Este documento presenta una lección sobre cómo funcionan los restaurantes en español. La lección explica las diferentes acciones que ocurren en un restaurante, como pedir la comida, recibir el pedido y pagar la cuenta. También incluye actividades para identificar sujetos, verbos, objetos directos e indirectos en oraciones sobre restaurantes. Finalmente, guía a los estudiantes a describir diferentes tipos de establecimientos de comida en los Estados Unidos.

1. LECCIÓN 9: EN EL
RESTAURANTE
María José Suárez Marzo
2015
SPA14-
0023

2. Nuestros objetivos
En esta hora nuestro objetivo es
explicar los diversos tipos de
restaurantes.
Para alcanzar estos objetivos, vamos a:
 Ordenar acciones.
 Analizar oraciones [sentences].
 Ordenar palabras para hacer oraciones
completas.
 Completar oraciones.
 Corregir frases incorrectas.
 Ayudar a un amigo salvadoreño que visita los
Estados Unidos.2

3. En el restaurante
Usted se sienta y el mesero le entrega el menú.
3

4. En el restaurante
Usted escoge un plato y el mesero le toma el
pedido.
4

5. En el restaurante
El chef le prepara la comida y el mesero le sirve los
platos.
También le trae un tenedor o más agua.
5

6. En el restaurante
El mesero le quita los platos sucios y luego le da
la cuenta.
6

7. En el restaurante
Usted le paga al mesero y le deja una propina.
7

8. Actividad 1: Ordene las acciones.
En el restaurante…
_____ El chef le prepara los platos.
_____ Usted le deja una propina al
mesero.
_____ El mesero le entrega el menú.
_____ Usted escoge un plato.
_____ El mesero le toma el pedido.
_____ Usted le paga al mesero.
_____ El mesero le sirve los platos.
_____ El mesero le trae un tenedor o más
agua.
__1__ Usted se sienta.
_____ El mesero le quita los platos
sucios.
_____ El mesero le da la cuenta.
8

9. En el restaurante
En el restaurante…
 El mesero le entrega el menú a usted.
 El mesero le toma el pedido.
 El mesero le sirve los platos.
 El mesero le trae un tenedor o más agua.
 El mesero le quita los platos sucios.
 El mesero le da la cuenta.
9

10. El sujeto y el complemento directo
El que desempeña la acción (entrega, toma, trae o quita) es el sujeto.
Lo que entrega, toma, trae o quita son los complementos directos
[direct objects]:
El mesero le entrega el menú.
¿Quién? El mesero
¿Qué hace? Entrega
¿Qué entrega? El menú
El mesero le toma el pedido.
¿Quién? El mesero
¿Qué hace? Toma
¿Qué toma? El pedido
El mesero le trae los platos.
¿Quién? El mesero
¿Qué hace? Trae
¿Qué trae? Los platos
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El mesero le trae un tenedor o más
agua.
¿Quién? El mesero
¿Qué hace? Trae
¿Qué trae? Un tenedor / más agua
El mesero le quita los platos.
¿Quién? El mesero
¿Qué hace? Quita
¿Qué quita? Los platos
El mesero le da la cuenta.
¿Quién? El mesero
¿Qué hace? Da
¿Qué da? La cuenta

11. El complemento indirecto11
El mesero le trae un tenedor o más
agua.
¿Quién? El mesero
¿Qué hace? Trae
¿Qué trae? Un tenedor / más
agua
¿A quién? A usted (le)
El mesero le quita los platos.
¿Quién? El mesero
¿Qué hace? Quita
¿Qué quita? Los platos
¿A quién? A usted (le)
El mesero le da la cuenta.
¿Quién? El mesero
¿Qué hace? Da
¿Qué da? La cuenta
¿A quién? A usted (le)
El mesero le entrega el menú.
¿Quién? El mesero
¿Qué hace? Entrega
¿Qué entrega? El menú
¿A quién? A usted (le)
El mesero le toma el pedido.
¿Quién? El mesero
¿Qué hace? Toma
¿Qué toma? El pedido
¿A quién? A usted (le)
El mesero le sirve los platos.
¿Quién? El mesero
¿Qué hace? Sirve
¿Qué sirve? Los platos
¿A quién? A usted (le)
El que recibe el complemento directo (menú, pedido, platos, tenedor, agua,
cuenta) es el complemento indirecto [indirect object]. En estos casos el
complemento indirecto es usted, representada por le:

