2. Charles Darwin
• Nació en 1809 (año en que Lamarck
postula su teoría).
• Dejó la medicina para dedicarse a la
paleontología y el naturalismo.
• A los 22 años emprendió un viaje
alrededor del mundo (1831-1836) a
bordo del barco H.M.S. Beagle.
• Realizó un reconocimiento de América,
es especial de las islas Galápagos.
3. • Cruzó el Pacífico, llegó a Australia y
Ciudad del Cabo, regresó a Brasil y
volvió a Inglaterra 4 meses después.
• Al año siguiente de su regreso, hizo
pública la idea de que una especie
puede transformarse en otra.
• Para 1838 ya había concebido su teoría
sobre la selección natural, pero no la dio
a conocer.
• Así pasó 20 años analizando sus datos y
las muestras recopiladas.
4. Darwin y Wallace
• En 1858, cuando Darwin aún se ocupaba
de escribir su teoría recibió una carta en
la que un naturalista llamado Alfred
Russell Wallace exponía en forma breve,
pero con términos idénticos, la teoría de
la selección natural para explicar el
origen de las especies.
5. Darwin y Wallace
• Para que la teoría de Darwin no
perdiera valor, intervinieron dos
científicos amigos suyos (Charles Lyell y
Joseph Dalton) quienes ayudaron a
publicar la teoría de Darwin de forma
conjunta con la de Wallace.
• Al siguiente año (1859) apresurado por
este hecho, Darwin publicó su libro “El
origen de las especies por medio de la
selección natural o la conservación de
las razas favorecidas en la lucha por la
vida”.
6. • En ese texto, Darwin dejó en claro que
todos los organismos son diferentes
debido a su exposición a un fenómeno
de variación gradual y continua, pero
que aun dentro de esa diversidad de
formas es posible encontrar que los
organismos presentan un patrón básico,
consecuencia de compartir antepasados
comunes.
7. • Su teoría se basa en los siguientes principios:
1. Sobreproducción de organismos.
2. Existencia de variación genética.
3. Lucha por la existencia y competencia.
4. Sobrevivencia y reproducción diferencial del más apto.
8. EVIDENCIAS QUE SUSTENTAN LA TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN
Evidencias paleontológicas: Fósiles
Constituyen una evidencia directa de las
modificaciones evolutivas.
Se usan para construir modelos del
organismo y su hábitat, así como
establecer sus relaciones evolutivas con
otras líneas anteriores o posteriores.
9. FÓSILES
Pueden ser partes duras del organismo
que se han conservado al paso del
tiempo: huesos, conchas, dientes,
semillas, madera, piel o huevos.
O bien, cualquier huella o señal que el
ser haya dejado: huellas de pisadas,
impresiones, etc.
10. En algunos casos se han encontrado organismos
completos, atrapados en resinas (ambar) o
hielo.
Siberia: mamuts con antigüedad de más de 37
mil años de antigüedad.
Revelan que existieron especies hoy extintas. Y
que varias eran similares a las actuales
11. Darwin encontró el fósil del armadillo gigante
llamado Glyptodon. Con ayuda del
paleontólogo Richard Owen armó e identificó la
especie, notando su similitud con los armadillos
actuales.
12. Los fósiles son útiles en la anatomía comparada, y su localización en los
diferentes estratos geológicos brinda una idea de la época en la que vivieron.
13. BIOGEOGRAFÍA
Es una disciplina científica que estudia la distribución
de los seres vivos sobre la Tierra, así como los
procesos que la han originado, que la modifican y
que la pueden hacer desaparecer. Es una ciencia
interdisciplinar, que es tanto una rama de
la geografía, como de la biología, recibiendo sus
fundamentos de especialidades como la botánica,
la zoología, la ecología o la biología evolutiva y de
otras ciencias como la geología.
14. Durante su viaje en el Beagle, Darwin observó que en zonas cercanas habitaban especies
similares, suponiendo que tenían un ancestro en común.
15. Especiación: Cuando la población de una
especie queda aislada durante varias
generaciones, van apareciendo cambios en
las características de sus individuos,
causadas por el surgimiento al azar de
algunas mutaciones y recombinaciones
genéticas al azar que pueden ser inducidas
por las condiciones del medio, y con el
transcurso del tiempo pueden originar
nuevas especies.
16. Estructuras homologas:
Estructuras similares, pero sus
funciones pueden ser
diferentes.
Muestran la misma estructura
básica e igual relación con
respecto a otros órganos, tiene el
mismo patrón de desarrollo.
ANATOMÍA Y EMBRIOLOGÍA COMPARADAS
17. Estructuras y órganos análogos:
Aquellos que tienen la misma función o parecida, pero su estructura y origen son
diferentes.
18. Órganos vestigiales
Del latín vestigium : huella o traza
La vestigialidad es la retención
durante el proceso de evolución de
estructuras o atributos genéticamente
determinados que han perdido parte o la
totalidad de su función ancestral en una
especie determinada.
19. Embriología comparada
Embriología es una rama de la Biología
que se encarga del estudio del
desarrollo embrionario.
En etapas tempranas del desarrollo
embrionario, en distintos grupos de
vertebrados, se presentan similitudes
que revelan sus relaciones evolutivas,
por eso se dice que la ontogenia (el
desarrollo del embrión) recapitula a la
filogenia (las relaciones evolutivas con
otros organismos)
