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El documento presenta una introducción a conceptos generales sobre el entorno web. Aborda temas como el código de identificación de la autora, el nombre del tutor, la universidad a la que pertenecen y la carrera y fecha en la que fue elaborado.
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Capitulo 2 networking
Este documento presenta un capítulo sobre redes. Detalla los códigos de identificación de dos estudiantes de psicología en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia y el nombre de su tutor para la asignatura de Herramientas Telemáticas.
3Networking3
Este documento presenta un capítulo sobre redes de computadoras para una tarea de la universidad. El capítulo fue escrito por Yeini Maritza Torres Trujillo y Ernesto Orlando Parra Cañón para su tutor en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia en Colombia.
Capitulo 3 world wide web, navegadores
El documento describe el Capítulo 3 sobre la World Wide Web y los navegadores. Fue escrito por Yeini Maritza Torres Trujillo y Ernesto Orlando Parra Cañón para la Universidad Nacional Abierta y a Distancia como parte de un curso de Herramientas Telemáticas en Psicología.
Línea del tiempo de la evoluciòn del internet
El documento presenta una línea de tiempo de la evolución de Internet desde 1969 hasta la actualidad, destacando hitos como la creación de ARPANET, el nacimiento del World Wide Web, el boom de las puntocom y el desarrollo de las redes sociales.
Linea tiempo.2
El documento presenta una línea de tiempo de la evolución de Internet desde 1969 hasta la actualidad, destacando hitos como la creación de ARPANET en 1969, la introducción del correo electrónico en 1971, el nacimiento de la World Wide Web en 1989 y el crecimiento exponencial del uso de redes sociales después del año 2000.
2.
El documento presenta una línea de tiempo de la evolución de Internet desde sus inicios en 1969 hasta 2014, destacando hitos como el nacimiento de ARPANET, la creación del protocolo TCP/IP y el World Wide Web, y el auge de las redes sociales y dispositivos móviles.
Capitulo 5 herramientas de comunicación y ofimática en línea
Este capítulo describe herramientas de comunicación y ofimática en línea como correo electrónico, chat y suites ofimáticas en la nube que permiten compartir y editar documentos de forma colaborativa. El documento se enfoca en cómo estas herramientas digitales pueden usarse para mejorar la comunicación y productividad en entornos educativos y laborales.
LÍNEA DEL TIEMPO DE LA EVOLUCIÒN DEL INTERNET
El documento presenta una línea de tiempo de la evolución de Internet desde sus inicios en 1969 hasta 2014, destacando hitos como la creación de ARPANET, el nacimiento del World Wide Web, el boom de las puntocom y las redes sociales, y el desarrollo continuo de nuevas tecnologías y aplicaciones en la web.
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Este documento presenta un cuadro signotico de herramientas de e-learning para la asignatura de Herramientas Telemáticas en Psicología impartida por la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) en Colombia. El documento fue elaborado por Brallan Estid Herrera bajo la tutoría de Ernesto Orlando Parra Cañón.
NETWORKING
Este documento presenta un capítulo sobre redes de computadoras para una clase de psicología. El capítulo fue escrito por Maritza Perdomo y Ernesto Orlando Parra Cañón para su tutor en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia en septiembre de 2014.
5
Este documento presenta un mapa conceptual de los bloser más utilizados. Fue creado por Brallan Estid Herrera para su tutor Ernesto Orlando Parra Cañón como parte de un curso de Herramientas Telemáticas de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
DIBUJO DE RED
Este documento presenta un dibujo de red realizado por Diana Maritza Perdomo con el código 40611250 para su tutor Ernesto Orlando Parra Cañón como parte de un requisito de la Escuela de Sociales, Artes y Humanidades de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia en el programa de Psicología.
3.
Este documento presenta un capítulo sobre redes de computadoras para un curso de herramientas telemáticas en psicología impartido por la Universidad Nacional Abierta y a Distancia de Colombia. El capítulo cubre conceptos básicos de redes incluyendo identificación del estudiante y del tutor académico.
10
Este documento describe herramientas de comunicación y ofimática en línea. Brindan información sobre estas herramientas para el estudiante Brallan Estid Herrera en su programa de psicología en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia bajo la tutoría de Ernesto Orlando Parra Cañón.
4
Este documento presenta el dibujo de red de Brallan Estid Herrera con el código 1..117.524.984 para su tutor Ernesto Orlando Parra Cañón en la Escuela de Sociales, Artes y Humanidades de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia en el programa de Psicología en Florencia el 30 de Agosto de 2014.
