El documento describe la función de la imagen y el color en diferentes áreas del currículo de la ESO. Explica que los colores tienen códigos visuales establecidos en áreas como el tráfico, la industria y la topografía. También señala que las actividades creativas se basan en los significados simbólicos y propiedades psicológicas de los colores. Finalmente, menciona otros ámbitos donde se aplican conceptos de color como la decoración, el mundo laboral y la enseñanza.
El color es la percepción que se produce en la retina del observador debido a la luz reflejada por un cuerpo. La luz blanca contiene todos los colores y puede descomponerse en un espectro a través de un prisma. Existen dos sistemas de colores primarios: los colores primarios de la luz (rojo, verde y azul) y los colores primarios de los pigmentos (magenta, cyan y amarillo). El color de un objeto depende de qué ondas electromagnéticas absorbe y refleja.
Este documento resume la historia del color desde la Antigüedad hasta la época moderna. Aristóteles definió cuatro colores básicos, mientras que Leonardo da Vinci propuso seis colores básicos incluyendo blanco, amarillo, verde, azul, rojo y negro. Isaac Newton descubrió que la luz blanca se compone de los colores del espectro visible. Johann Goethe estudió las reacciones psicológicas a los colores y propuso un triángulo de tres colores primarios.
Aristóteles definió que los cuatro colores básicos son la tierra, el fuego, el agua y el cielo. Leonardo da Vinci expandió esta lista a seis colores básicos incluyendo blanco, amarillo, verde, azul, rojo y negro. Finalmente, Isaac Newton descubrió que la luz blanca se descompone en un espectro de colores al pasar a través de un prisma, estableciendo que la luz es el origen de los colores.
Este documento trata sobre la teoría del color. Explica brevemente la historia del color desde Aristóteles y Leonardo Da Vinci, y define el color como una propiedad de la luz que percibimos. Describe los colores primarios, secundarios y terciarios, y explica la diferencia entre color luz y color pigmento. También habla sobre la absorción y reflexión de la luz en los objetos, y la simbología y psicología de diferentes colores.
El documento resume la historia de la teoría del color desde la Antigüedad hasta la actualidad. Aristóteles definió cuatro colores básicos, mientras que Leonardo da Vinci propuso seis. Newton descubrió que la luz blanca se compone de los colores del espectro visible. Göethe estudió las reacciones psicológicas a los colores. Hoy se describen las propiedades del color como tono, saturación y brillo, y se clasifican los colores en cálidos y fríos.
Este documento resume la historia y teoría del color. Explica que Aristóteles definió que todos los colores se conforman con cuatro colores primarios y que Newton descubrió que la luz blanca se compone de colores al pasar a través de un prisma. También describe las propiedades del color como el tono, saturación y brillo, y explica los modelos de color RGB y CMYK usados en pantallas y impresión respectivamente.
El documento explica la teoría del color, describiendo que todo color es luz y que los objetos tienen color debido a qué longitudes de onda de luz absorben y reflejan. Explica los colores primarios, secundarios y terciarios, y conceptos como tono, valor e intensidad. También cubre temas como colores cálidos y fríos, contraste de color, y el círculo cromático como clasificación de los colores. El propósito es proveer una introducción completa a los fundamentos de la teoría del color.
This document provides a list of drawing and painting materials for a class including technical drawing tools like rulers, compasses, set squares, and protractors. It also lists artistic drawing materials like charcoal, ink quills, crayons, felt-tip pens, pastels, and sketchbooks. For painting, it recommends acrylic paint in primary colors with white and black, and stretched canvas or canvas panels for surfaces. Minimum drawing supplies include different grades of drawing pencils from HB to 6B, kneaded erasers, pencil sharpeners, and drawing sets.
El color es la percepción que se produce en la retina del observador debido a la luz reflejada por un cuerpo. La luz blanca contiene todos los colores y puede descomponerse en un espectro a través de un prisma. Existen dos sistemas de colores primarios: los colores primarios de la luz (rojo, verde y azul) y los colores primarios de los pigmentos (magenta, cyan y amarillo). El color de un objeto depende de qué ondas electromagnéticas absorbe y refleja.
Este documento resume la historia del color desde la Antigüedad hasta la época moderna. Aristóteles definió cuatro colores básicos, mientras que Leonardo da Vinci propuso seis colores básicos incluyendo blanco, amarillo, verde, azul, rojo y negro. Isaac Newton descubrió que la luz blanca se compone de los colores del espectro visible. Johann Goethe estudió las reacciones psicológicas a los colores y propuso un triángulo de tres colores primarios.
Aristóteles definió que los cuatro colores básicos son la tierra, el fuego, el agua y el cielo. Leonardo da Vinci expandió esta lista a seis colores básicos incluyendo blanco, amarillo, verde, azul, rojo y negro. Finalmente, Isaac Newton descubrió que la luz blanca se descompone en un espectro de colores al pasar a través de un prisma, estableciendo que la luz es el origen de los colores.
Este documento trata sobre la teoría del color. Explica brevemente la historia del color desde Aristóteles y Leonardo Da Vinci, y define el color como una propiedad de la luz que percibimos. Describe los colores primarios, secundarios y terciarios, y explica la diferencia entre color luz y color pigmento. También habla sobre la absorción y reflexión de la luz en los objetos, y la simbología y psicología de diferentes colores.
