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el software libre y la educación
- 1. La Educación y el Software Libre Por Mercedes Aucar.
- 4. Aspectos claves •Código Fuente •¿Qué es un software?
- 6. Programa • Conjunto de instrucciones. • Lo hacen las personas. • Lenguaje de programación . • Le dice al ordenador que hacer. Ordenador • Recibe instrucciones. • Interruptores eléctricos. • Estado 0 o estado 1 Usuario • Software privativo o no libre. • Código cerrado-tira inentendible de 0 y 1
- 9. Código Fuente Software Privativo No se pude ver No se puede tocar
- 14. Software libre: “…respeta la libertad del usuario y la solidaridad social de los usuarios…”
- 16. El software libre en nuestra Institución
- 17. Las Razones
- 20. Independencia
- 21. Aprendizaje
- 22. Ahorro
- 23. Calidad
- 24. El proyecto: replica del GURI • Crear una comisión de alumnos y profesores que trabaje a respecto de este tema. • Luego esta comisión deberá realizar un taller institucional para explicar a la comunidad educativa el propósito de una misión transformadora de lo que es el software privativo hacia el software libre. • En el marco de la entrega de las netbooks del proyecto conectar la igualdad: Trabajar paralelamente con ambos softwares para hacer notar la diferencia. Proveer a los alumnos de softwares libres para su utilización a partir de clases o talleres por carrera. Proponer el software libre que se podría utilizar específicamente en las diferentes carreras. • Como cierre propongo que los alumnos que trabajaron en estos talleres expongan a la comunidad educativa sus trabajos realizados, es decir, un trabajo final donde hayan incorporado y utilizado el software libre en sus practicas. De modo tal que se comience a replicar esta visión.