¿CÓMO ES SU CASA?
María José Suárez Marzo
2015
SPA14-
0023
Nuestros objetivos2
En esta hora nuestro objetivo es
escoger una casa para nuestro equipo.
Para alcanzar este objetivo, vamos a:
Ver diferentes tipos de casas.
Hacer una lista de las características
de la casa que necesitamos.
Comparar diferentes opciones y
decidir qué propiedad vamos a rentar.
Mi casa es su casa.3
Mi casa es su casa.4
Ésta es mi casa. Yo vivo cerca de Navarre, en el estado de
Florida.
Mi casa es su casa.5
Esta es la entrada
principal de mi
casa. Tenemos un
espejo muy grande
en el corredor.
Mi casa es su casa.6
Esta es la sala de mi casa. Tenemos un
gusto por las cosas de color balnco.
Mi casa es su casa.7
Esta es la cocina de mi casa. Es pequeña,
pero bastante cómoda para recibir
invitados.
Mi casa es su casa.8
Esta es el comedor
de mi casa. Es
pequeño, porque
en mi familia solo
somos dos
personas.
Mi casa es su casa.9
Esta es la habitación principal de mi casa.
La habitación principal tiene un clóset muy
amplio.
Mi casa es su casa.10
Este es el baño de la
habitación principal de
mi casa. Este baño
tiene una ducha y una
tina.
Mi casa es su casa.11
Esta es la lavandería
de mi casa. La
lavandería tiene una
lavadora y una
secadora.
Mi casa es su casa.12
Esn mi casa tengo también
un estudio para la
computadora, un cuarto de
invitados y un pequeño cuarto
para mi perrita.
Los cuartos de la casa….13
Para describir su casa……14
Para describir un lugar usamos:
• Tiene + 3 cuartos (dormitorios, habitaciones)
• Tiene + paredes azules…..
• Hay una sala, un comedor, una cocina….
Recuerden que el nombre va siempre antes que el adjetivo o cualidad
que lo describe:
• La cocina grande.
• El garaje pequeño.
• Las paredes azules (the adjective and noun have to agree in gender
and number)
También usamos los adjetivos posesivos: mi, su :
• Mi casa es grande, está cerca de Navarre.
• Su casa (la casa de él o ella) es muy bonita.
Ahora les toca a ustedes…..15
ACTIVIDAD ORAL
En parejas:
1. Describa su casa.
2. Hágale preguntas a su compañero:
¿Cuántos cuartos tiene su casa?
¿Cuántos baños hay?, ¿de qué color son
las paredes?, etc..
3. Presente a la clase una descripción de
la casa de su compañero.
Las casas en Latinoamérica.15
La mayoría de las casas en Latinoamérica
no tienen jardín, no hay separación entre
ellas.
17
El tipo de vivienda mas común en las
grandes ciudades de Latinoamérica es el
apartamento.
18
Ahora les toca a ustedes…..19
ACTIVIDAD ORAL
Están desplegados en un país de América del
sur:
Hagan una lista de las características de la
propiedad que requieren para su equipo,
tengan en cuenta el número de personas, las
condiciones de seguridad del área y las
comodidades que necesitan durante su
despliegue (acceso al internet, cable,
parqueadero, etc..)
Evaluación
¡Excelente trabajo!
 ¿Alcanzamos nuestro objetivo?
 ¿Cuál es el aspecto más difícil de esta
lección?
 ¿Por qué es importante aprender este tema?
20

25 surroundings-house

  • 1.
    ¿CÓMO ES SUCASA? María José Suárez Marzo 2015 SPA14- 0023
  • 2.
    Nuestros objetivos2 En estahora nuestro objetivo es escoger una casa para nuestro equipo. Para alcanzar este objetivo, vamos a: Ver diferentes tipos de casas. Hacer una lista de las características de la casa que necesitamos. Comparar diferentes opciones y decidir qué propiedad vamos a rentar.
  • 3.
    Mi casa essu casa.3
  • 4.
    Mi casa essu casa.4 Ésta es mi casa. Yo vivo cerca de Navarre, en el estado de Florida.
  • 5.
    Mi casa essu casa.5 Esta es la entrada principal de mi casa. Tenemos un espejo muy grande en el corredor.
  • 6.
    Mi casa essu casa.6 Esta es la sala de mi casa. Tenemos un gusto por las cosas de color balnco.
  • 7.
    Mi casa essu casa.7 Esta es la cocina de mi casa. Es pequeña, pero bastante cómoda para recibir invitados.
  • 8.
    Mi casa essu casa.8 Esta es el comedor de mi casa. Es pequeño, porque en mi familia solo somos dos personas.
  • 9.
    Mi casa essu casa.9 Esta es la habitación principal de mi casa. La habitación principal tiene un clóset muy amplio.
  • 10.
    Mi casa essu casa.10 Este es el baño de la habitación principal de mi casa. Este baño tiene una ducha y una tina.
  • 11.
    Mi casa essu casa.11 Esta es la lavandería de mi casa. La lavandería tiene una lavadora y una secadora.
  • 12.
    Mi casa essu casa.12 Esn mi casa tengo también un estudio para la computadora, un cuarto de invitados y un pequeño cuarto para mi perrita.
  • 13.
    Los cuartos dela casa….13
  • 14.
    Para describir sucasa……14 Para describir un lugar usamos: • Tiene + 3 cuartos (dormitorios, habitaciones) • Tiene + paredes azules….. • Hay una sala, un comedor, una cocina…. Recuerden que el nombre va siempre antes que el adjetivo o cualidad que lo describe: • La cocina grande. • El garaje pequeño. • Las paredes azules (the adjective and noun have to agree in gender and number) También usamos los adjetivos posesivos: mi, su : • Mi casa es grande, está cerca de Navarre. • Su casa (la casa de él o ella) es muy bonita.
  • 15.
    Ahora les tocaa ustedes…..15 ACTIVIDAD ORAL En parejas: 1. Describa su casa. 2. Hágale preguntas a su compañero: ¿Cuántos cuartos tiene su casa? ¿Cuántos baños hay?, ¿de qué color son las paredes?, etc.. 3. Presente a la clase una descripción de la casa de su compañero.
  • 16.
    Las casas enLatinoamérica.15
  • 17.
    La mayoría delas casas en Latinoamérica no tienen jardín, no hay separación entre ellas. 17
  • 18.
    El tipo devivienda mas común en las grandes ciudades de Latinoamérica es el apartamento. 18
  • 19.
    Ahora les tocaa ustedes…..19 ACTIVIDAD ORAL Están desplegados en un país de América del sur: Hagan una lista de las características de la propiedad que requieren para su equipo, tengan en cuenta el número de personas, las condiciones de seguridad del área y las comodidades que necesitan durante su despliegue (acceso al internet, cable, parqueadero, etc..)
  • 20.
    Evaluación ¡Excelente trabajo!  ¿Alcanzamosnuestro objetivo?  ¿Cuál es el aspecto más difícil de esta lección?  ¿Por qué es importante aprender este tema? 20