Los autores autorizan la descarga y distribución de este documento sobre el uso de las TIC en la educación artística siempre que se reconozca su autoría y no sea con fines comerciales. El documento propone utilizar software libre para despertar la creatividad de los estudiantes a través de actividades como la realización de collages y dibujos animados.
Este proyecto propone que los estudiantes de sexto año creen autorretratos ("selfies") que incluyan paisajes u otras imágenes relacionadas con la donación de sangre. Los estudiantes publicarán sus "selfies" en Flickr para una competencia, y las tres fotos seleccionadas se usarán en posters para promover la donación de sangre. El proyecto busca que los estudiantes aprendan sobre arte y tecnología mientras expresan ideas de solidaridad.
Este proyecto propone que los estudiantes de sexto año creen autorretratos ("selfies") que incluyan imágenes de gestos solidarios y los publiquen en Flickr para una campaña de donación de sangre. Los estudiantes aprenderán sobre arte y redes sociales mientras expresan ideas sobre la solidaridad. Se seleccionarán tres selfies para imprimir en posters de la campaña.
Este proyecto propone la creación de autorretratos ("selfies") por parte de estudiantes de sexto año que incluyan paisajes u otras imágenes relacionadas con la donación de sangre. Los estudiantes publicarán sus "selfies" en Flickr para compartirlos. Se realizará un concurso para seleccionar tres fotos que se imprimirán en posters para promover la donación de sangre. El proyecto busca que los estudiantes se apropien de las redes sociales y la tecnología para expresarse y participar en causas solidarias
Este proyecto propone la creación de autorretratos ("selfies") por parte de estudiantes de sexto año que incluyan paisajes u otras imágenes relacionadas con la donación de sangre. Los estudiantes publicarán sus "selfies" en Flickr para compartirlos. Se realizará un concurso para seleccionar tres fotos que se imprimirán en posters para promover la donación de sangre. El proyecto busca que los estudiantes se apropien de las redes sociales y la tecnología para expresarse y participar en causas solidarias
El Louisiana es un bar localizado cerca del centro de la ciudad que ofrece varias actividades como dardos, futbolín y música en vivo. Cuenta con una amplia variedad de cocteles y chupitos populares. Recientemente realizó mejoras técnicas como instalar un sistema para transmitir eventos deportivos en televisión a fin de contentar a los clientes.
Este documento presenta un proyecto educativo que busca fomentar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza del área artística en estudiantes de quinto grado de primaria. El proyecto utilizará software libre como Paint, PowerPoint y Collage Maker para que los estudiantes realicen actividades manuales y creativas desde el computador.
kjdsjfnadsjfkjadsbfjasbfkajbfshbdfasb czx cxz c,mnasdjakjfkfbjaskbfvkjasdbfkjdsbgfkasfjlasbnfkajsbfkjasbfaskjbfkjasdjkjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk clara lo es la lcara
Ppa con-tic-problema en el marco de la planeacion institucionaldplimado
El proyecto busca mejorar el aprendizaje de la multiplicación en estudiantes de tercer grado a través del uso de las TIC y métodos prácticos. Se utilizarán las "regletas de multiplicación" de John Napier para enseñar de forma concreta, así como programas educativos y el tablero digital. El objetivo es que los estudiantes se apropien de este conocimiento básico y aprendan a resolver problemas de la vida cotidiana de manera asertiva.
Este proyecto propone que los estudiantes de sexto año creen autorretratos ("selfies") que incluyan paisajes u otras imágenes relacionadas con la donación de sangre. Los estudiantes publicarán sus "selfies" en Flickr para una competencia, y las tres fotos seleccionadas se usarán en posters para promover la donación de sangre. El proyecto busca que los estudiantes aprendan sobre arte y tecnología mientras expresan ideas de solidaridad.
Este proyecto propone que los estudiantes de sexto año creen autorretratos ("selfies") que incluyan imágenes de gestos solidarios y los publiquen en Flickr para una campaña de donación de sangre. Los estudiantes aprenderán sobre arte y redes sociales mientras expresan ideas sobre la solidaridad. Se seleccionarán tres selfies para imprimir en posters de la campaña.
