12 coevaluaciòn
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Este documento contiene la evaluación de un estudiante sobre el trabajo en grupo para una clase de Administración. El estudiante indica que sus compañeros de grupo tuvieron participación activa y cumplieron con las actividades propuestas. También menciona que el grupo se organizó bien, discutió los contenidos y estableció criterios para el trabajo. Finalmente, el estudiante expresa estar conforme con el trabajo realizado por el grupo.
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Acta 8
El acta resume la octava reunión de la asignatura de Planificación Estratégica. La facilitadora Cira Hernández explicó los elementos organizacionales y planificadores que deben incluirse en un plan de estudios, usando como ejemplo uno presentado previamente. Los participantes discutieron y analizaron el ejemplo paso a paso y expresaron dudas. Luego trabajaron en grupos en un ejercicio práctico sobre la planificación curricular, supervisados por la facilitadora. Finalmente, la facilitadora evaluó la comprensión de los elementos requeridos y anunc
Coevaluac
Este documento presenta los resultados de una coevaluación de un grupo de trabajo. El grupo evaluó su desempeño como excelente, indicando que hubo comunicación y participación activa de todos los miembros. Respondieron afirmativamente a preguntas sobre la participación, asistencia, cumplimiento de actividades, discusión de contenidos, obtención de resultados a tiempo, organización, revisión de contenidos y establecimiento de criterios. El grupo evaluó su propio trabajo y sugirió que el método de aprendizaje los formó como mejores profesionales al trabajar
Coevaluación listo
Este documento es una evaluación de grupo de un estudiante sobre un curso de Proyecto II. El estudiante otorgó una calificación "excelente" al desempeño de su grupo porque hubo buena interacción y cumplieron con las tareas a tiempo. Respondió afirmativamente a preguntas sobre la participación activa, asistencia, cumplimiento de actividades, discusión de contenidos, organización del grupo e integración. La evaluación del grupo tuvo resultados "excelentes" al lograr las actividades. No tiene sugerencias para el facilitador del curso.
Yona auto
Este documento contiene una autoevaluación y coevaluación de un curso de finanzas realizado por Oneida Magaly Marcano Gamero. En la autoevaluación, Oneida indica que obtuvo conocimientos suficientes sobre finanzas, participó activamente en las actividades del grupo, y cumplió con todas las tareas asignadas. En la coevaluación, su compañero Yonaire Materano le da una calificación de "buena" al trabajo del grupo y explica que aunque no se reunían personalmente debido a otros compromisos, todos investigaban y compartían
Coevaluacion grupo 5
Este documento contiene la evaluación de un grupo de trabajo de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez en Venezuela. El grupo evaluó su propio desempeño como bueno, logrando los objetivos y ayudando a las notas individuales. Todos los miembros participaron activamente y cumplieron con las tareas. El grupo organizó y discutió efectivamente los contenidos. La evaluación del grupo fue positiva.
Coevaluacion fred
Este documento contiene la coevaluación de un estudiante sobre su grupo de trabajo para un curso de finanzas e impuestos. El estudiante calificó el desempeño de su grupo como excelente, destacando su participación constante a pesar de las dudas. Respondió afirmativamente a todas las preguntas sobre la participación activa, asistencia, cumplimiento de actividades, discusión de contenidos, obtención de resultados y organización del grupo. Finalmente, sugirió que el facilitador evalúe las actividades en clase para aclarar dudas de
Coevaluación listo
Este documento es una evaluación de grupo realizada por un estudiante llamado Giovanni José Contreras Carpio sobre un curso de Finanzas e Impuesto en la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. El estudiante calificó la labor de su grupo como excelente, destacando la buena interacción y cumplimiento de tareas. Respondió afirmativamente a preguntas sobre la participación, asistencia, cumplimiento de actividades, discusión de contenidos, organización y trabajo del grupo. Finalmente, no hizo sugerencias para el facilitador del curso, expresando su agra
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Este documento es una evaluación de grupo de un estudiante sobre un curso de Proyecto II. El estudiante otorgó una calificación "excelente" al desempeño de su grupo porque hubo buena interacción y cumplieron con las tareas a tiempo. Respondió afirmativamente a preguntas sobre la participación activa, asistencia, cumplimiento de actividades, discusión de contenidos, organización del grupo e integración. La evaluación del grupo tuvo resultados "excelentes" al lograr las actividades. No tiene sugerencias para el facilitador del curso.
