SlideShare una empresa de Scribd logo
GUÍA DE USO DE LABORATORIOS
ESTUDIANTE: Jefferson Mauricio Vega Monge SEGUNDO EMESTRE
PARALELO: “C” EXPOSICIÓN
TEMA:
Programación en Eclipse
OBJETIVO:
Realizar la investigación y programación para la exposición.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Comprensión del software Eclipse
Desarrollar un programa de acorde al tema y las necesidades de utilizar los bucles en los arreglos
unidimensionales.
ACTIVIDADES:
· Introducción a Java
· Desarrollar el programa elegido
DESARROLLO DE CONTENIDOS
 Crear un vector de cinco posiciones, posteriormente guardar un numero en cada una de las
posiciones del vector, luego pedir 5 números que sean ingresados por teclado y finalmente
imprimir en pantalla cada una de las posiciones para verificar que se hayan guardado los
números de forma correcta caso contrario imprimir que el orden de los números esta
incorrectos.
1.-Ejecutamos a Eclipse.
2.-Creamos el nuevo proyecto java
3.- Creamos una clase
4.-Procedemos a observar la clase creada y empezamos a declarar las variables.
5.-Agregamos el import Java.util.Scanner;
6.-Declaramos la variable en números enteros utilizando Int ya que serán datos enteros en
este caso para los arreglos unidimensionales para introducir en este caso los vectores.
int Numero []= new int[5];
7.-Ponemos el ciclo de repetición for para comenzar a programar, luego colocamos el acumulador que
es i sumándole 1 para el conteo.
8.-Colocamos el condicionante if para los vectores.
9.- Colocamos el condicional else para cerrar el programa y que la orden se ejecute.
10.-Declaradas las variables ya anteriormente establecidos el orden de los vectores, permitir
ingresar por teclado 5 números que representan los vectores y según estén los valores ingresado
desplegar si esta correcto o incorrecto los numero.
11.-Representamos el ejemplo para poder comprenderlo en tres formas dos incorrectas y las tercera
correcta según corresponde según lo establecido los valores a ingresar ya están declarados y están
establecidos en un orden de 5 en 5 cosa que el orden correcto será el 5,10,15,20,25 caso contrario
todo número ingresado estará de forma errónea dándonos como resultado un valor negativo o falso.
Orden incorrecta
Orden incorrecta
12.-Según lo establecido los valores a ingresar ya están declarados y están establecidos en un orden
de 5 en 5 cosa que el orden correcto será el 5,10,15,20,25.
Orden correcto
13.-Agregamos el código completo para ejecutarse.
package proyecto;
import java.util.Scanner;
public class Vectores {
public static void main(String[] args) {
// TODO Auto-generated method stub
Scanner entrada = new Scanner(System.in);
int Numero []= new int[5];
for(int i = 0; i < Numero.length; i++){
System.out.println("Ingrese un numero: "+ ( i + 1 ));
Numero [i]= ((Scanner) entrada).nextInt();
}
if (Numero[0]==5) {
System.out.print("[" + Numero[0] + "]");
if (Numero[1]==10) {
System.out.print("[" + Numero[1] + "]");
if(Numero[2]==15) {
System.out.print("[" + Numero[2] + "]");
if(Numero[3]==20) {
System.out.print("[" + Numero[3] + "]");
if(Numero[4]==25) {
System.out.print("[" + Numero[4] + "]");
System.out.print("nEl orden es correcto");
}
}
}
}
}
else {
System.out.print("El orden es incorrecto");
}
}
}
BIBLIOGRAFÍA:
Programación en java.
Eclipse 2019-2012.
f.) ______________________ f.) __________________
Vega Jefferson MSc. Víctor Zapata
ESTUDIANTE DOCENTE

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Informe#13
Informe#13Informe#13
Informe#13
paulcuenca9
 
07
0707
Conjuntos
ConjuntosConjuntos
Conjuntos
StalinNaranjo2
 
Formatos tutoria laboratorio expo programacion 2
Formatos tutoria laboratorio expo programacion 2Formatos tutoria laboratorio expo programacion 2
Formatos tutoria laboratorio expo programacion 2
KeevynMoreno
 
Presentacion programas tania
Presentacion programas taniaPresentacion programas tania
Presentacion programas tania
Tania Tellez
 
