10 Cosas Que Tengo Que
Cambiar Para Ser Mejor
1)Estudia antes y después de cada
clase: así te veras menos forzado a
aprender algo.
2)Si no entiendes algo: Pregúntale a
tu profesor sin temor o algún
compañero.
-3)Presta mucha atención en
clases: ya que, si no lo haces como
te hara para poder resolver
problemas. Ejemplo: problemas
matemáticos
4)Evitar la confrontación. Lo mejor
es entregar el mensaje al alumno
("haz esto", "siéntate"...), dar la
vuelta y seguir con nuestro trabajo.
No hay que acosar al estudiante.
5)No tomar el mal comportamiento
(insultos, por ejemplo) como algo
personal.
6)Mejor hablar que gritar. Si el
Profesor grita demasiado lo único
que conseguirá es que los alumnos
se acostumbren a eso y que el
propio profesional pierda la voz.
7)No Ser Tan Irrespetuoso Con La
O Las Personas Que Nos hablan Y
Aprender a escuchar
8)No perder el sentido del humor.
Algunas veces el humor permite
quitar tensión y ver las situaciones
problemáticas desde otra
perspectiva.
9)Pedir ayuda a un colega siempre
que sea necesario. Existe una
tendencia a creer,
equivocadamente, que el apoyarse
en otro docente muestra síntomas
de debilidad
Pensar En Cada Momento Lo Que
Decimos Lo Que Actuamos Para
Después No Arrepentirnos De
Nuestros Actos

como se puede mejorar

  • 1.
    10 Cosas QueTengo Que Cambiar Para Ser Mejor
  • 2.
    1)Estudia antes ydespués de cada clase: así te veras menos forzado a aprender algo.
  • 3.
    2)Si no entiendesalgo: Pregúntale a tu profesor sin temor o algún compañero.
  • 4.
    -3)Presta mucha atenciónen clases: ya que, si no lo haces como te hara para poder resolver problemas. Ejemplo: problemas matemáticos
  • 5.
    4)Evitar la confrontación.Lo mejor es entregar el mensaje al alumno ("haz esto", "siéntate"...), dar la vuelta y seguir con nuestro trabajo. No hay que acosar al estudiante.
  • 6.
    5)No tomar elmal comportamiento (insultos, por ejemplo) como algo personal.
  • 7.
    6)Mejor hablar quegritar. Si el Profesor grita demasiado lo único que conseguirá es que los alumnos se acostumbren a eso y que el propio profesional pierda la voz.
  • 8.
    7)No Ser TanIrrespetuoso Con La O Las Personas Que Nos hablan Y Aprender a escuchar
  • 9.
    8)No perder elsentido del humor. Algunas veces el humor permite quitar tensión y ver las situaciones problemáticas desde otra perspectiva.
  • 10.
    9)Pedir ayuda aun colega siempre que sea necesario. Existe una tendencia a creer, equivocadamente, que el apoyarse en otro docente muestra síntomas de debilidad
  • 11.
    Pensar En CadaMomento Lo Que Decimos Lo Que Actuamos Para Después No Arrepentirnos De Nuestros Actos