Este documento presenta los lineamientos para la producción de productos multimedia de la RTPD, incluyendo recomendaciones sobre la forma, el fondo y la interactividad. Se destacan elementos obligatorios como portada, menú, contenido, créditos y referencias. El objetivo es lograr productos de calidad que cumplan los estándares requeridos y puedan publicarse en la Casa de la Enseñanza y el Aprendizaje.

1. Lineamientos para la producción de
productos multimedia de la RTPD
Autores: Suri Olan, Sarai Mayo y Benjamín Carrillo
Los lineamientos para la elaboración de productos multimedia son
recomendaciones que se deben de tomar en cuenta para el proceso de
producción. Logrando así productos de calidad, que cumplen con los
estandares mínimos y los requerimientos en cuanto forma, fondo e
interactividad y así ser publicados en la Casa de la Enseñanza y el
Aprendizaje.
Un producto multimedia debe de estar conformado por las siguientes
secciones:
1. portada
2. menú o entrada del producto
3. contenido
4. actividades interactivas
5. guía de uso
6. créditos
7. referencias bibliográficas
8. enlaces de descarga
Las secciones que se implementen dependerán de la naturaleza misma del
producto y de su propósito. Sin embargo, algunos de los elementos se
consideran obligatorios.
RECUERDA. Es importante apegarse a los lineamentos ya que es
una forma de asegurar una mejor distribución.
Forma
La forma se refiere al aspecto gráfico del producto, es decir, colores, formas,
tipografía, logos institucionesles, entre otros. Estos deben ser adecuados al
contexto y características de los usuarios a los que se dirige.
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2. a) Tipografía
•
•
título. Sin patines, 35 puntos, negritas
subtítulos. Sin patines, 25 puntos, negritas
•
texto. Sin patines, 20 puntos, normal (Arial, Verdana, Tahoma,
Helvética, Free Sans)
Los lineamientos que se deben considerar en cuanto a la forma son:
b) Portada. La portada o página principal es la página de inicio del producto en
la que se expone la información general del producto multimedia.
•
•
nombre del producto
autoría principal
•
nombre del productor(es)
•
nombre de experto(s) en contenido
•
logotipos institucionales
◦ *institución(es) patrocinador(es)
◦ *instituciones coordinadoras
◦ *institución anfitriona (jefatura, institución educativa)
•
•
información general del producto
en el caso de educación formal:
•
•
•
nivel educativo
grado escolar
Navegación incial (botón de menú o inicio y créditos)
RECUERDA. Los logotipos deben ocupar poco espacio en la
pantalla, si alguna institución no contara con logotipo, el nombre de
esta deberá figurar de forma discreta.
SUGERENCIA. La autoría principal es preferible que sólo aparezca
en la sección de créditos, sin embargo, puede incluirse en forma
discreta en la portada.
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3. Portada
c) Menú o entrada del producto
El menú permite la navegación libre del usuario a las diferentes secciones
de los contenidos del producto, es importante que los productores tomen en
consideración este apartado para un fácil manejo en el desarrollo del
contenido. Sin embargo, en algunos productos quizá convenga plantear una
navegación lineal en donde se busca que el usuario siga un orden
determinado, sólo en esos casos se pudiera prescindir de esta sección.
Elementos que puede incluir:
* Elementos obligatorios
•
*Breve descripción del producto
•
•
*Menú principal (subtemas del producto)
*Guía de uso del producto (para el tutor y alumno)
•
•
Actividades interactivas o menú de actividades
Enlaces de descarga
•
Botón de inicio y créditos
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4. Menú
d) Créditos
Los créditos del producto son de suma importancia y en la RTPD se consideran
como unos de las secciones esenciales, por ello todos los datos de esta
sección son obligatorios.
RECUERDA. En la RTPD, los productos que se desarrollan deben
apegarse a la licencia Creative Commons en los parametros BY,
NC, SA)
Los datos que se debe incluir los créditos son:
•
Institucionales
• Patrocinadora(s)
Coordinadoras
Anfitriona (jefatura, institución escolar, directivos)
•
•
•
Autoría
• Idea original
•
•
Producto multimedia
Experto
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5. • Diseño de actividaddes
• Diseño gráfico
• Audio (voces y edición)
• imágenes
• Video (realización, talento, voz) en contenido.