El documento resume la historia de la teoría del color desde la Antigüedad hasta la actualidad. Aristóteles definió cuatro colores básicos, mientras que Leonardo da Vinci propuso seis. Newton descubrió que la luz blanca se compone de los colores del espectro visible. Göethe estudió las reacciones psicológicas a los colores. Hoy se describen las propiedades del color como tono, saturación y brillo, y se clasifican los colores en cálidos y fríos.
Este documento resume la historia y teoría del color. Explica que Aristóteles definió que todos los colores se conforman con cuatro colores primarios y que Newton descubrió que la luz blanca se compone de colores al pasar a través de un prisma. También describe las propiedades del color como el tono, saturación y brillo, y explica los modelos de color RGB y CMYK usados en pantallas y impresión respectivamente.
El documento explica la teoría del color, describiendo que todo color es luz y que los objetos tienen color debido a qué longitudes de onda de luz absorben y reflejan. Explica los colores primarios, secundarios y terciarios, y conceptos como tono, valor e intensidad. También cubre temas como colores cálidos y fríos, contraste de color, y el círculo cromático como clasificación de los colores. El propósito es proveer una introducción completa a los fundamentos de la teoría del color.
This document provides a list of drawing and painting materials for a class including technical drawing tools like rulers, compasses, set squares, and protractors. It also lists artistic drawing materials like charcoal, ink quills, crayons, felt-tip pens, pastels, and sketchbooks. For painting, it recommends acrylic paint in primary colors with white and black, and stretched canvas or canvas panels for surfaces. Minimum drawing supplies include different grades of drawing pencils from HB to 6B, kneaded erasers, pencil sharpeners, and drawing sets.
Este documento presenta la asignatura de Educación Plástica, Visual y Audiovisual. Se detalla el temario que incluye expresión plástica, comunicación audiovisual y dibujo técnico. También describe los materiales necesarios, cómo se trabajará de forma colaborativa, y los criterios de evaluación como exámenes, trabajos y actitud. La calificación final se basa en estos tres aspectos.
Finalidad de la investigación en el ámbito educativo perspectivas según géneroVerónica Vélez
La profesión docente está fuertemente feminizada en los primeros niveles educativos como la
educación infantil y primaria, donde las mujeres representan más del 90% y 78% de los profesores
respectivamente. Sin embargo, a medida que aumenta el nivel educativo, la proporción de mujeres
desciende, mostrando la existencia de un "techo de cristal" en la educación. Los datos muestran que en
la educación universitaria, solo el 36-38% de los profesores son mujeres. Esto demuestra tanto la
f
El documento describe la naturaleza física del color y cómo se percibe. Explica que el color es la sensación que resulta de la luz emitida o reflejada y que los colores se identifican por longitudes de onda entre 380-770 nanómetros. También clasifica los colores primarios, secundarios y terciarios, y describe las cualidades del color como el tono, valor y saturación. Por último, explica los tipos de gamas cromáticas como las tonales, de valor y armónicas.
El documento describe la naturaleza física del color y cómo se percibe. Explica que el color es la sensación que resulta de la luz y sus diferentes longitudes de onda, y que los colores primarios, secundarios y terciarios se pueden clasificar. También habla de las cualidades del color como el tono, valor y saturación, y de diferentes tipos de gamas cromáticas como las tonales, de valor y armónicas.
El documento describe la naturaleza física del color y cómo se percibe. Explica que el color es la sensación que resulta de la luz y sus diferentes longitudes de onda. Describe los colores primarios, secundarios y terciarios, y cómo se clasifican y organizan en el círculo cromático. Finalmente, explica las cualidades del color como el tono, valor y saturación, y diferentes tipos de gamas cromáticas como las tonales, de valor y armónicas.
El documento describe los significados psicológicos y culturales asociados con diferentes colores. Explica cómo los colores tienen códigos visuales establecidos en áreas como el tráfico, la industria y la seguridad laboral. También analiza el uso emblemático de los colores en la política y la religión, y cómo afectan las propiedades de los colores cálidos y fríos a las emociones y actitudes.
Este documento trata sobre la representación del espacio y el volumen en las artes plásticas y visuales. Explica conceptos como la perspectiva, la representación del volumen a través del modelado y el claroscuro, y cómo se pasa de formas planas a formas tridimensionales. También describe brevemente la historia de la cerámica y las herramientas básicas del modelado.
El documento describe diferentes técnicas de dibujo con lápiz y lápices de colores. Explica que el lápiz está compuesto de grafito y madera, y que las letras y números en un lápiz indican su dureza. También cubre complementos como sacapuntas y gomas de borrar, soportes como el papel, y técnicas como líneas y manchas. Finalmente, señala que los lápices de colores contienen pigmentos y aglutinantes y pueden usarse de manera similar a los lápices o como pinturas
El documento describe diferentes técnicas de dibujo con lápiz y lápices de colores. Explica que el lápiz está compuesto de grafito y madera, y que las letras y números en un lápiz indican su dureza. También cubre complementos como sacapuntas y gomas de borrar, soportes como el papel, y técnicas como líneas y manchas. Finalmente, señala que los lápices de colores contienen pigmentos y aglutinantes y pueden usarse como pinturas acuarelables.
Este documento describe las cualidades de las formas, los tipos de formas y trazos, y las etapas de desarrollo de la expresividad gráfica en la infancia. Explica que las cualidades de las formas incluyen la configuración, tamaño, material, textura y color. También analiza los estilos artísticos como el realismo, la figuración y la abstracción.