Este proyecto propone la creación de autorretratos ("selfies") por parte de estudiantes de sexto año que incluyan paisajes u otras imágenes relacionadas con la donación de sangre. Los estudiantes publicarán sus "selfies" en Flickr para compartirlos. Se realizará un concurso para seleccionar tres fotos que se imprimirán en posters para promover la donación de sangre. El proyecto busca que los estudiantes se apropien de las redes sociales y la tecnología para expresarse y participar en causas solidarias
Este proyecto propone la creación de autorretratos ("selfies") por parte de estudiantes de sexto año que incluyan paisajes u otras imágenes relacionadas con la donación de sangre. Los estudiantes publicarán sus "selfies" en Flickr para compartirlos. Se realizará un concurso para seleccionar tres fotos que se imprimirán en posters para promover la donación de sangre. El proyecto busca que los estudiantes se apropien de las redes sociales y la tecnología para expresarse y participar en causas solidarias
El Louisiana es un bar localizado cerca del centro de la ciudad que ofrece varias actividades como dardos, futbolín y música en vivo. Cuenta con una amplia variedad de cocteles y chupitos populares. Recientemente realizó mejoras técnicas como instalar un sistema para transmitir eventos deportivos en televisión a fin de contentar a los clientes.
Este documento presenta un proyecto educativo que busca fomentar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza del área artística en estudiantes de quinto grado de primaria. El proyecto utilizará software libre como Paint, PowerPoint y Collage Maker para que los estudiantes realicen actividades manuales y creativas desde el computador.
kjdsjfnadsjfkjadsbfjasbfkajbfshbdfasb czx cxz c,mnasdjakjfkfbjaskbfvkjasdbfkjdsbgfkasfjlasbnfkajsbfkjasbfaskjbfkjasdjkjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk clara lo es la lcara
Ppa con-tic-problema en el marco de la planeacion institucionaldplimado
El proyecto busca mejorar el aprendizaje de la multiplicación en estudiantes de tercer grado a través del uso de las TIC y métodos prácticos. Se utilizarán las "regletas de multiplicación" de John Napier para enseñar de forma concreta, así como programas educativos y el tablero digital. El objetivo es que los estudiantes se apropien de este conocimiento básico y aprendan a resolver problemas de la vida cotidiana de manera asertiva.
El dibujo con el apoyo de las tics una estrategia para motivarlos a ser creat...proyecto2013cpe
El Dibujo es una actividad gratificante que ofrece el desarrollo de los sentidos y nos da gran información del individuo. Una práctica que asusta al individuo pues le causa gran frustración el no ser capaz de dominarla, sensación que desaparece cuando empieza a apreciar sus progresos. Pero la continua reducción horaria que han sufrido las enseñanzas artísticas a lo largo de las diferentes leyes de educación, y el tratamiento que sufren en cada una de ellas, estas enseñanzas quedan situadas como materia de necesidad variable, excluyéndola, así, del desarrollo integral del alumno.
Este documento presenta un proyecto de aula cuya finalidad es reforzar la lectura en estudiantes de quinto grado mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El proyecto busca determinar el impacto de una secuencia didáctica mediada por TIC en la comprensión lectora de los estudiantes. La secuencia incluirá actividades que fomenten el uso de diversas fuentes de consulta y comunicación a través de software educativo. El proyecto evaluará los desempeños en comprensión lectora
Recurso educativo digital red - dibujo normalizado - finalAndresvillarreal39
Este documento presenta una introducción al curso de dibujo normalizado impartido por Rodolfo Andrés Villarreal Pazos. Incluye una bienvenida, objetivos del curso, descripción general del desarrollo de los contenidos, información sobre innovación educativa y evaluación de los estudiantes. También proporciona referencias bibliográficas y los créditos del autor.
