2. Reflexión
¿Qué aprendí?
Aprendí que “estigma” ya no significa tanto lo que era hace muchos años; antes lo
relacionaban con marcas corporales provocadas por algún castigo “merecido”,
ahora le damos más una definición que tiene que ver con maldad, y que no
precisamente tenga que ver con marcas en el cuerpo, consecuencia de esa
maldad.
Hice uso del ordenador gráfico de telaraña porque es de los que más se me
facilitan, probablemente porque es casi como una lluvia de ideas y es el que utiliza
con mayor frecuencia en la clase.
En el producto pongo la clasificación, que es lo que hacemos todas las personas
al conocer otras personas (enfocándonos en relaciones sociales). Como docentes
sabemos muy bien que se nos clasifica, por lo general en buenos y malos
maestros, y quienes nos clasifican son distintas personas, como miembros de la
sociedad, padres de familia, alumnos y a veces hasta entre los mismos maestros;
y de la misma manera, los docentes hacemos una clasificación de los alumnos.
Esta lectura deja muy en claro que la clasificación se da siempre, y siempre hay
un prejuicio. Al conocer a la persona hay algo que nos hace categorizarlo, y en
ocasiones no acertamos de primera impresión.
Una de las cosas que más me impactó de la lectura pero no está en el producto,
es que la persona que es estigmatizada, rechazada, llega a un punto de
victimizarse. Al hacer esto, se deslinda de ciertas responsabilidades sociales con
el pretexto de su “defecto”; la parte más interesante de esto, es que cuando pierde
ese defecto, por alguna operación u otra causa, la persona se siente desprotegida,
y se da cuenta que al ya no tener su defecto, ya no tiene pretextos para hacer o
dejar de hacer tal cosa.
Es muy difícil este tema, en la lectura se exponen muchos ejemplos, y algunos de
ellos de la propia boca de los estigmatizados. Si como personas “normales2 no es
difícil lidiar con una persona “anormal”, como docentes debemos tener mucho
cuidado, pues es muy probable que en algún punto de nuestra práctica profesional
tengamos que trabajar con una persona de capacidades diferentes y debemos
saber cómo tratarla y cómo tratar a las personas que están cerca de ellos.
¿Cuál fue mi desempeño?
Mi desempeño en esta lectura considero que fue muy bueno, realicé la lectura
debidamente y siento que es de las que más aprendizajes me han dejado.

3. Es una lectura que tiene mucho para decir y es sumamente interesante. Es muy
digerible debido al lenguaje que se utiliza, y a que es algo que se vive día con día.
Probablemente la cotidianeidad que implica este tema es el que provocara mi
interés y mi gusto por esta lectura.