El pixel es uno de los dos elementos básicos del lenguaje visual. Consiste en los puntos individuales que forman una imagen digital y determinan su resolución y nivel de detalle.
Este documento describe el uso y significado psicológico de los colores en diferentes contextos como la industria, la seguridad laboral, la política y la cultura. Explica cómo los colores tienen códigos visuales establecidos y cómo se usan en ámbitos como el tráfico, la industria y los mapas. También analiza los colores emblemáticos de los partidos políticos y el significado cultural del amarillo, naranja y rojo.
Este documento resume los significados simbólicos y psicológicos asociados con diferentes colores. Los colores cálidos como el amarillo, naranja y rojo se asocian con sentimientos positivos como la alegría, el entusiasmo y la pasión, mientras que los fríos como el azul, verde y violeta representan ideas como la tranquilidad, esperanza y sufrimiento. Cada color también puede tener significados negativos.
El color se produce cuando la luz interactúa con un objeto y es percibido por el ojo humano. Los colores se identifican por sus longitudes de onda entre 380-770 nanómetros. Las cualidades del color son el tono (matiz), el valor (claridad u oscuridad) y la saturación (pureza). Existen diferentes tipos de gamas cromáticas como las gamas tonales (cálidas y frías), gamas de valor (altas y bajas) y gamas armónicas (afines y complementarias).
La línea es un concepto fundamental en geometría que se define como un conjunto de puntos que no tienen límites y se extienden indefinidamente en una dirección. Consiste en una sucesión continua de puntos sin principio ni fin que están perfectamente alineados.
Este documento describe cómo la luz afecta la percepción del volumen y su representación a través del claroscuro. Explica los tipos de luz, su dirección, calidad e intensidad, y cómo esto influye en las sombras y en la sensación visual. También describe las técnicas como el sombreado rayado, manchas y grisalla para representar el volumen mediante zonas de luz y sombra.
La receta visual trata sobre el lenguaje visual. En pocas palabras, busca transmitir información de forma gráfica y a través de imágenes en lugar de texto.
El documento introduce los conceptos de textura natural y artificial, y describe diferentes tipos de texturas y cómo se elaboran. También explora la expresividad de las texturas y su uso en el arte, dando ejemplos de obras artísticas. Finalmente, propone actividades prácticas relacionadas con la clasificación y creación de texturas, así como su aplicación en la reinterpretación de cuadros conocidos.
Este documento presenta la asignatura de Educación Plástica, Visual y Audiovisual. Se detalla el temario que incluye expresión plástica, comunicación audiovisual y dibujo técnico. También describe los materiales necesarios, cómo se trabajará de forma colaborativa, y los criterios de evaluación como exámenes, trabajos y actitud. La calificación final se basa en estos tres aspectos.
Finalidad de la investigación en el ámbito educativo perspectivas según géneroVerónica Vélez
La profesión docente está fuertemente feminizada en los primeros niveles educativos como la
educación infantil y primaria, donde las mujeres representan más del 90% y 78% de los profesores
respectivamente. Sin embargo, a medida que aumenta el nivel educativo, la proporción de mujeres
desciende, mostrando la existencia de un "techo de cristal" en la educación. Los datos muestran que en
la educación universitaria, solo el 36-38% de los profesores son mujeres. Esto demuestra tanto la
f
El documento describe la naturaleza física del color y cómo se percibe. Explica que el color es la sensación que resulta de la luz emitida o reflejada y que los colores se identifican por longitudes de onda entre 380-770 nanómetros. También clasifica los colores primarios, secundarios y terciarios, y describe las cualidades del color como el tono, valor y saturación. Por último, explica los tipos de gamas cromáticas como las tonales, de valor y armónicas.
El documento describe la naturaleza física del color y cómo se percibe. Explica que el color es la sensación que resulta de la luz y sus diferentes longitudes de onda, y que los colores primarios, secundarios y terciarios se pueden clasificar. También habla de las cualidades del color como el tono, valor y saturación, y de diferentes tipos de gamas cromáticas como las tonales, de valor y armónicas.
El documento describe la naturaleza física del color y cómo se percibe. Explica que el color es la sensación que resulta de la luz y sus diferentes longitudes de onda. Describe los colores primarios, secundarios y terciarios, y cómo se clasifican y organizan en el círculo cromático. Finalmente, explica las cualidades del color como el tono, valor y saturación, y diferentes tipos de gamas cromáticas como las tonales, de valor y armónicas.
El documento describe los significados psicológicos y culturales asociados con diferentes colores. Explica cómo los colores tienen códigos visuales establecidos en áreas como el tráfico, la industria y la seguridad laboral. También analiza el uso emblemático de los colores en la política y la religión, y cómo afectan las propiedades de los colores cálidos y fríos a las emociones y actitudes.
Este documento trata sobre la representación del espacio y el volumen en las artes plásticas y visuales. Explica conceptos como la perspectiva, la representación del volumen a través del modelado y el claroscuro, y cómo se pasa de formas planas a formas tridimensionales. También describe brevemente la historia de la cerámica y las herramientas básicas del modelado.
El documento describe diferentes técnicas de dibujo con lápiz y lápices de colores. Explica que el lápiz está compuesto de grafito y madera, y que las letras y números en un lápiz indican su dureza. También cubre complementos como sacapuntas y gomas de borrar, soportes como el papel, y técnicas como líneas y manchas. Finalmente, señala que los lápices de colores contienen pigmentos y aglutinantes y pueden usarse de manera similar a los lápices o como pinturas
El documento describe diferentes técnicas de dibujo con lápiz y lápices de colores. Explica que el lápiz está compuesto de grafito y madera, y que las letras y números en un lápiz indican su dureza. También cubre complementos como sacapuntas y gomas de borrar, soportes como el papel, y técnicas como líneas y manchas. Finalmente, señala que los lápices de colores contienen pigmentos y aglutinantes y pueden usarse como pinturas acuarelables.
