Este documento presenta el plan integral de un curso sobre bodegas de datos en la Universidad del Tolima. El curso se compone de 5 unidades didácticas que cubren temas como la introducción a las bodegas de datos, el diseño y planeación, la arquitectura, la implementación y OLAP. El objetivo general es que los estudiantes comprendan el uso de las bodegas de datos y puedan realizar análisis multidimensional de la información almacenada. El tutor es Iván Andrés Blanco Polanía.
La propuesta presenta el diseño de un sistema computarizado para mejorar el proceso de inscripción de la Unidad Educativa Bello Monte, actualmente manual. El sistema automatizaría el proceso a través de una aplicación web que almacenaría y procesaría la información de manera segura y eficiente. El sistema constaría de módulos para inscribir estudiantes, docentes, padres y representantes; e imprimir reportes. Se realizó un estudio de factibilidad que concluyó que los recursos tecnológicos existentes son suficientes y no requ
Este documento describe un proyecto para desarrollar un sistema de información para el control de inscripción semestral de estudiantes en la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada, extensión Guacara. Actualmente el proceso es manual y requiere mucho tiempo y recursos. El sistema propuesto digitalizaría el proceso de inscripción para hacerlo más eficiente. El documento incluye los objetivos, justificación, actividades preliminares como entrevistas, y un bosquejo del diseño de la base de datos y pantallas del sistema.
Este documento describe el sistema de información de BibloRed, la red de bibliotecas públicas de Bogotá. Explica que BibloRed está compuesta por 6 bibliotecas locales y 9 bibliotecas de barrio. Además, detalla los objetivos de BibloRed, que incluyen lograr la funcionalidad efectiva de la red como un sistema integrado de bibliotecas. Finalmente, resume los componentes clave del diseño de sistemas de información, incluyendo el diseño de entrada, salida, archivos y bases de datos.
Bases de datos de los estudiantes del colegio[1]tavo244
El documento describe el uso de bases de datos en el Colegio Gregorio José Ramírez para almacenar información de estudiantes. Actualmente usan un programa en línea llamado PIAD requerido por el ministerio, pero no es completamente efectivo. La escuela necesita un sistema más robusto para manejar de manera segura y confiable los datos privados de los estudiantes.
Analisis y diseño de sistema bibliotecarioJose Guzman
Este documento presenta el análisis y diseño de un sistema de biblioteca para el Instituto Nacional Cantón El Pacun. Actualmente la biblioteca opera de forma manual, lo que causa problemas como retrasos, pérdida de registros e incertidumbre sobre los préstamos. El documento describe la investigación preliminar, el diagnóstico, los objetivos y alcances del sistema. Luego presenta el análisis técnico-económico y estudia la factibilidad del proyecto. Finalmente, incluye modelos lógicos y físicos del sistema
Este documento presenta la información sobre un módulo de capacitación en análisis y desarrollo de sistemas de información. El módulo se enfoca en definir los requerimientos necesarios para construir sistemas de información según las necesidades del cliente. Los conocimientos requeridos incluyen conceptos sobre información, sistemas de información, procesos y tecnología. Los estudiantes serán evaluados en su habilidad para identificar requerimientos, recolectar datos, elaborar mapas de procesos y proponer alternativ
Este documento propone el diseño de una base de datos en Microsoft Access para automatizar el proceso de inscripción en el Colegio Juan XXIII "Fe y Alegría". Actualmente, el proceso es manual y presenta problemas como la pérdida de documentos. El sistema permitiría registrar y organizar la información de estudiantes y representantes de forma más rápida y eficiente. El proyecto analizará los requerimientos y diseñará la base de datos con tablas, formularios y consultas. Se capacitará al personal para usar el nuevo sistema.
