El documento describe varias actividades que involucran el uso de tecnología en una escuela infantil. Los estudiantes de P3 están haciendo una actividad sobre Miró y mirando imágenes de sus cuadros antes de una excursión. Los estudiantes de P4 están trabajando en conceptos matemáticos y los de P5 están usando portátiles, un ordenador fijo y material manipulable para trabajar en lenguaje matemático. También hay un armario móvil equipado con ruedas para transportar equipos como portátiles, proyectores y

1. LES TIC A INFANTIL CURS 08-09 ESPARREGUERA C E I P L E S R O Q U E S B L A V E S

2. MIG GRUP DE P3 FENT UNA ACTIVITAT DE L’ UD DE MIRÓ

5. GRUP DE P3 MIRANT IMATGES DE CUADRES DE LA FUNDACIÓ MIRÓ ABANS DE FER LA SORTIDA .

6. INTRODUCCIÓ DELS DOS PORTÀTILS A INFANTIL MENTRES EL ALTRES ESTAN AMB EL PROJECTOR.

7. GRUP DE P4 TREBALLANT ELS CONCEPTES MATEMÀTICS PLANTEJATS (tots pasarant per a tot)

8. GRUP DE P5 TREBALLANT AMB ELS VUIT PORTÀTILS, EL FIXE I EL TREBALL MANIPULABLE EN UNA TAULA (Sanefes de llenguatge matemàtic)

9. GRUP DE P5 TREBALL PER PARELLES AMB ELS PORTÀTILS

11. MIG GRUP DE P5 PARELLA TREBALLANT EL EN L’ORDINADOR FIXE.

12. GRUP DE P5, AULA AMB PDI I ON ES MOSTRA: TREBALL PER PARELLES AMB ELS VUIT PORTÀTILS, PARELLA A LA PDI, I MINI-GRUP AMB LA MESTRA TREBALLANT ELS CONTINGUTS PLANTEJATS AMB ALTRES SUPORT.

13. INAFANT DE P5 TREBALLANT AMB LA PDI ELS CONTINGUTS PLANTEJATS.

14. ARMARI, AULA MÒVIL, PREPARAT PER CARREGAR ELS PORTÀTILS, ESPAI PEL PROJECTOR, ALLARGADORS, RATOLINS, AURICULARS, ALTAVEUS I,... EQUIPAT AMB RODES PER PORTAR-LO ALLÍ ON ENS FA FALTA.