Este documento describe las cualidades de las formas, los tipos de formas y trazos, y las etapas de desarrollo de la expresividad gráfica en la infancia. Explica que las cualidades de las formas incluyen la configuración, tamaño, material, textura y color. También analiza los estilos artísticos como el realismo, la figuración y la abstracción.
El pixel es uno de los dos elementos básicos del lenguaje visual. Consiste en los puntos individuales que forman una imagen digital y determinan su resolución y nivel de detalle.
Este documento describe el uso y significado psicológico de los colores en diferentes contextos como la industria, la seguridad laboral, la política y la cultura. Explica cómo los colores tienen códigos visuales establecidos y cómo se usan en ámbitos como el tráfico, la industria y los mapas. También analiza los colores emblemáticos de los partidos políticos y el significado cultural del amarillo, naranja y rojo.
Este documento resume los significados simbólicos y psicológicos asociados con diferentes colores. Los colores cálidos como el amarillo, naranja y rojo se asocian con sentimientos positivos como la alegría, el entusiasmo y la pasión, mientras que los fríos como el azul, verde y violeta representan ideas como la tranquilidad, esperanza y sufrimiento. Cada color también puede tener significados negativos.
El color se produce cuando la luz interactúa con un objeto y es percibido por el ojo humano. Los colores se identifican por sus longitudes de onda entre 380-770 nanómetros. Las cualidades del color son el tono (matiz), el valor (claridad u oscuridad) y la saturación (pureza). Existen diferentes tipos de gamas cromáticas como las gamas tonales (cálidas y frías), gamas de valor (altas y bajas) y gamas armónicas (afines y complementarias).
La línea es un concepto fundamental en geometría que se define como un conjunto de puntos que no tienen límites y se extienden indefinidamente en una dirección. Consiste en una sucesión continua de puntos sin principio ni fin que están perfectamente alineados.
Este documento describe cómo la luz afecta la percepción del volumen y su representación a través del claroscuro. Explica los tipos de luz, su dirección, calidad e intensidad, y cómo esto influye en las sombras y en la sensación visual. También describe las técnicas como el sombreado rayado, manchas y grisalla para representar el volumen mediante zonas de luz y sombra.
La receta visual trata sobre el lenguaje visual. En pocas palabras, busca transmitir información de forma gráfica y a través de imágenes en lugar de texto.
El documento introduce los conceptos de textura natural y artificial, y describe diferentes tipos de texturas y cómo se elaboran. También explora la expresividad de las texturas y su uso en el arte, dando ejemplos de obras artísticas. Finalmente, propone actividades prácticas relacionadas con la clasificación y creación de texturas, así como su aplicación en la reinterpretación de cuadros conocidos.
1. 06/07/2010
La función de la imagen en las diferentes áreas del currículo de la ESO La función de la imagen en las diferentes áreas del currículo de la ESO
Psicología del color Psicología del color
Índice Psicología del color
Códigos visuales
Uso industrial
Significados, códigos y uso cultural de los colores
Seguridad en el trabajo
El color emblemático
Códigos visuales
Uso cultural de los colores Uso industrial
Actividad 1 Seguridad en el trabajo
Sinestesias cromáticas Funcionalidad señalética
Actividad 2
El color emblemático
psicología del color Actividad 3
Identificación de producto
Uso cultural de los colores
Bibliografía Actividad 1 : el uso del color en la publicidad
Sinestesias cromáticas.Equivalentes sinestésicos entre color, sonido, olor y sabor
psicología del color Actividad 2 : Relaciones sinestésicas: color- forma, color-sabor
Actividad 3: Identificación de producto
Identificación de producto
Bibliografía
color psicología del color
La función de la imagen en las diferentes áreas del currículo de la ESO
psicología del color
La función de la imagen en las diferentes áreas del currículo de la ESO
Psicología del color Psicología del color
Índice Códigos visuales Índice Uso industrial
Códigos visuales Códigos visuales
Los códigos visuales se basan en la adjudicación de un determinado significado a cada color; así, En topografía, los distintos signos que se utilizan en planos y mapas han de estar coloreados también según
Uso industrial Uso industrial
Seguridad en el trabajo en el tráfico el rojo simboliza peligro o prohibición; el amarillo precaución y el verde es el utilizado para permitir Seguridad en el trabajo un código establecido que impida la confusión.
El color emblemático la circulación, lo vemos en los semáforos y también en las señales). El color emblemático Los arquitectos y los ingenieros igualmente identifican los trazados de esquemas eléctricos, de fontanería o
Uso cultural de los colores En la industria, los distintos colores significan bien aparatos, conducciones o piezas de maquinaria según a lo Uso cultural de los colores gas, según determinados colores cuya lectura ha de ser conocida por quienes han de realizarlos.
Actividad 1 Actividad 1
que corresponda cada cual. Las actividades sonde hay un mayor componente subjetivo, creativo y artístico, se basan también en los
Sinestesias cromáticas Sinestesias cromáticas
Actividad 2 Actividad 2
significados que tradicionalmente se le han dado a los colores con carácter simbólico, así como en las
Actividad 3 Actividad 3 propiedades psicológicas que se desprenden de su visión.