Este documento presenta una investigación que busca diseñar un sistema de información para mejorar el proceso de inscripción en el Colegio Miguel Ángel. Actualmente, el proceso se realiza de forma manual usando formatos en papel, lo que genera problemas de eficiencia y confiabilidad. El objetivo general es diseñar un sistema automatizado que agilice la inscripción. El documento revisa antecedentes sobre sistemas de información educativos y justifica la investigación explicando las ventajas de automatizar el proceso. Finalmente, presenta el marco teó
La propuesta presenta el diseño de un sistema computarizado para mejorar el proceso de inscripción de la Unidad Educativa Bello Monte, actualmente manual. El sistema automatizaría el proceso a través de una aplicación web que almacenaría y procesaría la información de manera segura y eficiente. El sistema constaría de módulos para inscribir estudiantes, docentes, padres y representantes; e imprimir reportes. Se realizó un estudio de factibilidad que concluyó que los recursos tecnológicos existentes son suficientes y no requ
Este documento describe un proyecto para desarrollar un sistema de información para el control de inscripción semestral de estudiantes en la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada, extensión Guacara. Actualmente el proceso es manual y requiere mucho tiempo y recursos. El sistema propuesto digitalizaría el proceso de inscripción para hacerlo más eficiente. El documento incluye los objetivos, justificación, actividades preliminares como entrevistas, y un bosquejo del diseño de la base de datos y pantallas del sistema.
Este documento describe el sistema de información de BibloRed, la red de bibliotecas públicas de Bogotá. Explica que BibloRed está compuesta por 6 bibliotecas locales y 9 bibliotecas de barrio. Además, detalla los objetivos de BibloRed, que incluyen lograr la funcionalidad efectiva de la red como un sistema integrado de bibliotecas. Finalmente, resume los componentes clave del diseño de sistemas de información, incluyendo el diseño de entrada, salida, archivos y bases de datos.
Bases de datos de los estudiantes del colegio[1]tavo244
El documento describe el uso de bases de datos en el Colegio Gregorio José Ramírez para almacenar información de estudiantes. Actualmente usan un programa en línea llamado PIAD requerido por el ministerio, pero no es completamente efectivo. La escuela necesita un sistema más robusto para manejar de manera segura y confiable los datos privados de los estudiantes.
Analisis y diseño de sistema bibliotecarioJose Guzman
Este documento presenta el análisis y diseño de un sistema de biblioteca para el Instituto Nacional Cantón El Pacun. Actualmente la biblioteca opera de forma manual, lo que causa problemas como retrasos, pérdida de registros e incertidumbre sobre los préstamos. El documento describe la investigación preliminar, el diagnóstico, los objetivos y alcances del sistema. Luego presenta el análisis técnico-económico y estudia la factibilidad del proyecto. Finalmente, incluye modelos lógicos y físicos del sistema
Este documento presenta la información sobre un módulo de capacitación en análisis y desarrollo de sistemas de información. El módulo se enfoca en definir los requerimientos necesarios para construir sistemas de información según las necesidades del cliente. Los conocimientos requeridos incluyen conceptos sobre información, sistemas de información, procesos y tecnología. Los estudiantes serán evaluados en su habilidad para identificar requerimientos, recolectar datos, elaborar mapas de procesos y proponer alternativ
Este documento propone el diseño de una base de datos en Microsoft Access para automatizar el proceso de inscripción en el Colegio Juan XXIII "Fe y Alegría". Actualmente, el proceso es manual y presenta problemas como la pérdida de documentos. El sistema permitiría registrar y organizar la información de estudiantes y representantes de forma más rápida y eficiente. El proyecto analizará los requerimientos y diseñará la base de datos con tablas, formularios y consultas. Se capacitará al personal para usar el nuevo sistema.
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Este documento presenta tres guías de formación para las asignaturas de Tecnología e Informática en los grados 5°, 7° y 9°. Cada guía incluye objetivos de aprendizaje, estrategias metodológicas y resultados esperados relacionados con el uso de herramientas multimedia, bases de datos y búsqueda en internet.