CUADRO DE DOS HERRAMIENTAS E-LEARNING SINCRONICA Y UNA ASINCRONICA
Las herramientas e-learning sincrónicas y asincrónicas permiten la enseñanza a distancia. Las herramientas sincrónicas como videoconferencia permiten interacción en tiempo real entre estudiantes y profesores, mientras que las herramientas asincrónicas como foros permiten interacción sin necesidad de estar conectados al mismo tiempo.
8
El documento compara dos herramientas de aprendizaje electrónico sincrónicas (en tiempo real) y una asíncrona (no en tiempo real). Describe las diferencias entre estas herramientas y provee un cuadro comparativo de sus características.
Línea del tiempo de la evoluciòn del internet
El documento presenta una línea de tiempo de la evolución de Internet desde 1969 hasta la actualidad, destacando hitos como la creación de ARPANET, el nacimiento del World Wide Web, el boom de las puntocom y el desarrollo de las redes sociales.
UNIDAD 1 - PRINCIPIOS BÁSICOS DEL NETWORKING.
El documento presenta un resumen del Capítulo 1 sobre Internet para el curso de Herramientas Telemáticas de la estudiante Yeiny Alejandra Aldana Pérez de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. El capítulo cubre temas básicos sobre el uso de Internet y las herramientas disponibles en la red para facilitar el aprendizaje a distancia.
CUADRO SIGNOTICO HERRAMIENTAS E-LEARNING
Este documento presenta un cuadro signotico de herramientas de e-learning. El cuadro describe brevemente varias herramientas digitales comunes utilizadas en entornos de aprendizaje en línea, incluidas wikis, blogs, foros de discusión y redes sociales.
HERRAMIENTAS DECOMUNICACIÓN Y OFIMÁTICA EN LÍNEA
Las herramientas de comunicación y ofimática en línea permiten a los estudiantes comunicarse y colaborar de forma remota. Estas herramientas incluyen correo electrónico, chats, videoconferencias y aplicaciones de productividad en la nube que facilitan el trabajo en grupo a distancia.
Mapa conceptual.1
Este documento presenta la estructura de un módulo académico. Incluye la información de la autora Yeini Maritza Torres Trujillo y su código de estudiante, así como el nombre del tutor Ernesto Orlando Parra Cañón. Fue creado para la Universidad Nacional Abierta y a Distancia de Colombia en la carrera de Psicología.
Herramientas telematicas
Las herramientas telemáticas permiten el acceso a la información a través de internet. Los navegadores web como Internet Explorer, Firefox y Chrome son algunas de las herramientas más utilizadas para acceder y navegar por la red, y cada una tiene características particulares en cuanto a funcionalidad, seguridad y compatibilidad.
Capitulo 3 world wide web, navegadores
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Herramientas telematicas
Este documento compara diferentes herramientas telematicas. Presenta un mapa mental que contrasta las características de varias herramientas como Zoom, Teams, Meet y Skype para determinar cual es la mejor para reuniones y clases virtuales.
E-learning herramientas telematicas capitulo 4
Este documento presenta un capítulo sobre herramientas telematicas y e-learning. Fue presentado por Ximena Camacho Cicery para su tutor Ernesto Orlando Parra Cañon como parte de los requisitos del programa de psicología en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
Herramientas telematicas
Las herramientas telemáticas permiten el aprendizaje a distancia a través del campus virtual de la UNAD. Geidy Liliana Gómez Triana, con cédula 40670648, presenta este documento bajo la tutela de Ernesto Orlando Parra Cañón de la Escuela de Sociales, Artes y Humanidades para explicar el mapa conceptual del campus virtual.
Herramientas telematicas
El documento presenta un cuadro sinóptico de las herramientas e-learning. Se describen varias herramientas digitales como plataformas de aprendizaje, redes sociales y herramientas de productividad que pueden usarse para facilitar el aprendizaje en línea.
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La Unión Europea está considerando nuevas regulaciones para las empresas de tecnología. Estas regulaciones podrían requerir que las grandes compañías tecnológicas compartan datos con los competidores más pequeños y permitan a los usuarios cambiar fácilmente entre servicios similares. El objetivo es promover la competencia y dar a los usuarios más control sobre sus datos personales.
Electricidad estatica
Este documento describe la electricidad estática, pulseras antiestáticas y cómo construir una pulsera antiestática. Explica que la electricidad estática ocurre cuando materiales acumulan carga eléctrica por rozamiento y no pueden descargarse. Las pulseras antiestáticas descargan la electricidad estática del cuerpo para proteger componentes electrónicos. El documento detalla los materiales y pasos para construir una pulsera antiestática casera usando una resistencia, cable, banda elástica y velcro.
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