Este proyecto pedagógico propone el uso de herramientas TIC como Paint para estimular la expresión artística en estudiantes de preescolar. El proyecto se llevará a cabo durante 4 semanas e involucrará actividades como dibujar figuras geométricas y realizar dibujos libres utilizando diferentes tipos de líneas, con el objetivo de desarrollar habilidades motrices y de expresión artística en los estudiantes.

1. FORMATO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS DE AULA
CON TIC.
DENOMINACIÓN DEL PROYECTO: Educación Artística y las TIC
Curso:
Participantes:
Duración:
PREESCOLAR
ALUMNOS DE PREESCOLAR
4 SEMANAS
I. PLANIFICACIÓN
Justificación:
Las TIC, son de vital importancia para el desarrollo de los procesos educativos. En la actualidad
la población estudiantil se esta viendo invadida de los sistemas de información y datos para
enfocar el uso del dibujo la pintura como medio de expresión de la espiritualidad del niño y su
deseo de hacer representaciones, desarrollar con los niños las distintas técnicas propuestas y
reconocer que la expresión grafica es un ejercicio de experimentación de nuevas y agradables
sensaciones. El internet es otra de las actividades a las cuales se le dedica mayor tiempo, el
facilitador debe recurrir a estas alternativas para captar las actividades y así de esa manera
llegarle en sus mismas condiciones.
Pregunta de investigación
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
¿Cómo estimular a los estudiantes utilizando herramientas TIC para mejorar la enseñanza
aprendizaje en artística?
Exploración previa
1- Utiliza programas artísticos para expresarse por medio de la pintura?
2- Sigue las instrucciones de las aplicaciones de software y actúa acorde a los objetivos de
las mismas?
3- Notifica a la persona competente en caso del funcionamiento incorrecto de algún recurso
tecnológico?
4- Utiliza los diferentes recursos tecnológico de manera individual y grupal?
5- Mantiene el orden del área asignado para el uso de cada recurso tecnológico?
6- Construye y reconoce elementos propios de la experiencia estética y del lenguaje artístico
y los plasma en sus creaciones con líneas y dibujos?
Objetivos del proyecto
OBJETIVO GENERAL
Construir y promover las competencias de sensibilidad estética, expresión artística y pensamiento
estético, en busca de desarrollo y proyección de sus emociones, su imaginación creativa que los
oriente hacia el mejoramiento y disfrute de sus experiencias a nivel personal e interpersonal, con
la naturaleza y con la producción cultural, contribuyendo desde su formación con
transformaciones culturales significativas en el marco del desarrollo humano y social.

2. OBJETIVOS ESPECIFICOS
1-Coordinar y orientar activamente la motricidad hacia la construcción de formas expresivas
2-Valorar la función educadora (para la definición de la personalidad) que recibe el estudiante al
asumir el rol en las artes plásticas.
Competencias
BASICAS: Construir dibujos con precisión que le permitan el desarrollo de la motricidad,
adquiriendo habilidades y destrezas en técnicas como el coloreado y la utilización de la
herramienta paint relacionando los colores de mi entorno con las pinturas y expresiones artísticas
que desarrollo en clase.
Desarrollar las distintas técnicas propuestas en la unidad. Reconoce que la expresión grafica es
un ejercicio de experimentación, explora la ubicación espacial y manifiesta atraves de técnicas
como el collage y el modelado.
CIUDADANAS: expreso mis ideas sentimientos e intereses en el salón y escucho
respetuosamente los de los demás miembros de mi grupo.
COMPETENCIAS LABORALES: Realizo mis intervenciones respetando el orden de la palabra
previamente acordado en el aula de clase.
Temática a estudiar
Construir y apropiarse de la herramienta paint realizar ejercicios para agilizar el trazo: línea recta,
línea curva, línea horizontal, línea vertical, línea quebrada y la combinación de todas las líneas en
dibujos creativos, rellenos a las imágenes y figuras geométricas, etc.
Referentes conceptuales:
De acuerdo a las búsquedas que realice en la web, mencione los referentes conceptuales que
fundamental su propuesta.
Entre la información a incluir esta: antecedentes de trabajos referentes al tema, referentes
teóricos (autores) que tratan sobre el tema.
Para la cita de los autores tenga en cuenta las normas APA o ICONTEC.
Recursos didácticos
Cartulina, colores, papel bond, marcadores, tijeras, temperas, pinceles, regla, papel
periódico.
Recursos digitales
Herramienta paint, video beam, peliculas.
Metodología
Los criterios de la metodología de este proyecto están construidos sobre la base de los procesos
de las competencias. Se pretende aportar a solucionar los problemas y necesidades estéticas
que fueron establecidos en los lineamientos básicos del currículo, en pos de formar a un
ciudadano competente y transformador de las condiciones sociales en lo que le toca
desempeñarse, que le permita el desarrollo de la motricidad adquiriendo habilidades y destrezas
en técnica del coloreado utilizando la tecnología de la herramienta paint.

3. Actividades propuestas
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Organización del grupo
Motivación
Recomendaciones acerca del uso de las herramientas y materiales de trabajo
Explicación de cada uno de los temas programados
Realización de los ejercicios propuestos por el docente
Comentarios de los niños acerca del tema
Analizar alternativas en el uso de la barra de herramientas e iconos en paint
Actividad 1: Realizar figuras geométricas (cuadrado, triangulo y rectángulo) utilizando líneas
rectas.
Actividad 2: Realizar un dibujo libre utilizando la combinación de las diferentes líneas (recta,
curva, horizontal, vertical, quebradas.
Actividad 3: Dibujar un rectángulo y destacar con color rojo las líneas horizontales y de color
verde las líneas verticales.
REALIZACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES
a. Plan de actividades
ACTIVIDAD
RESPONSABLES
MATERIAL
DURACIÓN
Actividad1:
Organización
del
grupo,
Estudiantes y
Herramienta
45 minutos
motivación
recomendaciones
docentes
paint
acerca
del
uso
de
las
herramientas y materiales de
trabajo
Actividad 2:
Organización de la sala de
Estudiantes y
informática.
docente
Realización de los ejercicios
propuestos por el docente.
Comentarios de los niños acerca
del tema
Actividad 3:
Organización de la sala de
Estudiantes y
informática.
docente
Motivación
Charlas con los niños
Explicación de cada uno de los
temas.
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
Herramienta
paint
45 minutos
Herramienta
paint
45 minutos

4. Cuando a los estudiantes se les da la oportunidad de crear ellos lo hacen con gran entusiasmo,
en los niños la expresión gráfica genera gran motivación, moldeando en las imágenes detalles de
su personalidad y alegrándose cuando ven sus dibujos expuestos o vistos por otros. Esto los
incentiva para continuar creando. El uso de programas como Paint puede despertar creatividad y
motivación, finalmente es una herramienta de expresión que pueden aprovechar para realizar en
diferentes áreas del aprendizaje.
EVALUACIÓN
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Ejercicios prácticos con cada uno de los temas
Motivación a los niños para que realicen los ejercicios
Suministrarle y explicarle el manejo de la herramienta paint
Respetar el ritmo de aprendizaje de los niños
Realzar la autoestima
Evidencias de aprendizaje:
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5. Instrumentos de evaluación
Los estudiantes realizaran un dibujo libre utilizando la herramienta paint haciendo trazos de
diferentes formas y tamaños.