07 porta
07 porta07 porta
07 porta
JuanSimbaa8
 
In 2
In 2In 2
Guía De Ejercicios Programación Web Básica
Guía De Ejercicios Programación Web BásicaGuía De Ejercicios Programación Web Básica
Guía De Ejercicios Programación Web Básica
José Ricardo Tillero Giménez
 
15
1515
Practica 15
Practica 15Practica 15
Practica 15
StalinNaranjo2
 

La actualidad más candente (10)

Informe#13
Informe#13Informe#13
Informe#13
 
07
0707
07
 
Conjuntos
ConjuntosConjuntos
Conjuntos
 
Formatos tutoria laboratorio expo programacion 2
Formatos tutoria laboratorio expo programacion 2Formatos tutoria laboratorio expo programacion 2
Formatos tutoria laboratorio expo programacion 2
 
Presentacion programas tania
Presentacion programas taniaPresentacion programas tania
Presentacion programas tania
 
07 porta
07 porta07 porta
07 porta
 
In 2
In 2In 2
In 2
 
Guía De Ejercicios Programación Web Básica
Guía De Ejercicios Programación Web BásicaGuía De Ejercicios Programación Web Básica
Guía De Ejercicios Programación Web Básica
 
15
1515
15
 
Practica 15
Practica 15Practica 15
Practica 15
 

Similar a 15

Programas e informes Programación
Programas e informes ProgramaciónProgramas e informes Programación
Programas e informes Programación
MauricioPumalpa
 
Exposicion 5
Exposicion 5Exposicion 5
Exposicion 5
Evelynsuquillo1
 
Informe karen jacome
Informe karen jacomeInforme karen jacome
Informe karen jacome
MauricioPumalpa
 
Poner numeros (informe_3)
Poner numeros (informe_3)Poner numeros (informe_3)
Poner numeros (informe_3)
Carlos Guzmán
 
Informe#10
Informe#10Informe#10
Informe#10
paulcuenca9
 
Informe4 exposicion cuti_paula
Informe4 exposicion cuti_paulaInforme4 exposicion cuti_paula
Informe4 exposicion cuti_paula
JonathanSevilla9
 
Vectores
Vectores Vectores
Vectores
VanessaChicaiza2
 
Informe4 exposicion cuti_paula
Informe4 exposicion cuti_paulaInforme4 exposicion cuti_paula
Informe4 exposicion cuti_paula
KeevynMoreno
 
1 corecto
1 corecto1 corecto
1 corecto
paulcuenca9
 
Informe4 exposicion cuti_paula
Informe4 exposicion cuti_paulaInforme4 exposicion cuti_paula
Informe4 exposicion cuti_paula
Carlos Guzmán
 
19
1919
Informe4 exposicion cuti_paula
Informe4 exposicion cuti_paulaInforme4 exposicion cuti_paula
Informe4 exposicion cuti_paula
DanielaCuti
 
Informe4 exposicion cuti_paula
Informe4 exposicion cuti_paulaInforme4 exposicion cuti_paula
Informe4 exposicion cuti_paula
BelenRosales12
 
Expocuti
ExpocutiExpocuti
Informe de Exposición (AU)
Informe de Exposición (AU)Informe de Exposición (AU)
Informe de Exposición (AU)
JeffersonAguachela
 
Paula cuti
Paula cutiPaula cuti
Paula cuti
StalinNaranjo2
 
In 4
In 4In 4
CUADERNILLO DIGITAL DE NETBEANS
CUADERNILLO DIGITAL DE NETBEANS CUADERNILLO DIGITAL DE NETBEANS
CUADERNILLO DIGITAL DE NETBEANS
victorcespedes25
 
Informe#11
Informe#11Informe#11
Informe#11
paulcuenca9
 
Informe#2
Informe#2Informe#2
Informe#2
paulcuenca9
 

Similar a 15 (20)

Programas e informes Programación
Programas e informes ProgramaciónProgramas e informes Programación
Programas e informes Programación
 
Exposicion 5
Exposicion 5Exposicion 5
Exposicion 5
 
Informe karen jacome
Informe karen jacomeInforme karen jacome
Informe karen jacome
 
Poner numeros (informe_3)
Poner numeros (informe_3)Poner numeros (informe_3)
Poner numeros (informe_3)
 
Informe#10
Informe#10Informe#10
Informe#10
 
Informe4 exposicion cuti_paula
Informe4 exposicion cuti_paulaInforme4 exposicion cuti_paula
Informe4 exposicion cuti_paula
 