Identificación de producto Identificación de producto Otros ámbitos de aplicación: decoración, mundo laboral, hospitales, sanidad y enseñanza.
Bibliografía Bibliografía
La función de la imagen en las diferentes áreas del currículo de la ESO La función de la imagen en las diferentes áreas del currículo de la ESO
Psicología del color Psicología del color
Índice Seguridad en el trabajo Índice El color emblemático
Códigos visuales Códigos visuales
Uso industrial En ambientes laborables, y en las normas que se aplican en la seguridad en el trabajo, Uso industrial Los partidos políticos utilizan la simbología del color para identificar su posición política. Así, los partidos
Seguridad en el trabajo el amarillo significa atención, al naranja alerta, el rojo peligro, el violeta, energía, el verde paso libre, etc. Seguridad en el trabajo socialistas y comunistas se asocian al color rojo, los liberales al azul y al naranja y los ecologistas al verde.
El color emblemático El color emblemático Los partidos y movimientos revolucionarios se relacionan con el violeta.
Uso cultural de los colores Uso cultural de los colores
Actividad 1 Actividad 1
Sinestesias cromáticas Sinestesias cromáticas
Actividad 2 Actividad 2
Actividad 3 Actividad 3
Identificación de producto Identificación de producto
Bibliografía Bibliografía
0
1
2. 06/07/2010
La función de la imagen en las diferentes áreas del currículo de la ESO La función de la imagen en las diferentes áreas del currículo de la ESO
Psicología del color Psicología del color
Índice Uso cultural de los colores Índice Uso cultural de los colores
Códigos visuales Códigos visuales
Uso industrial En general los colores cálidos favorecerán actitudes alegres y vivaces. Uso industrial Los colores fríos no molestan visualmente, acentúan la relajación y el descanso, pero la frialdad puede dar
Seguridad en el trabajo Seguridad en el trabajo lugar también a ambientes depresivos.
El color emblemático El color emblemático
Uso cultural de los colores Uso cultural de los colores
Actividad 1 Actividad 1
Sinestesias cromáticas Sinestesias cromáticas
Actividad 2 Actividad 2
Actividad 3 Actividad 3
Identificación de producto Identificación de producto
Bibliografía Bibliografía
La función de la imagen en las diferentes áreas del currículo de la ESO La función de la imagen en las diferentes áreas del currículo de la ESO
Psicología del color Psicología del color
Índice Uso cultural de los colores Índice Uso cultural de los colores
Códigos visuales Códigos visuales
Uso industrial El amarillo es el color de la luz y el oro. Se relaciona con la riqueza y la abundancia, con la acción y el poder. Uso industrial También con la fuerza, y sus propiedades son estimulantes.
Seguridad en el trabajo El “ amarillo oro” ha venido a simbolizar ladivinidad en la religión. Seguridad en el trabajo
El color emblemático Por otra parte, tienen lecturas negativas como la envidia, la ira y la traición, y puede dar lugar a irritabilidad El color emblemático
Uso cultural de los colores Uso cultural de los colores
excesiva del mismo.
Amarillo Amarillo
Naranja Naranja
Rojo Rojo
Azul Azul
Verde Verde
Violeta Violeta
Blanco Blanco
Negro Negro
Gris Gris
Actividad 1 Actividad 1
Sinestesias cromáticas Sinestesias cromáticas
Actividad 2 Actividad 2
Actividad 3 Actividad 3
Identificación de producto Identificación de producto
Bibliografía Bibliografía
La función de la imagen en las diferentes áreas del currículo de la ESO La función de la imagen en las diferentes áreas del currículo de la ESO
Psicología del color Psicología del color
Índice Uso cultural de los colores Índice Uso cultural de los colores
Códigos visuales Códigos visuales
Uso industrial El naranja simboliza entusiasmo y acción. Por otra parte se relaciona con ciertas religiones orientales, algunos Uso industrial El rojo es el color más vigoroso; demuestra alegría y fiesta.
Seguridad en el trabajo de sus significados tienen que ver tanto con lo terrenal (lujuria y sensualidad), como con lo divino, pues Seguridad en el trabajo
Simboliza el impulso, la sangre, el fuego, la pasión, la fuerza y la revolución.
El color emblemático representa también la exaltación. El color emblemático
Uso cultural de los colores Uso cultural de los colores
Amarillo Amarillo
Naranja Naranja
Rojo Rojo
Azul Azul
Verde Verde
Violeta Violeta
Blanco Blanco
Negro Negro
Gris Gris
Actividad 1 Actividad 1
Sinestesias cromáticas Sinestesias cromáticas
Actividad 2 Actividad 2
Actividad 3 Actividad 3
Identificación de producto Identificación de producto
Bibliografía Bibliografía
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3. 06/07/2010
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Psicología del color Psicología del color
Índice Uso cultural de los colores Índice Uso cultural de los colores
Códigos visuales Códigos visuales
Uso industrial También se relaciona con la destrucción, la crueldad y la violencia. Uso industrial El azul es el color del espacio, de la lejanía y del infinito.
Seguridad en el trabajo Seguridad en el trabajo En publicidad se relaciona con la limpieza y la frescura.
Adquiere significado de peligro en muchos códigos.
