Este documento proporciona información sobre la historia, características y reglas del tenis de mesa. Brevemente describe los orígenes del deporte en la década de 1870 en Inglaterra, su crecimiento internacional con la formación de la Federación Internacional en 1926 y su inclusión en los Juegos Olímpicos en 1988. También resume las dimensiones reglamentarias de la mesa, bola, paleta y red, así como las reglas básicas para los saques, devoluciones, anotación de puntos y juegos.
Este documento proporciona información sobre la historia, características y reglas del tenis de mesa. Brevemente describe los orígenes del deporte en la década de 1870 en Inglaterra, su crecimiento internacional con la formación de la Federación Internacional en 1926 y su inclusión en los Juegos Olímpicos en 1988. También resume las dimensiones reglamentarias de la mesa, bola, paleta y red, así como las reglas básicas para los saques, devoluciones, anotación de puntos y juegos.
Este documento proporciona información sobre la historia y características generales del tenis de mesa. Brevemente describe el origen del deporte en la década de 1870 en Inglaterra, su crecimiento a nivel internacional con la formación de la Federación Internacional en 1926 y su inclusión en los Juegos Olímpicos en 1988. También resume las reglas básicas del juego, las dimensiones de la mesa, la bola y la paleta, así como las posiciones y técnicas fundamentales requeridas.
Este documento proporciona información sobre la historia, reglas y características técnicas del tenis de mesa. Brevemente resume que el tenis de mesa surgió en Inglaterra en la década de 1870, se ha extendido a más de 150 países y 45 millones de jugadores, y se juega en una mesa de 2.74 m x 1.525 m con una red de 15.25 cm de altura usando una bola de 40 mm y una paleta.
El tenis de mesa surgió en Inglaterra en la década de 1870 y se ha extendido por todo el mundo, con más de 150 países afiliados a la Federación Internacional de Tenis de Mesa. Se juega entre dos o cuatro jugadores en una mesa de 2.74 metros de largo por 1.525 metros de ancho, dividida por una red de 15.25 centímetros de altura. Los partidos consisten en ganar el mejor de cinco o siete juegos de 11 puntos cada uno siguiendo las reglas sobre el saque, devolución y anotación
El documento describe una serie de ejercicios tácticos y técnicos para entrenar fútbol. Los ejercicios involucran pases, controles, regates y disparos a portería en espacios reducidos con y sin oposición. El objetivo es mejorar la técnica individual y el juego colectivo mediante la repetición de acciones a diferentes velocidades e intensidades.
Este documento presenta las categorías de edad para el fútbol, con una tabla que detalla las edades para cada categoría desde prebenjamín hasta juvenil. Luego, se enfoca en la categoría benjamín, proporcionando objetivos físicos, técnicos y tácticos para esta edad, así como ejemplos de ejercicios para trabajar en el entrenamiento. Finalmente, describe 8 ejercicios específicos para el entrenamiento de esta categoría.
Este documento proporciona información sobre la historia, características y reglas del tenis de mesa. Brevemente describe los orígenes del deporte en la década de 1870 en Inglaterra, su crecimiento internacional con la formación de la Federación Internacional en 1926 y su inclusión en los Juegos Olímpicos en 1988. También resume las dimensiones reglamentarias de la mesa, bola, paleta y red, así como las reglas básicas para los saques, devoluciones, anotación de puntos y juegos.
Este documento proporciona información sobre la historia, características y reglas del tenis de mesa. Brevemente describe los orígenes del deporte en la década de 1870 en Inglaterra, su crecimiento internacional con la formación de la Federación Internacional en 1926 y su inclusión en los Juegos Olímpicos en 1988. También resume las dimensiones reglamentarias de la mesa, bola, paleta y red, así como las reglas básicas para los saques, devoluciones, anotación de puntos y juegos.
Este documento proporciona información sobre la historia y características generales del tenis de mesa. Brevemente describe el origen del deporte en la década de 1870 en Inglaterra, su crecimiento a nivel internacional con la formación de la Federación Internacional en 1926 y su inclusión en los Juegos Olímpicos en 1988. También resume las reglas básicas del juego, las dimensiones de la mesa, la bola y la paleta, así como las posiciones y técnicas fundamentales requeridas.