Este documento presenta la asignatura "Tópicos de bases de datos" para la carrera de Ingeniería Informática. La asignatura cubre cuatro unidades sobre bases de datos distribuidas, bases de datos orientadas a objetos, sistemas multibases de datos y sistemas de gestión de contenidos. El objetivo es que los estudiantes aprendan conceptos básicos sobre estas nuevas tendencias en bases de datos y desarrollen competencias relacionadas al diseño e implementación de diferentes tipos de bases de datos.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para familiarizar a los aprendices con los fundamentos de las bases de datos y el uso de Microsoft Access. La guía incluye tres actividades: 1) explicar conceptos clave de bases de datos en un documento de Word, 2) completar ejercicios sobre definiciones y características de bases de datos, y 3) crear una base de datos en Access para gestionar las ventas y productos de una disquera, documentando el proyecto en Word. El objetivo es que los aprendices adquieran conocimientos básicos sobre
Formato espacio de aprendizaje u2 ea2 jisJavier Correa
Este documento presenta la Unidad 2 de la asignatura Tecnologías de la Información. Explica las herramientas web como correo institucional, blogs, redes sociales, internet de las cosas y minería de datos. También incluye la actividad evaluativa de crear un blog con secciones específicas y utilizando plataformas como Blogger o WordPress. El objetivo es aplicar criterios y procedimientos en el procesamiento de información de empresas usando herramientas tecnológicas.
Formato espacio de aprendizaje u2 ea2 jisJavier Correa
Este documento presenta la Unidad 2 de la asignatura Tecnologías de la Información. Explica los objetivos de aprendizaje relacionados con el reconocimiento de la importancia de las tecnologías de la información y la aplicación crítica de herramientas tecnológicas. Además, describe diversas herramientas web como correo institucional, blogs, redes sociales, internet de las cosas y minería de datos que serán trabajadas en la unidad. Finalmente, presenta la actividad evaluativa que consiste en crear un blog sobre un
Este documento presenta la unidad 2 de la asignatura de Tecnologías de la Información. Explica los objetivos de aprendizaje relacionados con el reconocimiento de la importancia de las tecnologías de la información y la aplicación crítica de herramientas tecnológicas. Además, describe diversas herramientas web como correo institucional, blogs, redes sociales, internet de las cosas y minería de datos. Finalmente, propone una actividad evaluativa consistente en la creación de un blog.
Este documento presenta el contenido analítico de la asignatura Sistemas III de la Facultad de Contaduría Pública. La asignatura busca proporcionar a los estudiantes conceptualización básica sobre sistemas de información y su importancia en las organizaciones. El curso cubrirá temas como introducción a sistemas de información, diagrama de flujo de operaciones, ciclo de vida de sistemas de información y casos prácticos para contadores. Se utilizarán estrategias como exposición, lecturas, investigación y presentaciones para
Este documento presenta un proyecto de desarrollo de un data mart para el área de compras de una librería. El proyecto busca mejorar la automatización y organización de los procesos de compra a través de una estructura multidimensional de datos. Se explican conceptos clave como cubos OLAP, dimensiones, medidas y particiones, y cómo esta información se almacena y analiza utilizando sistemas OLAP, ROLAP y MOLAP. El objetivo final es migrar la estructura multidimensional a un formato XML para permitir reconstruir
Este documento describe el desarrollo e implementación de una base de datos para mejorar el acceso a la información de los estudiantes en las escuelas. El objetivo general es crear una base de datos con información importante sobre los estudiantes para que esté disponible cuando se necesite. Se realizó una investigación sobre bases de datos y sus características, y se desarrolló una base de datos para los estudiantes de una escuela en particular. Se mejoró y optimizó la base de datos para que sea accesible y se desarrolló un plan de trabajo para futuras actualizaciones.
El documento habla sobre los data warehouses y su importancia para la toma de decisiones. Explica que un data warehouse almacena datos de diferentes fuentes para transformarlos en información útil. Propone diseñar un data warehouse para apoyar las decisiones de médicos que atienden pacientes diabéticos, considerando tres niveles de análisis: individual, de grupos y de rendimiento institucional. El autor concluye que los data warehouses permiten análisis más rápidos y certeros para tomar decisiones con menos riesgos, basadas en datos reales.