Vectores
Vectores Vectores
Vectores
 
Informe4 exposicion cuti_paula
Informe4 exposicion cuti_paulaInforme4 exposicion cuti_paula
Informe4 exposicion cuti_paula
 
1 corecto
1 corecto1 corecto
1 corecto
 
Informe4 exposicion cuti_paula
Informe4 exposicion cuti_paulaInforme4 exposicion cuti_paula
Informe4 exposicion cuti_paula
 
19
1919
19
 
Informe4 exposicion cuti_paula
Informe4 exposicion cuti_paulaInforme4 exposicion cuti_paula
Informe4 exposicion cuti_paula
 
Informe4 exposicion cuti_paula
Informe4 exposicion cuti_paulaInforme4 exposicion cuti_paula
Informe4 exposicion cuti_paula
 
Expocuti
ExpocutiExpocuti
Expocuti
 
Informe de Exposición (AU)
Informe de Exposición (AU)Informe de Exposición (AU)
Informe de Exposición (AU)
 
Paula cuti
Paula cutiPaula cuti
Paula cuti
 
In 4
In 4In 4
In 4
 
CUADERNILLO DIGITAL DE NETBEANS
CUADERNILLO DIGITAL DE NETBEANS CUADERNILLO DIGITAL DE NETBEANS
CUADERNILLO DIGITAL DE NETBEANS
 
Informe#11
Informe#11Informe#11
Informe#11
 
Informe#2
Informe#2Informe#2
Informe#2
 

Más de JuanSimbaa8

30
3030
29
2929
28
2828
27
2727
26
2626
25
2525
24
2424
23
2323
22
2222
21
2121
20
2020
19
1919
Final portafolio 3 c (1)
Final portafolio 3 c (1)Final portafolio 3 c (1)
Final portafolio 3 c (1)
JuanSimbaa8
 
18
1818
17
1717
16
1616
15
1515
14
1414
13
1313
12
1212

Más de JuanSimbaa8 (20)

30
3030
30
 
29
2929
29
 
28
2828
28
 
27
2727
27
 
26
2626
26
 
25
2525
25
 
24
2424
24
 
23
2323
23
 
22
2222
22
 
21
2121
21
 
20
2020
20
 
19
1919
19
 
Final portafolio 3 c (1)
Final portafolio 3 c (1)Final portafolio 3 c (1)
Final portafolio 3 c (1)
 
18
1818
18
 
17
1717
17
 
16
1616
16
 
15
1515
15
 
14
1414
14
 
13
1313
13
 
12
1212
12
 

Último

SEGURIDAD INFORMATICA- Ariana Vicente Cruzatt
SEGURIDAD INFORMATICA- Ariana Vicente CruzattSEGURIDAD INFORMATICA- Ariana Vicente Cruzatt
SEGURIDAD INFORMATICA- Ariana Vicente Cruzatt
vicenteariana54
 
COMUNIDADES DE APRENDIZAJE EN EL CURSO DE APLICACIONES PARA INTERNET
COMUNIDADES DE APRENDIZAJE EN EL CURSO DE APLICACIONES PARA INTERNETCOMUNIDADES DE APRENDIZAJE EN EL CURSO DE APLICACIONES PARA INTERNET
COMUNIDADES DE APRENDIZAJE EN EL CURSO DE APLICACIONES PARA INTERNET
Kevin Aguilar Garcia
 
SLIDESHARE, qué es, ventajas y desventajas
SLIDESHARE, qué es, ventajas y desventajasSLIDESHARE, qué es, ventajas y desventajas
SLIDESHARE, qué es, ventajas y desventajas
ruthechepurizaca
 
La revolución de Netflix redefiniendo las películas, la televisión, el arte y...
La revolución de Netflix redefiniendo las películas, la televisión, el arte y...La revolución de Netflix redefiniendo las películas, la televisión, el arte y...
La revolución de Netflix redefiniendo las películas, la televisión, el arte y...
NoraRoberts5
 
FICHA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA 17 DE CTUBRE LA oracion.docx
FICHA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA  17 DE CTUBRE LA  oracion.docxFICHA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA  17 DE CTUBRE LA  oracion.docx
FICHA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA 17 DE CTUBRE LA oracion.docx
EmilyEsmeraldaQuispe
 