El proyecto "Mis amigas las vocales" busca mejorar la direccionalidad al trazar las vocales en niños de 4 a 5 años del grado de Transición 01 en el Instituto Tecnológico Salesiano Sede B. Se implementará mediante el uso de herramientas virtuales como el programa Paint y páginas web durante las actividades de enseñanza-aprendizaje, con el fin de familiarizar a los niños y motivarlos en el proceso de aprendizaje.
Recurso educativo digital red - dibujo normalizado - finalAndresvillarreal39
Este documento presenta información sobre el dibujo normalizado y la habilidad blanda de la adaptabilidad. Incluye secciones sobre la bienvenida, el propósito, el desarrollo, la innovación, la evaluación, las conclusiones y las referencias bibliográficas. El documento busca enseñar conceptos básicos, normas, simbologías y convenciones utilizadas para elaborar e interpretar representaciones técnicas gráficas.
Este documento describe un proyecto de aula enfocado en mejorar las habilidades de lectura de estudiantes de cuarto grado a través del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El proyecto utilizará actividades interactivas como cuentos, juegos y música mediante herramientas como computadores, tabletas y celulares para motivar a los estudiantes y hacer que amen la lectura. El objetivo es generar procesos de enamoramiento lector en los estudiantes para mejorar sus competencias lectoras de una man
El documento describe una investigación sobre si el programa Paint facilita a los estudiantes de tercer año de secundaria la creación de pinturas cubistas. El proyecto analiza las figuras geométricas, colores y características del cubismo y cómo los estudiantes pueden identificar y representar estas ideas utilizando las herramientas de Paint. El objetivo es determinar si Paint es una herramienta útil para que los estudiantes comprendan y expresen los conceptos del cubismo.
Proyecto Final Las Redes Sociales en el AulaNatalia Pina
Este proyecto propone que los estudiantes de 3er grado analicen imágenes de manera crítica y las resignifiquen utilizando técnicas artísticas y las TIC. Los estudiantes trabajarán en grupos para intervenir imágenes existentes, creando 3 nuevas producciones con diferentes significados. Luego compartirán y comentarán sus trabajos en un grupo de Facebook para generar discusión y reflexión. El objetivo es que desarrollen una mirada crítica del arte y comprendan su naturaleza social e histórica.
Este documento describe un proyecto de aula que buscaba reemplazar el uso de palabras ofensivas entre estudiantes de primer grado por palabras positivas y cariñosas utilizando herramientas digitales como PowerPoint y Paint. Las actividades incluyeron contar un cuento, decorar una imagen y crear tarjetas con palabras positivas para compañeros usando los programas. Los resultados mostraron una disminución en el uso de palabras ofensivas y un aumento en mensajes cariñosos entre los estudiantes.
Este proyecto pedagógico propone el uso de herramientas TIC como la herramienta Paint para estimular la expresión artística en estudiantes de preescolar. El proyecto se llevará a cabo durante 4 semanas e incluirá actividades como dibujar figuras geométricas y realizar dibujos libres utilizando diferentes tipos de líneas, con el objetivo de desarrollar habilidades motrices y de expresión artística en los estudiantes. El proyecto evaluará los aprendizajes de los estudiant
Este proyecto pedagógico propone el uso de herramientas TIC como Paint para estimular la expresión artística en estudiantes de preescolar. El proyecto se llevará a cabo durante 4 semanas e involucrará actividades como dibujar figuras geométricas y realizar dibujos libres utilizando diferentes tipos de líneas, con el objetivo de desarrollar habilidades motrices y de expresión artística en los estudiantes.
Como mejorar la convivencia mediante el juego didactico 2diplomadooo
El proyecto de aula tiene como objetivo mejorar la convivencia entre los niños y niñas del grado de transición 02 mediante el uso de herramientas virtuales como PowerPoint y páginas web durante las actividades de enseñanza. Se implementará un programa que enseñe a los estudiantes, entre 4 y 5 años de edad, a identificar las reglas del juego, trabajar en equipo y evitar la agresión a través de dinámicas, juegos y videos de manera lúdica y creativa. El proyecto busca que los niños
Este documento presenta un proyecto de aula que utiliza las TIC para apoyar el proceso de lectoescritura en estudiantes de preescolar. El proyecto involucra actividades como el reconocimiento de vocales, abecedario y partes del computador usando imágenes y sonidos, así como la proyección de cuentos para motivar a los estudiantes. El proyecto emplea evaluación continua y documenta la experiencia a través de enlaces web.
