El documento proporciona información sobre Juan Carlos González Torres, un aprendiz del Centro de Gestión Tecnológica de Servicios en el Valle del Cauca. Actualmente está matriculado en el programa técnico en animación turística y proporciona detalles sobre sus competencias, hoja de vida, y la etapa en la que se encuentra de su formación.
Esta entrevista forma parte de nuestra “Digital Transformation Survey: New answers from digital experts”, una iniciativa orientada a cazar tendencias en la era de la transformación digital, a través de encuentros con “doers”, personas que aterrizan las ideas en hechos y cuentan con el nivel de expertise para darnos respuestas ágiles, concisas y con contenido de valor. ¡Manos a la obra!
Esta entrevista forma parte de nuestra “Digital Transformation Survey: New answers from digital experts”, una iniciativa orientada a cazar tendencias en la era de la transformación digital, a través de encuentros con “doers”, personas que aterrizan las ideas en hechos y cuentan con el nivel de expertise para darnos respuestas ágiles, concisas y con contenido de valor. ¡Manos a la obra!
Taller "Empleo cultural en España y el extranjero" , cursos gestión cultural de http://www.fabricacultural.com
Contenidos
Bloque temático I: Empleo en España
- Conceptos previos y estadísticas culturales.
- Demanda/Oferta del sector
- Nuevos yacimientos de empleo para profesionales de la cultura.
- Recursos de empleo en España
Bloque temático II: Empleo cultural en Europa y el resto del mundo
- Recursos de empleo en el extranjero
- Prácticas de empleo
- Voluntariado y otros recursos alternativos para la inserción laboral
- Información práctica: ¿qué debo llevar?, ¿qúe debo hacer una vez que llego?, ¿qué es lo que hago aquí?
- Recursos de alojamiento en Europa
Bloque temático III: Estrategias para potenciar tu CV
- Estrategias para la búsqueda de información sobre empleo cultural
- ¿Eres visible o invisible?
- Consejos para potenciar tu CV
- Herramientas de marketing y de promoción profesional en la web 2.0
Bloque temático IV: Otras opciones alternativas: prácticas y voluntariado en España y el resto del mundo
- Recursos para trabajar en prácticas
- Recursos de voluntariado en España y el resto del mundo
- Cooperación al desarrollo en el ámbito cultural
Bloque temático V: Estudio caso: oportunidades en Reino Unido.
Bloque temático VI: Dudas, consultas y conclusiones.
Introducción
"La inspiración existe, pero tiene que encontrarte trabajando"- Pablo Ruiz Picasso
¿Es un hecho que las carreras de Humanidades no tienen una salida práctica? ¿Estamos condenados a ser eternos opositores para plazas de profesor? Pues, en general y con la palabra "crisis" pululando en el día a día la situación no parece muy esperanzadora. Sin embargo siguen existiendo centenares de recursos alternativos de información y vacantes de empleo, becas, prácticas, etc... que se cubren solo para las personas que se enteran. Información que, insistimos, es aún ignorada por nosotros, los profesionales y los estudiantes de la cultura.
Con este Taller queremos informar y orientar para conseguir un empleo en el ámbito cultural, tanto en España como en Europa o el resto del mundo y ofrecer a la vez información y recursos para conseguir programas públicos y privados de prácticas, voluntariado o de cooperación al desarrollo en el campo de la cultura. La participación en programas de voluntariado y la búsqueda de prácticas en el extranjero también pueden suponer una ruta válida para completar nuestra experiencia profesional y mejorar nuestras competencias lingüísticas en otro idioma.
Se nos hace esencial comunicar que existen centenares de recursos sobre empleo, prácticas, voluntariado y cooperación, información que tristemente es aún demasiado desconocida por los profesionales de la cultura. Es cierto que la situación actual es mala, pero queremos ayudar a una orientación laboral efectiva y una mejor potenciación de las herramientas y estrategias para encontrar empleo.
Hoja de vida - Lcda. Doris Alexandra Rojas LeónDORIS ROJAS
Mi nombre es Doris Rojas, soy Licenciada en Ciencias de la Educación mención Parvularia de la Universidad Central del Ecuador); en la actualidad estoy cursando una Maestría en Gestión del Aprendizaje mediada por TIC en la Universidad Israel, trabajó más de once años en el campo de la docencia.
Actualmente trabajo en la Institución Educativa Ricardo Ortiz Terán, soy Docente del Subnivel Inicial 2 de niños de 4 años.
Hoja de vida - Lcda. Doris Alexandra Rojas LeónDORIS ROJAS
Mi nombre es Doris Rojas, soy Licenciada en Ciencias de la Educación mención Parvularia de la Universidad Central del Ecuador); en la actualidad estoy cursando una Maestría en Gestión del Aprendizaje mediada por TIC en la Universidad Israel, trabajó más de once años en el campo de la docencia.
Actualmente trabajo en la Institución Educativa Ricardo Ortiz Terán, soy Docente del Subnivel Inicial 2 de niños de 4 años.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
3.2.4. gestión tecnológica
1. GESTIÓN TECNOLÓGICA:
1. Nombre del Aprendiz:
Juan Carlos González torres
2. Nombre de la Regional a la que pertenece:
Valle del Cauca
3. Nombre del Centro de formación al que pertenece:
Centro de Gestión Tecnológica de Servicios
4. Nombre del Programa de formación en el que se encuentra matriculado.
TECNICO EN ANIMACIÒN TURÌSTICA
5. Pantallazo que verifique la actualización de la ficha de registro
7. Competencias de Formación que presenta el programa en el que se encuentra
matriculado.
Actividades de Reflexión inicial
Animación Turística
2. Atención A Usuarios
Comprender Textos En Ingles
Materiales y Equipos de Animación Turística
Actividades de apropiación del conocimiento
Actividades de transferencia del conocimiento
Promover la interacción idónea
8. Diligencie el formato de hoja de vida SENA.
Datos Personales:
Nombres: Juan Carlos
Apellidos: González Torres
Nºde
Identificación:
97091614166 Lugar de Expedición: Andalucía -
valle
Género: Femenino Masculino X
Fecha de
Nacimiento:
Día: 16 Mes 9 Año 1997 Lugar: Andalucía
Dirección de Domicilio: Carrera 15 N° 26-66 Ciudad: Tuluá-valle
Teléfono fijo: Teléfono Móvil: 3216155819
Estudios:
Primarios:
Centro Educativo ALFONSO LOPEZ
PUMAREJO
Nº Años
aprobados
5 Año de finalización 2010
Secundarios:
Centro Educativo JUAN MARÍA
CESPEDES
Nº semestres
aprobados
9 Año de finalización 2013
Otros Estudios:
Cuál? TECNICO EN ANIMACIÓN TURITICA
Centro Educativo Juan maría céspedes
Terminó? Sí No X Nº de niveles aprobados
Cuál?
Centro Educativo
Terminó? Sí No Nº de niveles aprobados
Experiencia Laboral:
3. Cargo:
Empresa Fecha
Cargo:
Empresa Fecha
Referencias Personales:
Nombre Nanced Torres
Teléfono Fijo Teléfono Móvil 3216155819
Nombre
Teléfono Fijo Teléfono Móvil
Firma: Juan Carlos González Torres
9. Escanee el documento de identidad
Actualmente me encuentro matriculado en la Especialidad: Técnico en animación turística
Con número de orden:
Etapa
Lectiva:
Fecha
inicio
1/3/2014 Fecha
finalización
30/11/2014
Duración Etapa Productiva: Nº de
Horas
Nº de Meses