El color emblemático El color emblemático
Uso cultural de los colores Junto con los anteriores, como cálidos que son, dan la impresión de acercamiento y expansión Uso cultural de los colores
Amarillo Amarillo
Naranja Naranja
Rojo Rojo
Azul Azul
Verde Verde
Violeta Violeta
Blanco Blanco
Negro Negro
Gris Gris
Actividad 1 Actividad 1
Sinestesias cromáticas Sinestesias cromáticas
Actividad 2 Actividad 2
Actividad 3 Actividad 3
Identificación de producto Identificación de producto
Bibliografía Bibliografía
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Psicología del color Psicología del color
Índice Uso cultural de los colores Índice Uso cultural de los colores
Códigos visuales Códigos visuales
Uso industrial Color, como todos los fríos,que parece alejarse, simboliza ideas de tranquilidad, afecto, frío e inteligencia. Uso industrial El verde es el color de la naturaleza y de la humanidad. Representa la esperanza y el equilibrio emocional.,
Seguridad en el trabajo Seguridad en el trabajo pero por otra parte, tiene significados negativos, como el veneno, lo demoníaco y su relación con los reptiles.
El color emblemático El color emblemático También es el color de los celos.
Uso cultural de los colores Uso cultural de los colores
Amarillo Amarillo
Naranja Naranja
Rojo Rojo
Azul Azul
Verde Verde
Violeta Violeta
Blanco Blanco
Negro Negro
Gris Gris
Actividad 1 Actividad 1
Sinestesias cromáticas Sinestesias cromáticas
Actividad 2 Actividad 2
Actividad 3 Actividad 3
Identificación de producto Identificación de producto
Bibliografía Bibliografía
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Psicología del color Psicología del color
Índice Uso cultural de los colores Índice Uso cultural de los colores
Códigos visuales Códigos visuales
Uso industrial El violeta se identifica con la pasión, y tiene que ver con ideas acerca del sufrimiento y la muerte. Uso industrial El blanco generalmente tiene lecturas positivas como la pureza, la limpieza, la paz, y la virtud.
Seguridad en el trabajo También con la tristeza y la penitencia. En su variante púrpura se relaciona con la realeza y la dignidad, así como Seguridad en el trabajo
El color emblemático con la melancolía y la delicadeza. El color emblemático
Uso cultural de los colores Uso cultural de los colores
Amarillo Amarillo
Naranja Naranja
Rojo Rojo
Azul Azul
Verde Verde
Violeta Violeta
Blanco Blanco
Negro Negro
Gris Gris
Actividad 1 Actividad 1
Sinestesias cromáticas Sinestesias cromáticas
Actividad 2 Actividad 2
Actividad 3 Actividad 3
Identificación de producto Identificación de producto
Bibliografía Bibliografía
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Psicología del color Psicología del color
Índice Uso cultural de los colores Índice Uso cultural de los colores
Códigos visuales Códigos visuales
Uso industrial El negro se identifica con las tinieblas, la ceguera, la muerte y el luto, aunque también simboliza la elegancia. Uso industrial
Seguridad en el trabajo Seguridad en el trabajo
El color emblemático El color emblemático
Uso cultural de los colores Uso cultural de los colores
Amarillo Amarillo
Naranja Naranja
Rojo Rojo
Azul Azul
Verde Verde
Violeta Violeta
Blanco Blanco
Negro Negro
Gris Gris
Actividad 1 Actividad 1
Sinestesias cromáticas Sinestesias cromáticas
Actividad 2 Actividad 2
Actividad 3 Actividad 3
Identificación de producto Identificación de producto
Bibliografía Bibliografía
La función de la imagen en las diferentes áreas del currículo de la ESO La función de la imagen en las diferentes áreas del currículo de la ESO
Psicología del color Psicología del color
Índice Uso cultural de los colores Índice Actividad 1
Códigos visuales Códigos visuales
Uso industrial Los grises son colores pasivos, carentes de energía, neutrales y significativos de resignación. Uso industrial Análisis del uso de la psicología del color en la publicidad
Seguridad en el trabajo Seguridad en el trabajo
Con el objetivo de desarrollar el análisis crítico de los alumnos y el análisis de las imágenes publicitarias,
El color emblemático El color emblemático
Uso cultural de los colores Uso cultural de los colores
se propone el análisis de las siguientesimágenes publicitarias.
Amarillo Actividad 1 Se pueden establecer dos niveles : el primer grupo, de análisis más evidente, para suaplicación en 1º de ESO,
Naranja Sinestesias cromáticas el segundo grupo, referente a la publicidad de perfumes, para 3º de ESO.
Rojo Actividad 2
Azul Actividad 3
Verde Identificación de producto
Violeta Bibliografía
Blanco
Negro
Gris
Actividad 1
Sinestesias cromáticas
Actividad 2
Actividad 3
Identificación de producto
Bibliografía
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Psicología del color Psicología del color
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Psicología del color Psicología del color
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Psicología del color Psicología del color
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Psicología del color Psicología del color
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Psicología del color Psicología del color
La función de la imagen en las diferentes áreas del currículo de la ESO La función de la imagen en las diferentes áreas del currículo de la ESO
Psicología del color Psicología del color
Índice 3.4 Sinestesias cromáticas
Códigos visuales La percepción de los colores produce sensaciones sinestésicas de diferentes tipos.Estas signican relaciones
Uso industrial
entre las señales cromáticas y otras imágenes o sentimientos de naturaleza diferentes.