Este documento presenta una metodología para el desarrollo de un sistema de gestión de matrículas para una institución educativa. Se describe el problema actual, los objetivos del proyecto, y la metodología a seguir que incluye métodos, técnicas e instrumentos. Además, se incluyen los antecedentes del proyecto, una descripción del tema y la terminología básica relacionada.
Este documento habla sobre la importancia de la teoría de bases de datos para la carrera de Profesorado en Informática. Explica que las bases de datos permiten estructurar y acceder a grandes volúmenes de información de manera eficiente. El objetivo de la materia es enseñar los conceptos y herramientas de bases de datos, así como su aplicación en el aula. El documento también describe las expectativas y objetivos del curso, las etapas del ciclo de vida de las bases de datos y la necesidad de mantener los datos de forma organizada
Trabajo final sistemas de información sobre las fasesMercedesGuilombo
Este documento presenta el diseño de tres fases para el desarrollo de un sistema de información. La primera fase se enfoca en el diseño de salidas del sistema. La segunda fase describe el diseño de entradas y controles. Y la tercera fase presenta el diseño de archivos del sistema de información. El objetivo general es desarrollar un diseño arquitectónico para el sistema utilizando los requerimientos obtenidos previamente.
Este documento describe la evolución de las bases de datos desde los años 70 hasta la actualidad. Comienza explicando los orígenes de las bases de datos jerárquicas y de red en las décadas de 1970 y 1980. Luego, describe el surgimiento de las bases de datos relacionales en los años 1990 y su popularidad actual. Finalmente, introduce las bases de datos orientadas a objetos.
Este sílabo describe una asignatura de Tecnologías de Información y Comunicación I que se dictará en la Universidad Peruana Los Andes. La asignatura tendrá una duración de 17 semanas con 3 horas semanales, incluyendo 1 hora de teoría y 2 horas de práctica. La asignatura cubrirá temas como la evolución de las tecnologías, la nube como recurso de información, aplicativos de procesamiento de información en la nube y almacenamiento de información en la nube. Los estudiantes serán evaluados
Este documento trata sobre un proyecto de base de datos para la venta de autos usando un sistema multidimensional OLAP. Describe la arquitectura de un cubo OLAP incluyendo dimensiones, medidas, particiones y los modelos estrella y copo de nieve. Explica ventajas como facilidad de uso y rápidos tiempos de respuesta, e inconvenientes como costos de mantenimiento. El lenguaje de programación utilizado es Transact-SQL.
Este documento describe diferentes técnicas para la recolección de datos necesarios en proyectos de desarrollo de software. Explica la diferencia entre datos, información y conocimiento, y presenta métodos interactivos como entrevistas, cuestionarios y talleres JAD, así como métodos discretos como muestreo, investigación y observación. El objetivo es guiar al analista en la recolección de información precisa de las fuentes primarias para definir claramente los requerimientos del sistema.
Este documento describe un proyecto de base de datos para una tienda de autos llamada "TodoAutos Venta de Carros del Año". El proyecto utiliza SQL Server para almacenar los datos en una base de datos relacional y SQL Server Data Tools para generar un cubo multidimensional OLAP. El cubo permite analizar las ventas de autos de manera interactiva en Excel a través de una interfaz desarrollada en Java.
Este documento describe un proyecto de base de datos para una tienda de autos usando OLAP. Presenta la implementación de un cubo multidimensional en SQL Server para almacenar y analizar datos de ventas de autos. Incluye detalles sobre el modelo de datos dimensional, creación de la base de datos, conexión a la fuente de datos, y generación de vistas para el cubo multidimensional.
Este documento presenta tres guías de formación para las asignaturas de Tecnología e Informática en los grados 5°, 7° y 9°. Cada guía incluye objetivos de aprendizaje, estrategias metodológicas y resultados esperados relacionados con el uso de herramientas multimedia, bases de datos y búsqueda en internet.