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Coevaluacion grupo 5
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Blooger
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Coevaluacion
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Ev. e portafolio finanzas e impuestos
Este documento contiene las evaluaciones de una estudiante sobre un curso de Finanzas e Impuestos. En la autoevaluación, la estudiante indica que obtuvo los conocimientos suficientes sobre los temas tratados y que cumplió con todas las actividades individuales. En la coevaluación, la estudiante indica que a pesar de que el grupo se redujo a 6 personas, lograron completar todas las actividades y que hubo participación activa de los compañeros. Finalmente, la estudiante sugiere aprender nuevas técnicas de estudio pero fel
Auto y Co-Evaluacion
Este documento contiene la autoevaluación y coevaluación de una estudiante sobre un curso de Finanzas e Impuestos. En la autoevaluación, la estudiante indica que obtuvo conocimientos suficientes sobre los temas tratados y que cumplió con todas las tareas asignadas. Ella califica su desempeño como bueno. En la coevaluación, la estudiante indica que sus compañeros de grupo tuvieron participación activa y cumplieron con las tareas, y que los resultados del trabajo en grupo fueron satisfactorios. No tiene sugerencias
Coevaluacion karla del nardo
Este documento presenta los resultados de una coevaluación de un grupo de trabajo realizado por Karla A. Del Nardo V. para un curso de Finanzas e Impuestos. Karla indica que el desempeño del grupo fue excelente debido a que hubo responsabilidad, fluidez y cumplimiento de las actividades propuestas en el plazo acordado. Todos los miembros del grupo participaron activamente y hubo integración e intercambio de ideas. La única sugerencia para la facilitadora es que sea más flexible ya que a veces las cosas no salen como se plane
Coevaluacionyona
Este documento presenta los resultados de una coevaluación de un grupo de trabajo en la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. Un estudiante llamado Yonaire Materano evaluó positivamente la participación activa y el cumplimiento de objetivos de sus compañeros de grupo. Sin embargo, reconoció que les faltó más comunicación personal y que él se vio perjudicado por problemas de lectura. El estudiante también elogió a la profesora por ser organizada y por introducir el uso de blogger como portafolio, lo cual fue una experiencia nueva y de aprendizaje
Coevaluacion
El documento contiene las evaluaciones de cinco estudiantes sobre el trabajo en grupo realizado para el curso de Seguridad Social en la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. Todos los estudiantes califican la labor del grupo como buena y mencionan que se cumplieron los objetivos trabajando en equipo. Además, sugieren que el facilitador aplica dinámicas efectivas para la integración de los grupos.
Coevaluacion carmen moreno
Este documento contiene una coevaluación de un grupo de trabajo realizado por Carmen C. Moreno A. para su curso de Finanzas e Impuestos en la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. Carmen indica que la labor del grupo fue excelente y que sus compañeros participaron activamente y cumplieron con las actividades propuestas. Ella también indica que los resultados del grupo fueron satisfactorios debido a la buena organización y comunicación dentro del grupo. Por último, sugiere que el facilitador interactúe más con los estudiantes y explique las actividades de forma con
Coevaluacion
Este documento contiene una evaluación de grupo realizada por Oneida Magaly Marcano Gamero sobre su experiencia trabajando en un grupo de estudiantes en la asignatura de Finanzas e Impuestos en la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. Oneida otorgó una calificación excelente al desempeño del grupo, indicando que cumplieron con todos los pasos acordados y objetivos propuestos. Además, confirmó la participación activa y asistencia de sus compañeros de grupo, el cumplimiento de actividades, discusión de contenidos, obtención
Coevaluacion
Este documento contiene una evaluación de grupo realizada por Oneida Magaly Marcano Gamero sobre su experiencia trabajando en equipo en la asignatura de Finanzas e Impuestos en la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. Oneida calificó de excelente la labor de su grupo y consideró que todos sus compañeros participaron activamente y cumplieron con las actividades propuestas a tiempo. La evaluación del grupo fue positiva ya que aprendieron a trabajar en equipo de manera equilibrada y satisfactoria para todas. Oneida no tiene sugerencias para la facilitadora
Coevaluacion
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finanzas
Este documento es una evaluación de grupo de un curso de Finanzas e Impuestos en la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez en Venezuela. El estudiante Kelly Bordones calificó la labor de su grupo como excelente porque cumplieron con todas las actividades de la materia de manera grupal. Todos los miembros del grupo participaron activamente y cumplieron con las tareas programadas a tiempo. Los resultados de la evaluación del trabajo en grupo fueron positivos. Se sugiere que la facilitadora sea más flexible con las actividades y más respetuosa en su comunicación con los estudiant
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Tabulación de las encuestas del evento.