• Obras rehusadas (puede ser un descargable). Nombre, puede incluirse la
ubicación de este en el producto o una imagen en miniatura del mismo
elemento-autor-referencia de su origen-licencia de propiedad intelectual del
elemento.
• Referencia
◦ Bibliografía consultada en formato APA
• lugar y mes y año de su desarrollo
• versión del producto
• Logos
• Leyenda “Este producto fue elaborado con el apoyo (nombre de la
instituciones(s)) y el contenido es responsabilidad del autor”
Créditos
SUGERENCIA. Los créditos serán textos que pueden presentarse
en un sólo fotograma o en fotogramas separados divididos en
institucionales, autoría y referencia.
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6. RECUERDA. Incluir el logotipo de Creative Commons (BY, NC,
SA).
Fondo
El fondo se enfoca en cómo se presenta el contenido además de que del
ayuda a organizar y a jerarquizar los elementos en el producto multimedia
por ellos los lineamientos para desarrollar el contenido de un producto
multimedia son:
* Elementos obligatorios
•
título adecuado para la audiencia
• *coherencia entre los objetivos instruccionales y el contenido del producto
• educación formal. apegado a planes y programas
• *ortografía y redacción adecuada
• la descripción del producto debe responder: ¿De qué trata el material?,
¿Qué se aprenderá?, ¿Cuál será su uso?, ¿Qué tiene que tener el
producto para que el docente lo pueda ocupar?
• Revisar que el contenido funcione (que los videos y los sonidos se
escuchen).
RECUERDA. No debe abusarse del uso de negritas, itálicas o
subrayados por que su función es solamente resaltar palabras
importantes.
SUGERENCIA. Si se considera indispensable utilizar en algún
lugar del producto tipografías “especiales” (no consideradas
seguras en WEB o caracteres raros o extranjeros) estas deberán
ser archivos generados como gráficos en algún programa que
permita manejarlos como imágenes fijas (Inkscape, gimp) y cuidar
de no ser usadas en exceso.
Interactividad
Verifica la integridad y veracidad de los enlaces, es decir, que los menús,
botones y demás acciones estén habilitados y te lleven a donde te dice o
en otro caso que descargue lo que indica.
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7. • Interacción Humano-Computadora: se le conoce así al estudio,
planeación y diseño de las relaciones que surgen cuando el usuario y
una computadora interactuan.
• Navegación: la navegación es el sistema de acceso a la información y
se divide en:
• Interna (menú interno y saltos al menú interno) al hablar de
navegación interna nos referimos a cuando tu página es muy
grande y se tienen grandes desplazamientos verticales,
necesitas un mecanismo de salto de temas y salto al inicio para
que la lectura y búsqueda de un tema en especial sea fácil y
cómodo. o
• Entre páginas del mismo DIM, esto es cuando tienes varias
páginas y necesitas una forma de navegar entre ellas.
La navegación es visible cuando se muestra los siguientes elementos:
• Menús
• Botones
• Ligas
• Elementos gráficos
• Mapa del sitio
Aunque también es conveniente plantearse las siguientes preguntas:
¿Dónde estoy?, ¿A dónde voy? Y ¿De dónde vengo?
• Usabilidad: es la facilidad con la que personas con características
específicas pueden utilizar una herramienta -física o digital- en ciertas
condiciones, con un objetivo en particular.
• Funcionalidad: Es lo que un producto puede hacer, tal como fue
especificado durante su desarrollo.
RECUERDA. Los textos que pueden ser botones que activen
acciones, actividades interactivas o que sirvan de enlaces para la
navegación pero en este caso deberán ser claramete distinguibles
como botones.
Resumen
En esta guía se mostraron los lineamientos a considerar para elaborar
un producto multimedia en cuanto a:
• forma
• fondo
• interactividad
Referencia.
Paquete de producción. DIMs. Instructivo para la producción.
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