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Este documento presenta una guía de aprendizaje para familiarizar a los aprendices con los fundamentos de las bases de datos y el uso de Microsoft Access. La guía incluye tres actividades: 1) explicar conceptos clave de bases de datos en un documento de Word, 2) completar ejercicios sobre definiciones y características de bases de datos, y 3) crear una base de datos en Access para gestionar las ventas y productos de una disquera, documentando el proyecto en Word. El objetivo es que los aprendices adquieran conocimientos básicos sobre
Formato espacio de aprendizaje u2 ea2 jisJavier Correa
Este documento presenta la Unidad 2 de la asignatura Tecnologías de la Información. Explica las herramientas web como correo institucional, blogs, redes sociales, internet de las cosas y minería de datos. También incluye la actividad evaluativa de crear un blog con secciones específicas y utilizando plataformas como Blogger o WordPress. El objetivo es aplicar criterios y procedimientos en el procesamiento de información de empresas usando herramientas tecnológicas.
Formato espacio de aprendizaje u2 ea2 jisJavier Correa
Este documento presenta la Unidad 2 de la asignatura Tecnologías de la Información. Explica los objetivos de aprendizaje relacionados con el reconocimiento de la importancia de las tecnologías de la información y la aplicación crítica de herramientas tecnológicas. Además, describe diversas herramientas web como correo institucional, blogs, redes sociales, internet de las cosas y minería de datos que serán trabajadas en la unidad. Finalmente, presenta la actividad evaluativa que consiste en crear un blog sobre un
Este documento presenta la unidad 2 de la asignatura de Tecnologías de la Información. Explica los objetivos de aprendizaje relacionados con el reconocimiento de la importancia de las tecnologías de la información y la aplicación crítica de herramientas tecnológicas. Además, describe diversas herramientas web como correo institucional, blogs, redes sociales, internet de las cosas y minería de datos. Finalmente, propone una actividad evaluativa consistente en la creación de un blog.
Este documento presenta el contenido analítico de la asignatura Sistemas III de la Facultad de Contaduría Pública. La asignatura busca proporcionar a los estudiantes conceptualización básica sobre sistemas de información y su importancia en las organizaciones. El curso cubrirá temas como introducción a sistemas de información, diagrama de flujo de operaciones, ciclo de vida de sistemas de información y casos prácticos para contadores. Se utilizarán estrategias como exposición, lecturas, investigación y presentaciones para
Este documento presenta un proyecto de desarrollo de un data mart para el área de compras de una librería. El proyecto busca mejorar la automatización y organización de los procesos de compra a través de una estructura multidimensional de datos. Se explican conceptos clave como cubos OLAP, dimensiones, medidas y particiones, y cómo esta información se almacena y analiza utilizando sistemas OLAP, ROLAP y MOLAP. El objetivo final es migrar la estructura multidimensional a un formato XML para permitir reconstruir
Este documento describe el desarrollo e implementación de una base de datos para mejorar el acceso a la información de los estudiantes en las escuelas. El objetivo general es crear una base de datos con información importante sobre los estudiantes para que esté disponible cuando se necesite. Se realizó una investigación sobre bases de datos y sus características, y se desarrolló una base de datos para los estudiantes de una escuela en particular. Se mejoró y optimizó la base de datos para que sea accesible y se desarrolló un plan de trabajo para futuras actualizaciones.
El documento habla sobre los data warehouses y su importancia para la toma de decisiones. Explica que un data warehouse almacena datos de diferentes fuentes para transformarlos en información útil. Propone diseñar un data warehouse para apoyar las decisiones de médicos que atienden pacientes diabéticos, considerando tres niveles de análisis: individual, de grupos y de rendimiento institucional. El autor concluye que los data warehouses permiten análisis más rápidos y certeros para tomar decisiones con menos riesgos, basadas en datos reales.