Una encuesta sobre un evento deportivo recibió comentarios positivos en su mayoría. Los encuestados indicaron que el evento cumplió con los requisitos, que les brindó nuevos conocimientos y entendieron su objetivo. Algunos sugirieron mejorar la preparación de los exponentes y conseguir un lugar más amplio. La mayoría de los organizadores recibieron comentarios positivos, excepto una que fue descrita como antipática y con mala actitud. Las fortalezas del evento incluyeron buena comunicación, equipo de trabajo, manejo de recursos y organización
16 dinamica
El documento presenta una dinámica de inicio con una tabla de letras desordenadas y 6 preguntas sobre temas financieros y económicos. Luego incluye una dinámica de cierre con un acertijo cuya respuesta es "el mapa", junto con pistas para resolverlo.
Taller i
Este documento presenta tres casos de personas naturales y analiza su situación financiera y capacidad de ahorro. Eduardo tiene dos trabajos y varios gastos fijos mensuales. Lucía trabaja y da clases particulares, pagando una hipoteca. Carlos y Susana son una pareja casada con ingresos de sus trabajos y varios gastos compartidos como una hipoteca y gastos del hogar. Se calcula el enriquecimiento neto de cada caso y cómo deben declararlo ante el ente tributario.
12 asitencia
Este documento presenta el calendario de asistencia de julio a diciembre para el curso de Finanzas e Impuestos en la Universidad Nacional Experimental de Venezuela en el núcleo Caricuao. El calendario detalla los días del mes y marca las asistencias y ausencias del estudiante.
15 reflexion general
Este documento presenta la reflexión personal del autor sobre lo que aprendió en el curso de finanzas. El autor aprendió sobre presupuestos, la situación económica actual del país incluyendo inflación y moneda, y conceptos contables como ingresos, egresos y gastos públicos a través de ejemplos y talleres. El autor ahora siente que puede hacer cambios positivos en su vida y estar más informado sobre temas financieros importantes.
Presentación1
Este documento contiene información sobre varios temas relacionados con las finanzas y la economía en Venezuela. Explica los objetivos del Plan Socialista 2013-2019 de consolidar la independencia nacional a través de la ampliación del socialismo bolivariano. También resume las funciones del Banco Central de Venezuela, la Ley Orgánica de Planificación, y conceptos presupuestarios clave. Además, analiza conceptos como capitalismo, socialismo, neoliberalismo y otros aspectes de la economía venezolana.
Presentación1
El documento trata sobre varios temas relacionados con la economía y política de Venezuela. Habla sobre los objetivos del plan socialista 2013-2019 para consolidar la independencia nacional y ampliar el socialismo bolivariano. También describe las funciones del Banco Central de Venezuela y la Ley Orgánica de Planificación para dirigir la economía, sociedad y política hacia ser una potencia socialista.
Taller i
El documento presenta tres casos de personas y sus situaciones financieras. Eduardo tiene dos trabajos y gastos mensuales como vehículo, casa e imprevistos. Lucía trabaja y da clases ocasionalmente, con gastos de casa e hipoteca. Carlos y Susana son una pareja con ingresos combinados, gastos de transporte, vivienda, ocio y un seguro médico. Se calcula el enriquecimiento neto de cada caso y se analizan posibles cambios a sus presupuestos.
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Coevaluacion karla del nardo
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Taller i
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13. .autoevaluacion
Este documento contiene la autoevaluación de un estudiante sobre su desempeño en el curso de Finanzas e Impuestos. El estudiante indica que obtuvo conocimientos suficientes sobre los temas tratados, que su labor individual se ajustó a lo exigido, y que participó activamente en las actividades programadas del grupo. El resultado de su labor fue aprobar la materia con una calificación de buena.
8 impuestos, tasas, contribuciones especiales
El documento habla sobre los nuevos cambios en las reglas aduaneras en Venezuela. Ahora, los impuestos que deben pagar los importadores se calcularán en base a la tasa de cambio que usaron para comprar el producto, no a una tasa fija. Esto significa que los impuestos serán mucho más altos, posiblemente entre 200% y 700% más altos, dependiendo del tipo de cambio utilizado. Expertos dicen que esto empujará a Venezuela hacia una hiperinflación al aumentar drásticamente los costos de las importaciones.
7 equidad y solidaridad social financiera. resposabilidad social empresarial
El programa Caimaneras Coca-Cola ofrecerá clínicas de béisbol y fútbol gratuitas para niños entre 7 y 16 años en 6 regiones de Venezuela. Se llevarán a cabo 80 clínicas que beneficiarán a unos 12,000 niños. Las clínicas se realizarán en estadios públicos populares y tendrán una duración de 4 horas para grupos de 120 niños. Este es el sexto año consecutivo que Coca-Cola Servicios de Venezuela y Coca-Cola FEMSA de Venezuela patrocinan este pro
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El presidente de Venezuela, Nicolás Maduro, anunció que el abastecimiento de productos en el país aumentó un 6.5% con respecto a la semana anterior. Maduro ordenó estudios que mostraron este incremento y dijo haber quedado impresionado con el acceso a alimentos de todas las familias. Además, señaló que los niveles de abastecimiento en la frontera han sido superiores al promedio nacional y que, contrario a lo que predecía la oposición, la población tiene garantizada su alimentación.