Seguridad en el trabajo
El color emblemático
Los estímulos nerviosos ocasionados por tales percepciones, influyen en otras de carácter secundario:
Uso cultural de los colores Relaciones acústicas, hápticas, olfativas, gustativas o cinéticas
Actividad 1 Equivalentes sinestésicos entre color, sonido, olor y sabor.
Sinestesias cromáticas
Actividad 2
Actividad 3 Color Sonido Olor Sabor
Identificación de producto
Bibliografía
Amarillo SI canela salado
Naranja LA bálsamo alcalino
Rojo SOL espliego dulce
Violeta FA azahar agridulce
Púrpura MI almizcle agrio
Azul RE alelí amargo
Verde DO limón ácido
La función de la imagen en las diferentes áreas del currículo de la ESO La función de la imagen en las diferentes áreas del currículo de la ESO
Psicología del color Psicología del color
Índice Índice Actividad 2. Las formas de los colores
Códigos visuales Códigos visuales
Uso industrial Uso industrial Relaciona las siguientes formas con el color con el que se puede asociar.
Seguridad en el trabajo Color Azul Amarillo Rojo Seguridad en el trabajo
El color emblemático El color emblemático
Uso cultural de los colores Línea curva recta quebrada Uso cultural de los colores
Actividad 1 Actividad 1
Forma círculo cuadrado triángulo
Sinestesias cromáticas Sinestesias cromáticas
Actividad 2 Actividad 2
Instrumento viento cuerda percusión
Actividad 3 Actividad 3
Identificación de producto Sonido grave agudo intermedio Identificación de producto
Bibliografía Bibliografía
Movimiento lento rápido violento
Materia ondas vibraciones radiaciones
Carácter melancólico alegre exultante
Espíritu Intelectual intuitivo sensual
Temperatura frío intermedio caliente
Ánimo plácido inquieto violento
Sabor amargo salado dulce
Olor inodoro suave fuerte
6
7. 06/07/2010
La función de la imagen en las diferentes áreas del currículo de la ESO La función de la imagen en las diferentes áreas del currículo de la ESO
Psicología del color Psicología del color
Índice Actividad 2. Las formas de los colores Índice Actividad 2. Las formas de los colores
Códigos visuales Códigos visuales
Uso industrial Las formas de los colores Nivel 1º ESO Uso industrial Relaciona las siguientes formas con el color con el que se puede asociar.
Seguridad en el trabajo Wassily Kandinsky, en su libro The Art of spiritual harmony, relaciona formas y colores, partiendo de la evocación Seguridad en el trabajo
El color emblemático expresiva de ambas. El color emblemático
Uso cultural de los colores Uso cultural de los colores
Actividad 1 Actividad 1
Sinestesias cromáticas Sinestesias cromáticas
Actividad 2 Actividad 2
Actividad 3 Actividad 3
Identificación de producto Identificación de producto
Bibliografía Bibliografía
La función de la imagen en las diferentes áreas del currículo de la ESO La función de la imagen en las diferentes áreas del currículo de la ESO
Psicología del color Psicología del color
Índice Actividad 2. Las formas de los colores Índice Intenta relacionar cada sabor con un grupo cromático Actividad 3. Identificación del producto
Códigos visuales Códigos visuales
Salado
Uso industrial Además de la correspondencia amarillo-triángulo, Uso industrial
Dulce
Seguridad en el trabajo rojo-cuadrado y azul-círculo, los sólidos también Seguridad en el trabajo
El color emblemático El color emblemático Muy dulce
presentan las mismas correlaciones que las
Uso cultural de los colores Uso cultural de los colores Amargo
superficies planas:
Actividad 1 Actividad 1 Ácido
amarillo-tetraedro, rojo-cubo, azul-esfera.
Sinestesias cromáticas Sinestesias cromáticas
Actividad 2 Los colores y las formas tienen un carácter propio, Actividad 2
Actividad 3 independientemente de lo que representan, Actividad 3
Identificación de producto además de una interacciones concretas entre Identificación de producto
Bibliografía Bibliografía
unos y otros, como las concordancias mostradas
en las imágenes.
La función de la imagen en las diferentes áreas del currículo de la ESO La función de la imagen en las diferentes áreas del currículo de la ESO
Psicología del color Psicología del color
Índice Actividad 3. Identificación del producto Índice Actividad 3. Identificación del producto
Códigos visuales Códigos visuales
Uso industrial Uso industrial Relaciona las siguientes combinaciones cromáticas con el producto correspondiente:
Seguridad en el trabajo Seguridad en el trabajo Detergente
El color emblemático El color emblemático Chocolate
Uso cultural de los colores Uso cultural de los colores
Desinfectantes
Actividad 1 Actividad 1
Pasta dental
Sinestesias cromáticas Sinestesias cromáticas
Actividad 2 Actividad 2 Veneno para ratas
Actividad 3 Actividad 3 Producto cosmético
Identificación de producto Identificación de producto Alimento vitaminado
Bibliografía Bibliografía
Producto vegetal
ácido muy dulce
Dulce amargo salado
7
8. 06/07/2010
La función de la imagen en las diferentes áreas del currículo de la ESO La función de la imagen en las diferentes áreas del currículo de la ESO
Psicología del color Psicología del color
Índice Actividad 3. Identificación del producto Índice Identificación del producto
Códigos visuales Códigos visuales
Uso industrial Uso industrial El siguiente grupo de imágenes puede ser usado como apoyo teórico de la actividad 2, o como una nueva
Seguridad en el trabajo Seguridad en el trabajo actividad en la que los alumnos busquen productos que utilicen las relaciones sinestésicas vistas.