Este documento presenta un proyecto de aula cuya finalidad es reforzar la lectura en estudiantes de segundo grado mediante el uso de las TIC. El proyecto busca desarrollar competencias digitales e informacionales en los estudiantes a través de actividades interactivas que motiven el aprendizaje y el amor por la lectura. Se implementarán estrategias pedagógicas con cuentos, juegos y música en medios digitales que involucren a docentes, estudiantes y padres de familia.
Este documento presenta un proyecto de aula cuya finalidad es reforzar la lectura en estudiantes de segundo grado mediante el uso de las TIC. El proyecto busca desarrollar competencias digitales e informacionales en los estudiantes para aprovechar las posibilidades que brindan las TIC y mejorar sus habilidades lectoras. Se implementarán actividades que motiven a los estudiantes a través de juegos, cuentos y música interactivos utilizando medios tecnológicos como computadores, tableros electrónicos y cel
Proyecto de aula rosa paulina sandoval viasusdcpe2014
Este documento propone el uso de herramientas TIC como apoyo en la enseñanza de las matemáticas para estudiantes de grado quinto. El proyecto busca que los estudiantes utilicen de manera efectiva las fracciones equivalentes mediante el uso de tecnología, haciendo las clases más dinámicas e interesantes para los alumnos.
PROYECTO DE AULA DIBUJANDO MI ENTORNO A TRAVES DE LAS TICluzmyrian
Este proyecto busca enseñar a los estudiantes de la sede educativa Nuevo Horizonte a comunicarse a través del dibujo artístico utilizando herramientas tecnológicas como computadoras y videos. El proyecto incluye tres actividades: 1) ver un video sobre cómo dibujar con líneas y círculos, 2) dibujar el entorno escolar usando el programa Paint y 3) exhibir los dibujos a compañeros y padres.
El documento presenta un proyecto pedagógico que busca mejorar las habilidades de lecto-escritura de 12 estudiantes entre 5 y 12 años en la escuela rural El Junco en Molagavita, Santander, mediante el uso de estrategias y recursos digitales. El proyecto implementará actividades lúdicas utilizando herramientas TIC para motivar a los estudiantes e incentivar el aprendizaje significativo en diferentes áreas como Español, Matemáticas y Ciencias.
El documento presenta un proyecto pedagógico que busca mejorar las habilidades de lecto-escritura de 12 estudiantes entre 5 y 12 años en la escuela rural El Junco en Molagavita, Santander, mediante el uso de estrategias y recursos digitales. El proyecto implementará actividades lúdicas utilizando herramientas TIC para motivar a los estudiantes e incentivar el aprendizaje significativo en diferentes áreas como Español, Matemáticas y Ciencias.
Este proyecto busca aplicar las TIC en las clases de música y arte en una escuela rural en Colombia. Se utilizarán programas como Paint, PowerPoint y Scratch para que los estudiantes puedan crear trabajos artísticos y musicales de forma digital. El objetivo es fomentar el interés de los estudiantes mediante el uso de la tecnología y permitirles compartir sus creaciones en línea.
El dibujo con el apoyo de las tics una estrategia para motivarlos a ser creat...proyecto2013cpe
El Dibujo es una actividad gratificante que ofrece el desarrollo de los sentidos y nos da gran información del individuo. Una práctica que asusta al individuo pues le causa gran frustración el no ser capaz de dominarla, sensación que desaparece cuando empieza a apreciar sus progresos. Pero la continua reducción horaria que han sufrido las enseñanzas artísticas a lo largo de las diferentes leyes de educación, y el tratamiento que sufren en cada una de ellas, estas enseñanzas quedan situadas como materia de necesidad variable, excluyéndola, así, del desarrollo integral del alumno.