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Infocif es una nueva red social para empresas que busca generar confianza financiera entre ellas. La red ofrece a las empresas la posibilidad de publicar información como dirección, teléfonos y administradores para que otras empresas puedan consultarla de forma gratuita antes de establecer una relación comercial. También permite solicitar un sello de confianza financiera que certifique la solvencia de la empresa. Además de esta información, la red ofrece herramientas de gestión electrónica para facilitar las transacciones comerciales entre empresas.
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2 finanzas publicas
El ex diputado Hiran Gaviria expresó que cualquier aumento en el precio de la gasolina debe estar acompañado de medidas para reordenar las finanzas públicas y la industria petrolera. Gaviria también criticó la expropiación de Agroisleña en 2010 como un error que ha perjudicado a agricultores y consumidores, y señaló que Agropatria no ha podido reemplazar la función que cumplía Agroisleña de proveer semillas e insumos agrícolas.
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El gobierno de Venezuela congeló los precios de alquiler por seis meses más para evitar aumentos arbitrarios que perjudiquen a los inquilinos. Actualmente hay un déficit de 1.8 millones de viviendas y la demanda anual es de 100,000 unidades, por lo que muchas familias alquilan pero es difícil debido al control de precios, y los precios de los alquileres en el área de Caracas van de 700,000 a 8 millones de bolívares dependiendo de la zona y el tamaño.
Trabajo escrito
Este documento resume conceptos clave relacionados con la política económica, fiscal y monetaria de un país, así como los ingresos públicos, el sistema tributario y la obligación tributaria. Explica que la política económica busca influir sobre la economía mediante medidas como impuestos y subsidios, mientras que la política fiscal se enfoca en los ingresos y gastos del Estado. También define conceptos como ingreso público, sistema tributario, nacimiento y extinción de la obligación tributaria.
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Este documento presenta un resumen de tres oraciones o menos de un curso de Finanzas e Impuestos. El documento incluye información sobre ganancias, estrategias organizadas para captar recursos y cumplir objetivos económicos, y el uso de instrumentos y tributos para controlar ingresos, gastos y la estabilidad del valor monetario. El estado usa sus poderes tributarios para recaudar ingresos de las actividades económicas y redistribuir una parte de los ingresos a la población.
10 glosario (parte ii)
Este documento presenta un glosario de términos relacionados con diversas áreas como finanzas, impuestos, leyes y conceptos presupuestarios. Define palabras clave de cada área en uno o dos párrafos de manera concisa. El glosario contiene definiciones de más de 50 términos agrupados en secciones por tema como banca central, leyes y descentralización fiscal.
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Minerales en la tierra (corteza terrestre y océanos)
12 coevaluaciòn
- 1. Datos personales Cedula Apellidos y Nombres 20701223 FREYNER YHONATTAN SANCHEZ BRICEÑO PERIODO CARRERA FECHA 2014-2 ADMINISTRACION ____________ II.- COEVALUACIÒN 1.- ¿Quécalificación consignada me mereció la labor del grupo de trabajo? ¿Por qué? Por que se supieron defender delante el tema colocado por la facilitadora Nº CUESTION SI NO 01 ¿Mis compañeros de grupo tuvieron participación activa en las labores? SI 02 ¿Asistieron a las labores programadas? SI 03 ¿Cumplieron con las actividades propuestas? SI 04 ¿Se discutió suficientemente el (los) contenido (s)? SI 05 ¿Se obtuvieron los resultados en el plazo convenido? SI 06 ¿Se organizó la labor del grupal? SI 07 ¿Se leyeron y discutieron los contenidos definitivos? SI 08 ¿Se establecieron criterios para el trabajo? SI 09 ¿Hubo integración de grupo? SI 10 ¿Está conforme con el trabajo realizado por el grupo? SI 2.- ¿Se evaluó la labor del grupo? SI * NO 3.- Sugerencias para el facilitador con respecto al curso. CODIGO CURSO SECCION 32073 FINANZAS E IMPUESTOS EXCELENTE BUENA REGULAR MALA ¿Cuáles fueron la los resultados? Aprobar UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL «SIMÓN RODRÍGUEZ» NÚCLEO CARICUAO MATERIA: FINANZAS E IMPUESTOS