Este documento presenta una metodología para el desarrollo de un sistema de gestión de matrículas para una institución educativa. Se describe el problema actual, los objetivos del proyecto, y la metodología a seguir que incluye métodos, técnicas e instrumentos. Además, se incluyen los antecedentes del proyecto, una descripción del tema y la terminología básica relacionada.
Este documento habla sobre la importancia de la teoría de bases de datos para la carrera de Profesorado en Informática. Explica que las bases de datos permiten estructurar y acceder a grandes volúmenes de información de manera eficiente. El objetivo de la materia es enseñar los conceptos y herramientas de bases de datos, así como su aplicación en el aula. El documento también describe las expectativas y objetivos del curso, las etapas del ciclo de vida de las bases de datos y la necesidad de mantener los datos de forma organizada
Trabajo final sistemas de información sobre las fasesMercedesGuilombo
Este documento presenta el diseño de tres fases para el desarrollo de un sistema de información. La primera fase se enfoca en el diseño de salidas del sistema. La segunda fase describe el diseño de entradas y controles. Y la tercera fase presenta el diseño de archivos del sistema de información. El objetivo general es desarrollar un diseño arquitectónico para el sistema utilizando los requerimientos obtenidos previamente.
Este documento describe la evolución de las bases de datos desde los años 70 hasta la actualidad. Comienza explicando los orígenes de las bases de datos jerárquicas y de red en las décadas de 1970 y 1980. Luego, describe el surgimiento de las bases de datos relacionales en los años 1990 y su popularidad actual. Finalmente, introduce las bases de datos orientadas a objetos.
Este sílabo describe una asignatura de Tecnologías de Información y Comunicación I que se dictará en la Universidad Peruana Los Andes. La asignatura tendrá una duración de 17 semanas con 3 horas semanales, incluyendo 1 hora de teoría y 2 horas de práctica. La asignatura cubrirá temas como la evolución de las tecnologías, la nube como recurso de información, aplicativos de procesamiento de información en la nube y almacenamiento de información en la nube. Los estudiantes serán evaluados
Este documento trata sobre un proyecto de base de datos para la venta de autos usando un sistema multidimensional OLAP. Describe la arquitectura de un cubo OLAP incluyendo dimensiones, medidas, particiones y los modelos estrella y copo de nieve. Explica ventajas como facilidad de uso y rápidos tiempos de respuesta, e inconvenientes como costos de mantenimiento. El lenguaje de programación utilizado es Transact-SQL.
Este documento describe diferentes técnicas para la recolección de datos necesarios en proyectos de desarrollo de software. Explica la diferencia entre datos, información y conocimiento, y presenta métodos interactivos como entrevistas, cuestionarios y talleres JAD, así como métodos discretos como muestreo, investigación y observación. El objetivo es guiar al analista en la recolección de información precisa de las fuentes primarias para definir claramente los requerimientos del sistema.
Este documento describe un proyecto de base de datos para una tienda de autos llamada "TodoAutos Venta de Carros del Año". El proyecto utiliza SQL Server para almacenar los datos en una base de datos relacional y SQL Server Data Tools para generar un cubo multidimensional OLAP. El cubo permite analizar las ventas de autos de manera interactiva en Excel a través de una interfaz desarrollada en Java.
Este documento describe un proyecto de base de datos para una tienda de autos usando OLAP. Presenta la implementación de un cubo multidimensional en SQL Server para almacenar y analizar datos de ventas de autos. Incluye detalles sobre el modelo de datos dimensional, creación de la base de datos, conexión a la fuente de datos, y generación de vistas para el cubo multidimensional.
1. UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
BODEGAS DE DATOS
_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Tutor: Iván Andrés Blanco Polanía 1/6
INGENIERIA DE SISTEMAS
PLAN INTEGRAL DE CURSO
BODEGAS DE DATOS
OBJETIVO: Identificar los principales aspectos programáticos del curso
BODEGAS DE DATOS - DWH- del programa de Ingeniería de Sistemas.