ESTUDIANTES BENEFICIARIOS que se suman a los beneficios de la universidad
ESTUDIANTES BENEFICIARIOS que se suman a los beneficios de la universidadESTUDIANTES BENEFICIARIOS que se suman a los beneficios de la universidad
ESTUDIANTES BENEFICIARIOS que se suman a los beneficios de la universidad
jorgejhonatanaltamir1
 
APLICACIONES DE INTERNET-INFORMATICA.pptx
APLICACIONES DE INTERNET-INFORMATICA.pptxAPLICACIONES DE INTERNET-INFORMATICA.pptx
APLICACIONES DE INTERNET-INFORMATICA.pptx
cpadua713
 
Análisis de Crowdfunding con el maestro Tapia de Artes
Análisis de Crowdfunding con el maestro Tapia de ArtesAnálisis de Crowdfunding con el maestro Tapia de Artes
Análisis de Crowdfunding con el maestro Tapia de Artes
al050121024
 
Diapositiva Herramientas Web, Tema Web 3.0.pptx
Diapositiva Herramientas Web, Tema Web 3.0.pptxDiapositiva Herramientas Web, Tema Web 3.0.pptx
Diapositiva Herramientas Web, Tema Web 3.0.pptx
erick502105
 
Oración a Pomba Gira María Padilha .docx
Oración a Pomba Gira María Padilha .docxOración a Pomba Gira María Padilha .docx
Oración a Pomba Gira María Padilha .docx
LuisAlbertoCordovaBa
 
PRESENTACION TEMA COMPUESTO AROMATICOS Y
PRESENTACION TEMA COMPUESTO AROMATICOS YPRESENTACION TEMA COMPUESTO AROMATICOS Y
PRESENTACION TEMA COMPUESTO AROMATICOS Y
WillyBernab
 

Último (11)

SEGURIDAD INFORMATICA- Ariana Vicente Cruzatt
SEGURIDAD INFORMATICA- Ariana Vicente CruzattSEGURIDAD INFORMATICA- Ariana Vicente Cruzatt
SEGURIDAD INFORMATICA- Ariana Vicente Cruzatt
 
COMUNIDADES DE APRENDIZAJE EN EL CURSO DE APLICACIONES PARA INTERNET
COMUNIDADES DE APRENDIZAJE EN EL CURSO DE APLICACIONES PARA INTERNETCOMUNIDADES DE APRENDIZAJE EN EL CURSO DE APLICACIONES PARA INTERNET
COMUNIDADES DE APRENDIZAJE EN EL CURSO DE APLICACIONES PARA INTERNET
 
SLIDESHARE, qué es, ventajas y desventajas
SLIDESHARE, qué es, ventajas y desventajasSLIDESHARE, qué es, ventajas y desventajas
SLIDESHARE, qué es, ventajas y desventajas
 
La revolución de Netflix redefiniendo las películas, la televisión, el arte y...
La revolución de Netflix redefiniendo las películas, la televisión, el arte y...La revolución de Netflix redefiniendo las películas, la televisión, el arte y...
La revolución de Netflix redefiniendo las películas, la televisión, el arte y...
 
FICHA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA 17 DE CTUBRE LA oracion.docx
FICHA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA  17 DE CTUBRE LA  oracion.docxFICHA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA  17 DE CTUBRE LA  oracion.docx
FICHA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA 17 DE CTUBRE LA oracion.docx
 
ESTUDIANTES BENEFICIARIOS que se suman a los beneficios de la universidad
ESTUDIANTES BENEFICIARIOS que se suman a los beneficios de la universidadESTUDIANTES BENEFICIARIOS que se suman a los beneficios de la universidad
ESTUDIANTES BENEFICIARIOS que se suman a los beneficios de la universidad
 
APLICACIONES DE INTERNET-INFORMATICA.pptx
APLICACIONES DE INTERNET-INFORMATICA.pptxAPLICACIONES DE INTERNET-INFORMATICA.pptx
APLICACIONES DE INTERNET-INFORMATICA.pptx
 
Análisis de Crowdfunding con el maestro Tapia de Artes
Análisis de Crowdfunding con el maestro Tapia de ArtesAnálisis de Crowdfunding con el maestro Tapia de Artes
Análisis de Crowdfunding con el maestro Tapia de Artes
 