Este documento proporciona información sobre la historia, reglas y características técnicas del tenis de mesa. Brevemente resume que el tenis de mesa surgió en Inglaterra en la década de 1870, se ha extendido a más de 150 países y 45 millones de jugadores, y se juega en una mesa de 2.74 m x 1.525 m con una red de 15.25 cm de altura usando una bola de 40 mm y una paleta.
El tenis de mesa surgió en Inglaterra en la década de 1870 y se ha extendido por todo el mundo, con más de 150 países afiliados a la Federación Internacional de Tenis de Mesa. Se juega entre dos o cuatro jugadores en una mesa de 2.74 metros de largo por 1.525 metros de ancho, dividida por una red de 15.25 centímetros de altura. Los partidos consisten en ganar el mejor de cinco o siete juegos de 11 puntos cada uno siguiendo las reglas sobre el saque, devolución y anotación
El documento describe una serie de ejercicios tácticos y técnicos para entrenar fútbol. Los ejercicios involucran pases, controles, regates y disparos a portería en espacios reducidos con y sin oposición. El objetivo es mejorar la técnica individual y el juego colectivo mediante la repetición de acciones a diferentes velocidades e intensidades.
Este documento presenta las categorías de edad para el fútbol, con una tabla que detalla las edades para cada categoría desde prebenjamín hasta juvenil. Luego, se enfoca en la categoría benjamín, proporcionando objetivos físicos, técnicos y tácticos para esta edad, así como ejemplos de ejercicios para trabajar en el entrenamiento. Finalmente, describe 8 ejercicios específicos para el entrenamiento de esta categoría.
El documento presenta una metodología para la elaboración y evaluación de Proyectos Socioproductivos (PSP) en las escuelas. Se describe el proceso de análisis y reflexión crítica de los PSP existentes mediante criterios de valoración. También incluye herramientas para el diagnóstico participativo de la comunidad, así como criterios y elementos a considerar para la planificación y articulación curricular de nuevos PSP que respondan a las necesidades y realidad local.
El documento describe estrategias para desarrollar el pensamiento lógico matemático en la educación primaria. Algunas estrategias incluyen el uso de juegos de mesa, rompecabezas y actividades prácticas que involucren el razonamiento lógico y la resolución de problemas. El objetivo es que los estudiantes aprendan conceptos matemáticos de manera divertida y a través de la experiencia directa.
Este documento establece las normas y procedimientos para la gestión educativa y escolar en el subsistema de educación regular de Bolivia para 2023. Incluye lineamientos sobre la planificación, organización, ejecución, seguimiento y evaluación de la gestión educativa, así como sobre el calendario escolar, inscripciones, atención a estudiantes con discapacidad, y otros aspectos clave de la administración educativa. Su objetivo es regular la gestión educativa para garantizar una educación de calidad en el país.
Este documento establece las directrices para la participación social comunitaria en la educación de los Consejos Educativos de Pueblos Originarios. Resume los objetivos, marco normativo y estructura de los Consejos Educativos Social Comunitarios, incluyendo sus roles y funciones, gestión económico-administrativa, y políticas sociales en educación.
PRESENTACIÓN PPFF INC. PRIM. Y SEC_DDE PV.pptxrumimamani
El documento presenta los aspectos relevantes del nivel inicial en familia comunitaria, incluyendo el objetivo de nivel, los perfiles de salida y la importancia de fortalecer la lectura, escritura, pensamiento lógico matemático e iniciar el pensamiento científico. Los perfiles de salida se organizan en función del desarrollo integral de las niñas y niños en lenguaje, cognición, autonomía, socioemocional y psicomotricidad.
Disciplinas en la actividad física y deportes.pptxrumimamani
El documento describe las diferencias entre la actividad física y el deporte. La actividad física incluye cualquier movimiento que ayude a mantener la salud, mientras que el deporte se refiere a actividades competitivas reglamentadas. Ambos proporcionan numerosos beneficios físicos y mentales. El documento también clasifica los diferentes tipos de actividades físicas y deportes.
El documento describe los principales cambios realizados en la actualización del currículo educativo de Bolivia en 2021 y 2022. Estos incluyen una revisión participativa de los planes y programas de estudio a nivel nacional con maestros, estudiantes y padres de familia, resultando en la incorporación de temáticas emergentes y una mejor alineación de los contenidos con los objetivos y carga horaria de cada nivel educativo. El nuevo currículo también armoniza los componentes nacionales con los currículos regionalizados de acuerdo con la territorialidad y cult
Creacion de un modelo de juego en futbol.pdfrumimamani
Este documento describe los aspectos fundamentales de la creación de un modelo de juego en fútbol. Define el modelo de juego como el conjunto de principios e ideas que un equipo intenta aplicar en las fases ofensiva, defensiva y de transición de forma autoorganizada. Luego detalla los componentes clave de las fases ofensiva, defensiva, de transición y contraataque, incluyendo acciones, aspectos previos y organización. Finalmente, presenta un ejemplo de sistema táctico 1-4-4-2 y sus ventajas e inconvenientes.