Este documento presenta un proyecto de aula cuya finalidad es reforzar la lectura en estudiantes de quinto grado mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El proyecto busca determinar el impacto de una secuencia didáctica mediada por TIC en la comprensión lectora de los estudiantes. La secuencia incluirá actividades que fomenten el uso de diversas fuentes de consulta y comunicación a través de software educativo. El proyecto evaluará los desempeños en comprensión lectora
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Este documento presenta una introducción al curso de dibujo normalizado impartido por Rodolfo Andrés Villarreal Pazos. Incluye una bienvenida, objetivos del curso, descripción general del desarrollo de los contenidos, información sobre innovación educativa y evaluación de los estudiantes. También proporciona referencias bibliográficas y los créditos del autor.
El proyecto "Mis amigas las vocales" busca mejorar la direccionalidad al trazar las vocales en niños de 4 a 5 años del grado de Transición 01 en el Instituto Tecnológico Salesiano Sede B. Se implementará mediante el uso de herramientas virtuales como el programa Paint y páginas web durante las actividades de enseñanza-aprendizaje, con el fin de familiarizar a los niños y motivarlos en el proceso de aprendizaje.
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Este documento presenta información sobre el dibujo normalizado y la habilidad blanda de la adaptabilidad. Incluye secciones sobre la bienvenida, el propósito, el desarrollo, la innovación, la evaluación, las conclusiones y las referencias bibliográficas. El documento busca enseñar conceptos básicos, normas, simbologías y convenciones utilizadas para elaborar e interpretar representaciones técnicas gráficas.
Este documento describe un proyecto de aula enfocado en mejorar las habilidades de lectura de estudiantes de cuarto grado a través del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El proyecto utilizará actividades interactivas como cuentos, juegos y música mediante herramientas como computadores, tabletas y celulares para motivar a los estudiantes y hacer que amen la lectura. El objetivo es generar procesos de enamoramiento lector en los estudiantes para mejorar sus competencias lectoras de una man
El documento describe una investigación sobre si el programa Paint facilita a los estudiantes de tercer año de secundaria la creación de pinturas cubistas. El proyecto analiza las figuras geométricas, colores y características del cubismo y cómo los estudiantes pueden identificar y representar estas ideas utilizando las herramientas de Paint. El objetivo es determinar si Paint es una herramienta útil para que los estudiantes comprendan y expresen los conceptos del cubismo.
Proyecto Final Las Redes Sociales en el AulaNatalia Pina
Este proyecto propone que los estudiantes de 3er grado analicen imágenes de manera crítica y las resignifiquen utilizando técnicas artísticas y las TIC. Los estudiantes trabajarán en grupos para intervenir imágenes existentes, creando 3 nuevas producciones con diferentes significados. Luego compartirán y comentarán sus trabajos en un grupo de Facebook para generar discusión y reflexión. El objetivo es que desarrollen una mirada crítica del arte y comprendan su naturaleza social e histórica.
Este documento describe un proyecto de aula que buscaba reemplazar el uso de palabras ofensivas entre estudiantes de primer grado por palabras positivas y cariñosas utilizando herramientas digitales como PowerPoint y Paint. Las actividades incluyeron contar un cuento, decorar una imagen y crear tarjetas con palabras positivas para compañeros usando los programas. Los resultados mostraron una disminución en el uso de palabras ofensivas y un aumento en mensajes cariñosos entre los estudiantes.
Este proyecto pedagógico propone el uso de herramientas TIC como la herramienta Paint para estimular la expresión artística en estudiantes de preescolar. El proyecto se llevará a cabo durante 4 semanas e incluirá actividades como dibujar figuras geométricas y realizar dibujos libres utilizando diferentes tipos de líneas, con el objetivo de desarrollar habilidades motrices y de expresión artística en los estudiantes. El proyecto evaluará los aprendizajes de los estudiant
Este proyecto pedagógico propone el uso de herramientas TIC como Paint para estimular la expresión artística en estudiantes de preescolar. El proyecto se llevará a cabo durante 4 semanas e involucrará actividades como dibujar figuras geométricas y realizar dibujos libres utilizando diferentes tipos de líneas, con el objetivo de desarrollar habilidades motrices y de expresión artística en los estudiantes.