12. En el restaurante
En el restaurante…
 Usted le pide la comida al mesero.
 El chef le prepara la comida a usted.
 Usted le pide otra copa de vino al mesero.
 Usted le dice al mesero ‹‹La cuenta, por
favor.››
 Usted le paga al mesero.
 Usted le deja una propina al mesero.
12

13. Actividad 2: Identifique cada parte de estas
oraciones.13
Usted le dice al mesero ‹‹La cuenta,
por favor.››
¿Quién?
¿Qué hace?
¿Qué?
¿A quién?
Usted le paga al mesero.
¿Quién?
¿Qué hace?
¿Qué?
¿A quién?
Usted le deja una propina al mesero.
¿Quién?
¿Qué hace?
¿Qué?
¿A quién?
Usted le pide la comida al
mesero.
¿Quién?
¿Qué hace?
¿Qué?
¿A quién?
El chef le prepara la comida.
¿Quién?
¿Qué hace?
¿Qué?
¿A quién?
Usted le pide otra copa de vino al
mesero.
¿Quién?
¿Qué hace?
¿Qué?
¿A quién?

14. Actividad 3: Ordene las palabras para
componer frases.
con pollo
usted
al
le mesero
pide el arroz
el trae
otra copa
le de vino
mesero
al deja
mesero
usted le
una propina
____________________________________
____
____________________________________
____
____________________________________
____
14

15. Actividad 3 (cont.): Ordene las palabras para
componer frases.
le un plato
el prepara
chef especial
le mesero
al pide
usted
la cuenta
el le
sucios
mesero
quita los platos
____________________________________
____
____________________________________
____
____________________________________
____
15

16. Actividad 4: Complete los espacios en
blanco.
1. El chef _____ prepara __________.
2. El mesero _____ entrega __________.
3. __________ _____ toma el pedido.
4. __________ _____ paga _____ mesero.
5. El mesero _____ sirve
_______________________.
6. El mesero _____ __________ un tenedor o más
agua.
7. __________ _____ quita los platos sucios.
8. __________ le __________ la cuenta.
9. Usted le _________ la comida _____ mesero.
10. __________ _____ pide otra copa de ________
_____ mesero.
11. Usted _____ __________ _____ mesero ‹‹La
cuenta, por favor.››
12. Usted _____ __________ una propina _____
mesero.16

17. Actividad 5: Corrija las frases.
En un restaurante…
1. Usted le prepara la comida al chef.
2. Al mesero le sirve la comida usted.
3. El mesero le paga la cuenta.
4. A usted le deja una propina el mesero.
5. A usted le pide otra copa de vino el chef.
6. Usted le toma el pedido al chef.
7. El mesero le pide otro tenedor.
8. El mesero le dice ‹‹La cuenta, por favor.››
17

18. A ustedes les toca.
A ustedes les toca:
Una visita a los Estados Unidos.
Paso 1: What types of restaurants do we have in
the United States? How do they differ from one
another?
18

19. A ustedes les toca.
A ustedes les toca:
Una visita a los Estados Unidos.
Paso 2: Define the following types of U.S.
establishments in Spanish. Is there a server?
What type of food is served? What does he/she
serve you (food and drinks, just drinks,
nothing)? Do you have to ask for the bill? Do
you pay the server or a cashier? Do you have to
tip? How much?
restaurant fast-food place pub
bar diner buffet19

20. A ustedes les toca.
A ustedes les toca:
Una visita a los Estados Unidos.
Paso 3: Describe these establishments in Spanish
to a Salvadoran friend who has come to visit you
in the States.
fast-food place pub bar diner buffet
MODELO: En un restaurante estadounidense hay
mesero. Uno le pide la comida y el mesero le
sirve. Muchas veces el mesero le trae la cuenta
automáticamente. No tiene que decirle al mesero
‹‹La cuenta, por favor.›› Entonces uno le deja una
propina de entre el 15 y el 20% del total.
20

21. A ustedes les toca.
A ustedes les toca:
Una visita a los Estados Unidos.
Paso 4: ¿Hay equivalentes salvadoreños a estos
establecimientos?
restaurant fast-food place pub
bar diner buffet
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22. Evaluación
¡Excelente trabajo!
 ¿Alcanzamos (did we reach) nuestro
objetivo?
 What was the easiest part of this lesson?
 What was the most difficult part?
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