PROCEDIMIENTO: Lea cuidadosamente cada uno de los aspectos considerados
en esta guía para que pueda comprenderlos en su conjunto y aplicarlos al caso
especifico del texto guía correspondiente al curso a su cargo.
GENERALIDADES
1. CURSO: BODEGAS DE DATOS
2. CÓDIGO:
3. NIVEL: IX
4. TIEMPO: Mínimo debe disponer de 96 horas en el semestre para la
Preparación del curso
5. TUTOR: IVAN ANDRES BLANCO POLANIA
6. OBJETIVOS
6.1. GENERAL
Conocer y comprender el uso de las Bodegas de Datos como una nueva
tecnología para el almacenamiento de la información, estudiando el proceso de
análisis, diseño e implementación de una Bodega de Datos. Además conocer
herramientas OLAP, y entender cómo realizar el análisis de la información que
se encuentra en la bodega de datos.
6.2. ESPECIFICO
6.2.1. Brindar a los estudiantes los elementos teóricos y prácticos que contribuyan
en su formación profesional.
6.2.2. Entender los conceptos y la terminología de las Bodegas de datos y de
OLAP.
2. UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
BODEGAS DE DATOS
_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Tutor: Iván Andrés Blanco Polanía 2/6
6.2.3. Analizar el modelo dimensional para las Bodegas de datos.
6.2.4. Realizar análisis multidimensional de la Bodega de datos, por medio de
Herramientas OLAP.
UNIDAD DIDÁCTICA No. 1
INTRODUCCIÓN A LAS BODEGAS DE DATOS
1. OBJETIVO GENERAL
Identificar la importancia de la Bodega de Datos en una empresa.
2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
2.1 Conocer los elementos básicos que caracterizan una Bodega de Datos..
3. CONTENIDO TEMÁTICO
3.1. Definición.
3.2. Elemento básicos.
3.3. Características.
3.4. OLTP versus Bodega de datos.
4 PREGUNTAS GENERADORAS
¿Cómo ha sido el proceso evolutivo de los sistemas de almacenamiento y control
de la información?, ¿Qué aplicación se le puede dar a las Bodegas de Datos?,
¿Qué tipo diferencia existe entre una Base de Datos empresarial y una Bodega de
Datos?
UNIDAD DIDÁCTICA No. 2
DISEÑO Y PLANEACION DE BODEGAS DE DATOS
1. OBJETIVO GENERAL
Conocer la metodología de diseño y planeado para la creación de un proyecto de
administración de información bajo el esquema de las bodegas de datos.
2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
2.1 Reconocer la importancia de la recolección de requerimientos y la planeación
del proyecto.
3. UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
BODEGAS DE DATOS
_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Tutor: Iván Andrés Blanco Polanía 3/6
3 CONTENIDO TEMÁTICO
3.1. Ciclo de vida del negocio dimensional.
3.2. Planeando y administrando el proyecto
3.3. Recolección de requerimientos.
3.4. Modelamiento Dimensional.
4 PREGUNTAS GENERADORAS
¿Por qué es importante recolectar requerimientos antes de iniciar un proyecto de
Bodegas de Datos?, ¿Qué papel juega el ciclo de vida de un negocio en el
contexto de las bodegas de datos?
UNIDAD DIDÁCTICA No. 3
ARQUITECTURA DE UN DATA WAREHOUSE
1. OBJETIVO GENERAL
Identificar la arquitectura básica de una Bodega de Datos o Data WareHouse.
2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
2.1 Conocer las procedimientos existentes para la integración y validación de la
información.
3 CONTENIDO TEMÁTICO
3.1. Procesos de integración, validación y consolidación de la información.
3.2. Fases en el proceso de construcción.
3.3. Arquitecturas.
3.4. Meta datos.
3.5. MOLAP y ROLAP.
3.6. Soluciones departamentales: Data Marts.
4. PREGUNTAS GENERADORAS
¿Por qué es necesario contar con procesos de integración, validación y
consolidación de información?, ¿Cuáles son las diferencias entre MOLAP y
ROLAP?
4. UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
BODEGAS DE DATOS
_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Tutor: Iván Andrés Blanco Polanía 4/6
UNIDAD DIDÁCTICA No. 4
IMPLEMENTACION DE LA BODEGAS DE DATOS
1. OBJETIVO GENERAL
Identificar el diseño lógico y físico como herramientas que permiten
administrar adecuadamente la información.
2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
2.1 Reconocer la importancia del mantenimiento a los sistemas de información,
como de los mecanismos de protección y procesamiento de datos.
2.2 Identificar los mecanismos que garanticen la integridad de la información y los
procesos de recuperación de la misma.
3. CONTENIDO TEMÁTICO
4.1. Diseño lógico.
4.2. Diseño físico.
4.3. Organizando los datos.
4.4. Construyendo la aplicación de usuario final.
4.5. Planeando el despliegue.
4.6. Manteniendo la bodega de datos.
4. PREGUNTAS GENERADORAS
¿Qué diferencia existe entre diseño lógico y físico?, ¿Qué aspectos deben tenerse
en cuenta en el momento de realizar mantenimiento a un sistema de información?
UNIDAD DIDÁCTICA No. 5
OLAP (ON-LINE ANALITICAL PROCESING)
1. OBJETIVO GENERAL:
Reconocer la importancia del procesamiento analítico como base fundamental
de un sistema basada en Bodegas de Datos.
2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
2.1. Desarrollar habilidades para garantizar el adecuado uso de un sistema de
información.
5. UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
BODEGAS DE DATOS
_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Tutor: Iván Andrés Blanco Polanía 5/6
3. CONTENIDO TEMÁTICO
5.1. Tipos de consultas y su planificación.
5.2. OLAP frente a otras técnicas.
5.3. Herramientas.
5.4. Operaciones.
5.5. Capacidades.
5.6. Productos comerciales.
4. PREGUNTAS GENERADORAS
¿Qué herramientas existen para apoyar la administración del sistema?
7. TEXTOS DE CONSULTA BÁSICA RECOMENDADA
The Data Warehouse Lifecycle Toolkit: Expert Methods for Designing,
Developing, and Deploying Data Warehouses. Ralph Kimball, Laura
Reeves, Margy Ross, Warren Thornthwaite. John Wiley & Sons, 1998
The Data Warehouse Toolkit: The Complete Guide to Dimensional
Modeling. Ralph Kimball, Margy Ross. John Wiley & Sons, 2002. Second
Edition.
Building the Data Warehouse. W. H. Inmon. John Wiley & Sons, 2002. 3rd.
Edition.
Mastering Data Warehouse Design: Relational and Dimensional
Techniques. Claudia Imhoff, Nicholas Galemmo, Jonathan G. Geiger. John
Wiley & Sons, 2003.
Fundamentals of Data Warehouses. M. Jarke. Springer Verlag, 2000.
OLAP Solutions: Building Multidimensional Information Systems. Erik
Thomsen. John Wiley & Sons. 2nd edition, 2002.
Oracle9iR2 Data Warehousing. Lilian Hobbs, Susan Hillson, Shilpa
Lawande. Oracle Corporation, 2003.
8. ENTREGA DE CALIFICACIONES
Las notas finales, se deben entregar en un plazo máximo de ocho días a partir de
la fecha de presentación de la primera convocatoria.
6. UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
BODEGAS DE DATOS
_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Tutor: Iván Andrés Blanco Polanía 6/6
El 60% de la primera parte del seguimiento y la evaluación (si el estudiante ha
accedido a esté), se debe dar a conocer como máximo, el día de la primera
convocatoria.
En el caso de que se requiera aplicar la segunda convocatoria, el plazo será
igualmente de ocho días a partir de la fecha de presentación de está.
IVAN ANDRES BLANCO POLANIA
Tutor.