Este documento describe los componentes fundamentales de un circuito eléctrico, incluyendo una fuente de fuerza electromotriz que suministra energía eléctrica, el flujo de corriente eléctrica a través de un circuito cerrado, y la resistencia que consume dicha energía. También define la fuerza electromotriz como la energía que hace mover a los electrones a través de un circuito, y describe los tipos básicos de corriente eléctrica, directa y alterna.
La geometría analítica es una rama de las matemáticas que combina la geometría y el álgebra en un plano de coordenadas o plano cartesiano, permitiendo representar figuras geométricas mediante ecuaciones algebraicas y operar con ellas.
AGUINALDO y PROPUESTA PASTORAL 2022.pptxrumimamani
Este documento propone vivir el Aguinaldo 2022 de Don Bosco con el lema "Todo por amor y nada a la fuerza" a través de una propuesta pastoral que promueva la amabilidad, el servicio y la interioridad. Se incluyen fechas litúrgicas y salesianas significativas, así como actividades formativas y vivenciales para cada mes que permitan crecer humana y cristianamente.
El documento describe las capacidades coordinativas, incluyendo su definición, tipos, importancia, entrenabilidad, componentes básicos y los fundamentos anatómicos y fisiológicos del proceso de regulación motora. Explica que las capacidades coordinativas son habilidades motoras consolidadas que permiten movimientos precisos y económicos a través del desarrollo de la percepción, anticipación, programación y retroalimentación motora.
C# es un lenguaje de programación multiparadigma diseñado originalmente por Microsoft que se utiliza comúnmente en el desarrollo de aplicaciones .NET. C# admite distintos paradigmas como la programación estructurada, orientada a objetos y funcional, y se caracteriza por tener un sistema de tipos estático y fuerte. La última versión estable de C# es la 8.0 lanzada en 2019.
Visual Basic es un lenguaje de programación diseñado para crear aplicaciones de Windows con interfaz gráfica. Permite incorporar elementos como ventanas, cuadros de texto y botones. Fue creado originalmente por Alan Cooper y llegó a su última versión estable, la 6.0, en 1998.
Este documento presenta el objetivo y estrategia formativa de un diplomado en investigación educativa y producción de conocimientos. El objetivo es promover la transformación de las prácticas educativas a partir de procesos de lectura crítica de la realidad en el contexto. El diplomado consta de 5 módulos con 800 horas académicas y diferentes criterios de evaluación. La primera unidad temática trata sobre la escuela como espacio de investigación y producción de conocimiento.
iniciacion y seleccion deportiva (1).pptxrumimamani
Este documento discute la iniciación deportiva desde una perspectiva educativa. Explica que la iniciación deportiva debe enfocarse en el desarrollo del niño más que en la competencia o resultados. Detalla las etapas de la iniciación deportiva, incluyendo la formación perceptiva motora entre 0-9 años, donde el enfoque debe ser en el juego, y la formación deportiva multilateral entre 9-13 años, donde se aprenden habilidades generales a través de múltiples deportes.
El documento describe los elementos básicos del voleibol, incluyendo el campo de juego dividido por una red, las zonas del campo como la zona de ataque y defensa, la red que separa a los dos equipos a una altura de 2.43m para hombres y 2.24m para mujeres, el balón esférico y ligero de 65-67cm de circunferencia, y la indumentaria que usan los jugadores como camiseta, pantalón corto y calzado deportivo.
Este documento trata sobre la didáctica, el entrenamiento y la táctica en el voleibol. Explica brevemente la historia del voleibol, desde su creación en 1895 por William Morgan como alternativa al baloncesto hasta su expansión mundial. También define conceptos clave como habilidad, didáctica y voleibol, y describe los objetivos iniciales de desarrollar habilidades didácticas en el entrenamiento táctico de este deporte.
