El documento discute la necesidad de preparar a los estudiantes para el futuro mediante la enseñanza de destrezas del siglo 21. Propone comprometerse a actualizar las unidades didácticas para incluir más evaluaciones formativas, portafolios digitales y tecnología. También sugiere compartir destrezas del siglo 21 y reemplazar experiencias de aprendizaje con enfoques modernos para preparar mejor a los estudiantes.