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El proyecto de aula tiene como objetivo mejorar la convivencia entre los niños y niñas del grado de transición 02 mediante el uso de herramientas virtuales como PowerPoint y páginas web durante las actividades de enseñanza. Se implementará un programa que enseñe a los estudiantes, entre 4 y 5 años de edad, a identificar las reglas del juego, trabajar en equipo y evitar la agresión a través de dinámicas, juegos y videos de manera lúdica y creativa. El proyecto busca que los niños
Este documento presenta un proyecto de aula que utiliza las TIC para apoyar el proceso de lectoescritura en estudiantes de preescolar. El proyecto involucra actividades como el reconocimiento de vocales, abecedario y partes del computador usando imágenes y sonidos, así como la proyección de cuentos para motivar a los estudiantes. El proyecto emplea evaluación continua y documenta la experiencia a través de enlaces web.
Este documento presenta un proyecto de aula cuya finalidad es reforzar la lectura en estudiantes de segundo grado mediante el uso de las TIC. El proyecto busca desarrollar competencias digitales e informacionales en los estudiantes a través de actividades interactivas que motiven el aprendizaje y el amor por la lectura. Se implementarán estrategias pedagógicas con cuentos, juegos y música en medios digitales que involucren a docentes, estudiantes y padres de familia.
Este documento presenta un proyecto de aula cuya finalidad es reforzar la lectura en estudiantes de segundo grado mediante el uso de las TIC. El proyecto busca desarrollar competencias digitales e informacionales en los estudiantes para aprovechar las posibilidades que brindan las TIC y mejorar sus habilidades lectoras. Se implementarán actividades que motiven a los estudiantes a través de juegos, cuentos y música interactivos utilizando medios tecnológicos como computadores, tableros electrónicos y cel
Proyecto de aula rosa paulina sandoval viasusdcpe2014
Este documento propone el uso de herramientas TIC como apoyo en la enseñanza de las matemáticas para estudiantes de grado quinto. El proyecto busca que los estudiantes utilicen de manera efectiva las fracciones equivalentes mediante el uso de tecnología, haciendo las clases más dinámicas e interesantes para los alumnos.
PROYECTO DE AULA DIBUJANDO MI ENTORNO A TRAVES DE LAS TICluzmyrian
Este proyecto busca enseñar a los estudiantes de la sede educativa Nuevo Horizonte a comunicarse a través del dibujo artístico utilizando herramientas tecnológicas como computadoras y videos. El proyecto incluye tres actividades: 1) ver un video sobre cómo dibujar con líneas y círculos, 2) dibujar el entorno escolar usando el programa Paint y 3) exhibir los dibujos a compañeros y padres.
El documento presenta un proyecto pedagógico que busca mejorar las habilidades de lecto-escritura de 12 estudiantes entre 5 y 12 años en la escuela rural El Junco en Molagavita, Santander, mediante el uso de estrategias y recursos digitales. El proyecto implementará actividades lúdicas utilizando herramientas TIC para motivar a los estudiantes e incentivar el aprendizaje significativo en diferentes áreas como Español, Matemáticas y Ciencias.
El documento presenta un proyecto pedagógico que busca mejorar las habilidades de lecto-escritura de 12 estudiantes entre 5 y 12 años en la escuela rural El Junco en Molagavita, Santander, mediante el uso de estrategias y recursos digitales. El proyecto implementará actividades lúdicas utilizando herramientas TIC para motivar a los estudiantes e incentivar el aprendizaje significativo en diferentes áreas como Español, Matemáticas y Ciencias.
Este proyecto busca aplicar las TIC en las clases de música y arte en una escuela rural en Colombia. Se utilizarán programas como Paint, PowerPoint y Scratch para que los estudiantes puedan crear trabajos artísticos y musicales de forma digital. El objetivo es fomentar el interés de los estudiantes mediante el uso de la tecnología y permitirles compartir sus creaciones en línea.