Diapositiva Herramientas Web, Tema Web 3.0.pptx
Diapositiva Herramientas Web, Tema Web 3.0.pptxDiapositiva Herramientas Web, Tema Web 3.0.pptx
Diapositiva Herramientas Web, Tema Web 3.0.pptx
 
Oración a Pomba Gira María Padilha .docx
Oración a Pomba Gira María Padilha .docxOración a Pomba Gira María Padilha .docx
Oración a Pomba Gira María Padilha .docx
 
PRESENTACION TEMA COMPUESTO AROMATICOS Y
PRESENTACION TEMA COMPUESTO AROMATICOS YPRESENTACION TEMA COMPUESTO AROMATICOS Y
PRESENTACION TEMA COMPUESTO AROMATICOS Y
 

15

  • 1. GUÍA DE USO DE LABORATORIOS ESTUDIANTE: Jefferson Mauricio Vega Monge SEGUNDO EMESTRE PARALELO: “C” EXPOSICIÓN TEMA: Programación en Eclipse OBJETIVO: Realizar la investigación y programación para la exposición. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Comprensión del software Eclipse Desarrollar un programa de acorde al tema y las necesidades de utilizar los bucles en los arreglos unidimensionales. ACTIVIDADES: · Introducción a Java · Desarrollar el programa elegido DESARROLLO DE CONTENIDOS  Crear un vector de cinco posiciones, posteriormente guardar un numero en cada una de las posiciones del vector, luego pedir 5 números que sean ingresados por teclado y finalmente imprimir en pantalla cada una de las posiciones para verificar que se hayan guardado los números de forma correcta caso contrario imprimir que el orden de los números esta incorrectos. 1.-Ejecutamos a Eclipse. 2.-Creamos el nuevo proyecto java
  • 2. 3.- Creamos una clase 4.-Procedemos a observar la clase creada y empezamos a declarar las variables.
  • 3. 5.-Agregamos el import Java.util.Scanner; 6.-Declaramos la variable en números enteros utilizando Int ya que serán datos enteros en este caso para los arreglos unidimensionales para introducir en este caso los vectores. int Numero []= new int[5];
  • 4. 7.-Ponemos el ciclo de repetición for para comenzar a programar, luego colocamos el acumulador que es i sumándole 1 para el conteo. 8.-Colocamos el condicionante if para los vectores.
  • 5. 9.- Colocamos el condicional else para cerrar el programa y que la orden se ejecute. 10.-Declaradas las variables ya anteriormente establecidos el orden de los vectores, permitir ingresar por teclado 5 números que representan los vectores y según estén los valores ingresado desplegar si esta correcto o incorrecto los numero.
  • 6. 11.-Representamos el ejemplo para poder comprenderlo en tres formas dos incorrectas y las tercera correcta según corresponde según lo establecido los valores a ingresar ya están declarados y están establecidos en un orden de 5 en 5 cosa que el orden correcto será el 5,10,15,20,25 caso contrario todo número ingresado estará de forma errónea dándonos como resultado un valor negativo o falso. Orden incorrecta Orden incorrecta
  • 7. 12.-Según lo establecido los valores a ingresar ya están declarados y están establecidos en un orden de 5 en 5 cosa que el orden correcto será el 5,10,15,20,25. Orden correcto 13.-Agregamos el código completo para ejecutarse. package proyecto; import java.util.Scanner; public class Vectores { public static void main(String[] args) { // TODO Auto-generated method stub Scanner entrada = new Scanner(System.in); int Numero []= new int[5]; for(int i = 0; i < Numero.length; i++){ System.out.println("Ingrese un numero: "+ ( i + 1 )); Numero [i]= ((Scanner) entrada).nextInt(); }
  • 8. if (Numero[0]==5) { System.out.print("[" + Numero[0] + "]"); if (Numero[1]==10) { System.out.print("[" + Numero[1] + "]"); if(Numero[2]==15) { System.out.print("[" + Numero[2] + "]"); if(Numero[3]==20) { System.out.print("[" + Numero[3] + "]"); if(Numero[4]==25) { System.out.print("[" + Numero[4] + "]"); System.out.print("nEl orden es correcto"); } } } } } else { System.out.print("El orden es incorrecto"); } } } BIBLIOGRAFÍA: Programación en java. Eclipse 2019-2012. f.) ______________________ f.) __________________ Vega Jefferson MSc. Víctor Zapata ESTUDIANTE DOCENTE