El documento cuenta la historia de una mujer que encontró un capullo de mariposa y lo llevó a su casa. Al ver que la mariposa luchaba por salir, la mujer decidió ayudarla abriendo completamente el capullo. Sin embargo, al salir la mariposa tenía las alas pequeñas y dobladas, incapaces de volar. La historia enseña que es necesario hacer un esfuerzo para desarrollarse normalmente, y que al privar a la mariposa de su lucha, también se le privó de su desarrollo.
Debido al tipo de historias ofrecidas, este proyecto permite reflexionar sobre una serie de valores considerados esenciales para el desarrollo del carácter, como la tolerancia, la generosidad, el espíritu de diálogo y la honradez, proporcionando además un valioso instrumento de aprendizaje.
Debido al tipo de historias ofrecidas, este proyecto permite reflexionar sobre una serie de valores considerados esenciales para el desarrollo del carácter, como la tolerancia, la generosidad, el espíritu de diálogo y la honradez, proporcionando además un valioso instrumento de aprendizaje.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. El otro día comentaba una alumna
que, desde su punto de vista, en
el colegio se le apretaba
demasiado y que no servía para
nada tanta exigencia.
A raíz de esto, os invitamos a
escuchar la siguiente historia.
3. «Cuentan que una mujer que trabajaba en
el campo encontró un capullo de una
mariposa y se lo llevó a su casa.»
4. «Un día vio que había un pequeño orificio en
el capullo y entonces se sentó a esperar,
observando cómo la mariposa luchaba por
poder salir.»
5. «Pasado un tiempo parecía que la mariposa
se cansó porque dejó de forcejear por salir,
como si se hubiera atascado.»
6. La mujer, sintiendo lástima, decidió
ayudarla y terminó de abrir el agujero para
que la mariposa saliera sin esfuerzo.
7. «Sin embargo, al salir la mariposa tenía el cuerpo
muy hinchado y unas alas pequeñas y dobladas.»
8. «La mujer, extrañada, esperó y esperó.
Pero la mariposa sólo podía arrastrar su
pesado cuerpo y nunca llegó a volar.»
9. «Y es que la mujer, en su bondad y
apuro, no entendió que era necesario
que la mariposa atravesara con
esfuerzo el pequeño orificio del
capullo para que, de forma natural, el
exceso de líquido del cuerpo fuera
hacia las alas y, de esa manera,
alcanzasen un tamaño adecuado para
poder volar.»
10. «Al privar a la mariposa de la lucha,
también le fue privado su desarrollo
normal.»
11. Si no luchas, no creces.
¿Con qué frase de las siguientes te quedarías?
12. Si no aprendes que el esfuerzo es
necesario, serás débil.
¿Con qué frase de las siguientes te quedarías?
13. Si no confías en tus posibilidades, no
serás nada.
¿Con qué frase de las siguientes te quedarías?
14. Si quieres volar tienes que salir de tu
comodidad.
¿Con qué frase de las siguientes te quedarías?
15. No esperes que otros hagan lo que tú
puedes hacer por ti mismo
¿Con qué frase de las siguientes te quedarías?
16. Si no luchas, no creces.
Si no aprendes que el esfuerzo es
necesario, serás débil.
Si no confías en tus posibilidades, no serás
nada.
Si quieres volar tienes que salir de tu
comodidad.
No esperes que otros hagan lo que tú
puedes hacer por ti mismo
¿Con qué frase de las siguientes te quedarías?
17. A nuestra Madre le pedimos que
nos dé fuerzas para afrontar estos
últimos días de curso y para dar lo
mejor de cada uno de nosotros:
Dios te salve, María…