1. Los autores de este documento manifiestan que el texto, las imágenes y demás anexos son de su propia
creación o tienen la autorización para hacer uso de ellos. Además dan la autorización para que este
documento se pueda descargar, distribuir y publicar siempre y cuando se les reconozca su autoría y se
realice sin fines comerciales, de acuerdo con los términos de la Licencia Creative Commons By-Nc:
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/co/
LAS ARTES Y LAS TIC
.
.
NOMBRE DEL EQUIPO DE
TRABAJO
CORREO ELECTRÓNICO TELÉFONO
JOSE EXPEDITO FRANCO
PRADA
expedito1007@hotmail.com 3134677761
CENTRO EDUCATIVO EL OASIS
Mogotes, Santander, Colombia
RESUMEN
La expresión artística surge
en el hombre como una
característica vital para
manifestar sus ideas,
experiencias y sentimientos,
se encuentra en sí mismo, en
su naturaleza orgánica como
un valioso instrumento que
recrea, en forma sensible, las
finalidades de sus acciones y
de su vida.
El artista en su proceso de
crear se vale de los elementos
que le proporciona la
naturaleza y hace uso del
tiempo y el espacio. Crea las
formas, los colores y sonidos
Descripción del Problema
La educación en las áreas de
música y artística se ha
venido realizando con
materiales físicos y revista
es la hora de empezar a
utilizar las tic para traer
nuevos diseños y
aprender a innovar tanto
en música como en arte.
de informática para
realizar trabajos
manuales desde un
computador.
Objetivo General
2. Los autores de este documento manifiestan que el texto, las imágenes y demás anexos son de su propia
creación o tienen la autorización para hacer uso de ellos. Además dan la autorización para que este
documento se pueda descargar, distribuir y publicar siempre y cuando se les reconozca su autoría y se
realice sin fines comerciales, de acuerdo con los términos de la Licencia Creative Commons By-Nc:
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/co/
Objetivos Específicos
ESPECÍFICOS:
Buscar software libre para
despertar la creatividad
del estudiante.
Realizar collage desde paint,
powerpoint y collage
maker
Justificación
Las herramientas tecnológicas han
comenzado a modificar la tradicional
dinámica de la clase de Educación
Plástica en las aulas escolares. No se
cambia de forma sistemática el lápiz y
una lámina de dibujo u otros
materiales por un ratón y una
pantalla, sino que esta evolución
consiste en beneficiarse de todas las
posibilidades que el mundo digital
brinda a este área de conocimiento.
Es posible compartir y aprovechar
ideas y prácticas entre docentes, así
como hacer uso de recursos digitales
y multimedia de utilidad para
desarrollar las tareas
plásticas.Fomentar el uso y
aplicación de un computador
a las clases de educacion
artistica teniendo como base
el uso de las TIC.
Alcance
Las Tecnologías de la
información y la
comunicación no solo
Deben ser una
herramienta mas sino un
vehículo para motivar,
conocer explorar,
descubrir actuar y
compartir.
El proyecto busca fomentar el
interés para aplicar la
asignatura de artistica
teniendo como base el uso
de las TIC para que los
niños desde sus inicios
asimilen y obtengan
buena recepción en el
aprendizaje de esta
materia.
Énfasis del proyecto
Competencias ciudadanas
(inclusión)
AREA DE INFORMATICA
AREA DE ARTISTICA
Referentes conceptuales
3. Los autores de este documento manifiestan que el texto, las imágenes y demás anexos son de su propia
creación o tienen la autorización para hacer uso de ellos. Además dan la autorización para que este
documento se pueda descargar, distribuir y publicar siempre y cuando se les reconozca su autoría y se
realice sin fines comerciales, de acuerdo con los términos de la Licencia Creative Commons By-Nc:
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/co/
dos dimensiones (altura y
anchura) cuando, por lo
regular, dichos objetos
tienen tres dimensiones
(altura, anchura y
profundidad). Así el
dibujo expresa la forma
de un objeto mediantes
líneas, trazos y juegos de
luces y sombras. La
principal diferencia entre
dibujo y pintura es que el
dibujo se conforma
principalmente de líneas
y trazos y mientras que la
pintura interviene
decisivamente la
aportación de los colores.
