a pegar papel azul rasgado en su polo para un proyecto sobre el color azul en su escuela privada el 21 de abril de 2017.
Los alumnos pegaron serpentina en cuadrados grandes, pintaron con témpera azul cuadrados medianos y pegaron bolitas de papel azul en cuadrados pequeños como una actividad en el nivel inicial.
El documento proporciona instrucciones para una actividad escolar sobre los conceptos de grande y pequeño. Se le pide al estudiante que pegue un papel abolillado en un círculo grande y delinee un círculo pequeño para comparar los tamaños.
El documento instruye al alumno a delinear y colorear con crayola verde un rectángulo y luego pegar serpentina en el contorno. El documento proviene de una institución educativa privada y se refiere a una actividad para niños de 4 años sobre el tema de los rectángulos.
El documento instruye al alumno de 4 años a colocar plastilina roja sobre el polo norte y pegar lana roja en una rosa para un proyecto sobre el color rojo.
El documento instruye al alumno a delinear y colorear solo los círculos con una crayola roja como parte de una lección sobre círculos en el jardín de infantes.
Los alumnos de 3 años de la Institución Educativa Privada deben delinear y colorear un cerdito rosado y pegar papel abolillado alrededor como tarea para el 26 de agosto de 2016.
El documento instruye a un alumno de 4 años a usar témperas para combinar los colores azul y blanco y descubrir el color celeste, y luego pintar una figura con ese color.
La tarea asignada a los estudiantes de 4 años era dibujar la imagen "Nuestra Señora de Guadalupe" según un modelo, como parte de una lección sobre la igualdad. El profesor alentaba a los estudiantes a ser triunfadores desde el principio en la tarea.
El documento presenta 4 preguntas sobre un cuento llamado "La paloma mensajera". Las preguntas son: 1) ¿Quién contó el cuento? 2) Según el cuento, antiguamente no existía qué... 3) ¿Quién llevaba los mensajes? 4) ¿Qué es lo que llevaba la paloma? El documento parece ser parte de una evaluación sobre el cuento realizada en el aula de 4 años de la Institución Educativa Privada en la fecha del 5 de septiembre de 2019.
El documento habla sobre Juancho, un palomo que vestía con colores del arco iris y tenía un canto dulce. Juancho entregaba mensajes entre niños que no podían ir a la oficina de correo, ya que vivían lejos. También llevaba dulces y fotos entre los niños. La abuela del narrador conoció a su tatarabuelo a través de los mensajes entregados por Juancho.
Esta canción infantil trata sobre una persona que le pide a la policía que lo cuide de noche y de día por su propio bienestar. En tres oraciones simples, resume la letra de la canción que pide protección a la policía en todo momento.
La policía protege a la población con valentía y cuida el tránsito en las calles, deteniendo a los ladrones. También enseña a las personas a caminar con cuidado por la ciudad y es una figura de confianza.
El documento describe una tarea escolar para identificar situaciones peligrosas. Los estudiantes deben observar una escena, marcar las situaciones peligrosas y colorear lo que es correcto. La tarea forma parte de las actividades de un alumno de 4 años de edad en el nivel inicial de educación.
El documento describe una escena escolar y pide al alumno que observe, comente y marque las situaciones peligrosas, además de pintar lo que es correcto.
El documento instruye a un alumno de 4 años a delinear y pintar señales de tránsito como una tarea escolar asignada el 5 de septiembre de 2019 en el aula para el nivel inicial de una institución educativa privada.
Las señales de tránsito son importantes para la seguridad vial y los niños de 4 años están aprendiendo sobre ellas. Se les pidió a los estudiantes que delinearan y colorearan diferentes señales de tránsito como parte de una lección sobre seguridad vial.
El policía de tránsito ayuda a mantener la seguridad en las calles. Es importante obedecer las señales de tránsito y las instrucciones del policía. El policía usa un chaleco amarillo y un silbato para dirigir el tráfico.
El policía de tránsito ayuda a mantener la seguridad en las calles y carreteras. Su trabajo es dirigir el tráfico, detener autos que violan las leyes de tránsito y asegurar que todos sigan las reglas para prevenir accidentes. El policía usa su uniforme, silbato y chaleco reflectante para que los conductores y peatones lo vean fácilmente y sepan qué hacer.
El documento instruye a un alumno de 4 años a dibujar un semáforo, delineando su forma y pintando sus luces de acuerdo a su color correspondiente: rojo, amarillo y verde.
El documento instruye a un alumno de 4 años a dibujar un semáforo, recortar pedazos de papel de diferentes colores y pegarlos en las luces correspondientes para representar los colores de un semáforo real.
Las luces del semáforo deben colorearse con los colores correspondientes, la vereda debe pintarse de color mostaza, la pista de color marrón claro y deben dibujarse peatones en el lugar apropiado.
Colorea el semáforo, la vereda y la pista según las instrucciones de la maestra y recorta y pega la figura del peatón en el lugar correcto para cruzar la calle de forma segura.
El documento trata sobre situaciones peligrosas y contiene una consigna que pide observar y comentar una escena, marcando las situaciones peligrosas y pintando lo que es correcto.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
1. Delinea, pinta y pega bolitas de papel amarillo en el borde de las figuras que solo son de color amarillo.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
Tema: EL COLOR AMARILLO
AULA: 4 AÑOS FECHA: 03/05/17ALUMNO: ________________________
Prof. Katy Montano Velásquez ¡Triunfadores desde el principio…!