El color emblemático El color emblemático Como fuente de imágenes pueden utilizar publicidad de supermercados, revistas, además de bibliografía
Uso cultural de los colores Uso cultural de los colores
recomendada por el profesor. ( ver fuentes bibliográficas).
Actividad 1 Actividad 1
Sinestesias cromáticas Sinestesias cromáticas
Actividad 2 Actividad 2
Actividad 3 Actividad 3
Identificación de producto Identificación de producto
Bibliografía alimento vitaminado / chocolate chocolate Bibliografía
producto vegetal desinfectante/ detergente producto cosmético
pasta dental detergente veneno para ratas
La función de la imagen en las diferentes áreas del currículo de la ESO La función de la imagen en las diferentes áreas del currículo de la ESO
Psicología del color Psicología del color
Índice Identificación del producto Índice Identificación del producto
Códigos visuales alimento vitaminado Códigos visuales chocolate
Uso industrial Uso industrial
Seguridad en el trabajo Seguridad en el trabajo
El color emblemático El color emblemático
Uso cultural de los colores Uso cultural de los colores
Actividad 1 Actividad 1
Sinestesias cromáticas Sinestesias cromáticas
Actividad 2 Actividad 2
Actividad 3 Actividad 3
Identificación de producto Identificación de producto
Bibliografía Bibliografía
La función de la imagen en las diferentes áreas del currículo de la ESO La función de la imagen en las diferentes áreas del currículo de la ESO
Psicología del color Psicología del color
Índice Identificación del producto Índice Identificación del producto
Códigos visuales producto vegetal Códigos visuales detergente
Uso industrial Uso industrial desinfectante
Seguridad en el trabajo Seguridad en el trabajo
El color emblemático El color emblemático
Uso cultural de los colores Uso cultural de los colores
Actividad 1 Actividad 1
Sinestesias cromáticas Sinestesias cromáticas
Actividad 2 Actividad 2
Actividad 3 Actividad 3
Identificación de producto Identificación de producto
Bibliografía Bibliografía
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9. 06/07/2010
La función de la imagen en las diferentes áreas del currículo de la ESO La función de la imagen en las diferentes áreas del currículo de la ESO
Psicología del color Psicología del color
Índice Identificación del producto Índice Identificación del producto
Códigos visuales pasta dental Códigos visuales veneno
Uso industrial Uso industrial
Seguridad en el trabajo Seguridad en el trabajo
El color emblemático El color emblemático
Uso cultural de los colores Uso cultural de los colores
Actividad 1 Actividad 1
Sinestesias cromáticas Sinestesias cromáticas
Actividad 2 Actividad 2
Actividad 3 Actividad 3
Identificación de producto Identificación de producto
Bibliografía Bibliografía
La función de la imagen en las diferentes áreas del currículo de la ESO La función de la imagen en las diferentes áreas del currículo de la ESO
Psicología del color Psicología del color
Índice Identificación del producto Índice
Códigos visuales detergente Códigos visuales maquillaje
Uso industrial Uso industrial
Seguridad en el trabajo Seguridad en el trabajo
El color emblemático El color emblemático
Uso cultural de los colores Uso cultural de los colores
Actividad 1 Actividad 1
Sinestesias cromáticas Sinestesias cromáticas
Actividad 2 Actividad 2
Actividad 3 Actividad 3
Identificación de producto Identificación de producto
Bibliografía Bibliografía
La función de la imagen en las diferentes áreas del currículo de la ESO
Psicología del color
Índice Bibliografía
Códigos visuales
Uso industrial Heller, Eva; Psicología del color. Cómo actúan los colres sobre los sentimientos y la razón. EdiorialGstavo Gili, SL,
Seguridad en el trabajo Küpers,Harald; Fundamentos de la teoría de los colores.Editorial Gustavo Gili, SL .1982
El color emblemático Gerstner, Karl; Las formas del Color. Hermann Blume.1988
Uso cultural de los colores
Point-of-purchase Advertising Institute,Point-of-purchase Advertising Annual/ The 40 Merchandising Awards,
Actividad 1
Packaging made in Spain. Hearst Books International. 1998
Sinestesias cromáticas
Actividad 2 Bancos de imágenes
Actividad 3 http://recursos.cnice.mec.es/bancoimagenes4
Identificación de producto http://www.flickr.com
Bibliografía
http://www.morguefile.com/archive/
http://www.pixalia.net/
Albers, Josef ,Museo Morandi (Bologna), Josef Albers : omaggio al quadrato : una retrospettiva /Cinisello Balsamo
(Milano) : Silvana, 2005.
Saura, Antonio Fundación Juan March, Antonio Saura : damas, Madrid : Fundación Juan March, 2005
Venturi, Riccardo, Rothko, Firenze : Giunti, 2007.
Spies, Werner Picasso, Pablo, Picasso : painting against time /Ostfildern-Ruit : Hatje Cantz, 2007.
Fundació Antoni Tàpies, Fundació Antoni Tàpies : Barcelona, Barcelona : Fundació Antoni Tapiès, 2004.
Wilkin, Karen, Giorgio Morandi : obras, escritos y entrevistas /Barcelona : Polígrafa, 2007.
Heinrich, Christoph Monet, Claude, Claude Monet : 1840-1926 / Köln [etc.] : Taschen, 2007.
Thomson, Belinda, La pintura de Van Gogh : obras maestras / Barcelona : Blume, 2007.
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