El documento describe la metodología de un estudio transversal que evaluará los conocimientos sobre obesidad de 62 estudiantes de 3er grado en la escuela primaria "Michoacán" en Morelia, Michoacán antes y después de presentaciones sobre el tema, mediante encuestas.

1. 5.
5. METODOLOGIA
5.1 Tipo de estudio.
Mi estudio es transversal, ya que aplicaremos encuestas antes de las presentaciones y
después, para poder comparar su nivel de conocimientos y saber si logramos o no el objetivo
planteado.
Mi
5.2 Universo:
Grupo de 3° año grupo A y B de la escuela primaria “Michoacán” de Morelia Michoacán.
5.3 Muestra:
62 alumnos.
Criterios de Inclusión Criterios de Exclusión Criterios de
Eliminación
Niños inscritos en 3° año de primaria
“Michoacán”, en Morelia.
Niños inscritos en cualquier escuela
ajena a la escuela primaria
“Michoacán”, en Morelia.
Niños inscritos en
escuelas fuera de la
Ciudad de Morelia.

2. 5.5 Operacionalización de variables
VARIABLE Tiempo de espera para recibir atención de primer nivel
Definición conceptual Nivel conocimiento antes y después de la concientización acerca de la
obesidad.
Definición operacional Se hará una investigación sobre los conocimientos sobre obesidad que
tienen los niños, antes y después de la presentación de los temas.
Indicador 8 Horas.
Escala de medición Cuantitativa
Fuente Encuestas a niños de 3° año de primaria.