Metodología
FASES DE EJECUCION
En la realización de un
dibujo, conveniente seguir
un proceso ordenado de
ejecución que se inicia
con dos fases.
El Encajado de la Figura. De
una composición supones
dos operaciones. En la
primera se ha de
procurar situar
correctamente la figura en
el espacio que hemos
delimitado para el
dibujo, es decir, se trata
de centrar la composición.
Se trasladan al papel las
líneas maestra de las
figuras que puede ser
tanto ejes dominantes
como las líneas de la
figuras.
La Entonación de las Luces y
Sombras.
La Entonación de una
composición de cuerpos
complejos consiste en la
adecuada e intencionada
distribución de luces y
sombras en las figuras
representadas.
Cronograma
• Consultas en google
imágenes o en cualquier
buscador de imagenes
• Ralizar actividades en
jclip
• Consultas en bibliotecas
virtuales
http://www.ciberoteca.c
om/homecas.asp
• Elaborar dibujos en
paint.
4. Los autores de este documento manifiestan que el texto, las imágenes y demás anexos son de su propia
creación o tienen la autorización para hacer uso de ellos. Además dan la autorización para que este
documento se pueda descargar, distribuir y publicar siempre y cuando se les reconozca su autoría y se
realice sin fines comerciales, de acuerdo con los términos de la Licencia Creative Commons By-Nc:
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/co/
• Crear dibujos animados
mediante imágenes GIF con
el programa Scratch
• Realizar collage desde
Collage maker
Resultados Esperados
Los niños toman bien el
proceso ya que salimos de las
clases tradicionalistas.
Los medios tecnológicos una
forma de expresión diferente
para los alumnos
Se puede reciclar utilizando
el pc y no gastando papel.
BIBLIOGRÁFIA
http://infopedagogia12.blogsp
ot.com/2011/09/el-
dibujo-artistico-fases-de-
ejecucion.html
http://foro.univision.com/t5/
Postres/REGLAS-
BASICAS-PARA-
COMBINAR-COLORES/td-
p/143521380
paginas web
http://www.educacionplastic
a.net/
http://nea.educastur.princast.
es/pixelandia/
http://recursostic.educacion.es
/primaria/primartis/web
/
http://clic.xtec.cat/db/act_es.js
p?id=2380
http://en.wikipedia.org/wiki/
Scratch_(programming_lan
guage)
5. Los autores de este documento manifiestan que el texto, las imágenes y demás anexos son de su propia
creación o tienen la autorización para hacer uso de ellos. Además dan la autorización para que este
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realice sin fines comerciales, de acuerdo con los términos de la Licencia Creative Commons By-Nc:
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ANEXO 1. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES
Etapa 1
• Consultas
en google
imágenes o
en
cualquier
buscador de
imagenes
• Ralizar
actividades
en jclip
comunicativas 2h
Docente
del area
Modelos
listos
Computador
e internet
Actividades Investigativas 2h
Docente
del area
Modelo
lsito
Computador
e internet
Etapa 2
• Elaborar
dibujos en
paint.
•
investigativas
4h.2
secnesci
Docente
encargado
Manejo
de
scratch
Computador
software
6. Los autores de este documento manifiestan que el texto, las imágenes y demás anexos son de su propia
creación o tienen la autorización para hacer uso de ellos. Además dan la autorización para que este
documento se pueda descargar, distribuir y publicar siempre y cuando se les reconozca su autoría y se
realice sin fines comerciales, de acuerdo con los términos de la Licencia Creative Commons By-Nc:
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/co/
Crear
dibujos
animados
mediante
imágenes
GIF con el
programa
Scratch
comunicativas
T4h-2
nessecci
Docente
encargado
Manejo
d
scrach
RComputador
software