El tiristor es un semiconductor de potencia que se utiliza como interruptor para conducir o interrumpir la corriente eléctrica. Existen varias clases de tiristores como el SCR, DIAC y TRIAC que se diferencian en su capacidad de conducir en una o ambas direcciones. Los tiristores se usan comúnmente como conmutadores en circuitos electrónicos de potencia y aplicaciones que requieren interrumpir o encender flujos de corriente.
El documento explica conceptos básicos sobre semiconductores, diodos y transistores. Explica que los semiconductores pueden actuar como aislantes o conductores dependiendo de su dopaje, y que los diodos solo permiten el paso de corriente en una dirección. Luego clasifica diferentes tipos de diodos como rectificadores, LED y Zener, describiendo sus usos. Finalmente define los transistores como dispositivos que regulan el flujo de corriente actuando como interruptores o amplificadores, y menciona los transistores JFET controlados por voltaje.
El documento presenta una metodología para la elaboración y evaluación de Proyectos Socioproductivos (PSP) en las escuelas. Se describe el proceso de análisis y reflexión crítica de los PSP existentes mediante criterios de valoración. También incluye herramientas para el diagnóstico participativo de la comunidad, así como criterios y elementos a considerar para la planificación y articulación curricular de nuevos PSP que respondan a las necesidades y realidad local.
El documento describe estrategias para desarrollar el pensamiento lógico matemático en la educación primaria. Algunas estrategias incluyen el uso de juegos de mesa, rompecabezas y actividades prácticas que involucren el razonamiento lógico y la resolución de problemas. El objetivo es que los estudiantes aprendan conceptos matemáticos de manera divertida y a través de la experiencia directa.
Este documento establece las normas y procedimientos para la gestión educativa y escolar en el subsistema de educación regular de Bolivia para 2023. Incluye lineamientos sobre la planificación, organización, ejecución, seguimiento y evaluación de la gestión educativa, así como sobre el calendario escolar, inscripciones, atención a estudiantes con discapacidad, y otros aspectos clave de la administración educativa. Su objetivo es regular la gestión educativa para garantizar una educación de calidad en el país.
Este documento establece las directrices para la participación social comunitaria en la educación de los Consejos Educativos de Pueblos Originarios. Resume los objetivos, marco normativo y estructura de los Consejos Educativos Social Comunitarios, incluyendo sus roles y funciones, gestión económico-administrativa, y políticas sociales en educación.
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El documento describe los principales cambios realizados en la actualización del currículo educativo de Bolivia en 2021 y 2022. Estos incluyen una revisión participativa de los planes y programas de estudio a nivel nacional con maestros, estudiantes y padres de familia, resultando en la incorporación de temáticas emergentes y una mejor alineación de los contenidos con los objetivos y carga horaria de cada nivel educativo. El nuevo currículo también armoniza los componentes nacionales con los currículos regionalizados de acuerdo con la territorialidad y cult
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Este documento describe los aspectos fundamentales de la creación de un modelo de juego en fútbol. Define el modelo de juego como el conjunto de principios e ideas que un equipo intenta aplicar en las fases ofensiva, defensiva y de transición de forma autoorganizada. Luego detalla los componentes clave de las fases ofensiva, defensiva, de transición y contraataque, incluyendo acciones, aspectos previos y organización. Finalmente, presenta un ejemplo de sistema táctico 1-4-4-2 y sus ventajas e inconvenientes.
Este documento describe los componentes fundamentales de un circuito eléctrico, incluyendo una fuente de fuerza electromotriz que suministra energía eléctrica, el flujo de corriente eléctrica a través de un circuito cerrado, y la resistencia que consume dicha energía. También define la fuerza electromotriz como la energía que hace mover a los electrones a través de un circuito, y describe los tipos básicos de corriente eléctrica, directa y alterna.
La geometría analítica es una rama de las matemáticas que combina la geometría y el álgebra en un plano de coordenadas o plano cartesiano, permitiendo representar figuras geométricas mediante ecuaciones algebraicas y operar con ellas.
AGUINALDO y PROPUESTA PASTORAL 2022.pptxrumimamani
Este documento propone vivir el Aguinaldo 2022 de Don Bosco con el lema "Todo por amor y nada a la fuerza" a través de una propuesta pastoral que promueva la amabilidad, el servicio y la interioridad. Se incluyen fechas litúrgicas y salesianas significativas, así como actividades formativas y vivenciales para cada mes que permitan crecer humana y cristianamente.
El documento describe las capacidades coordinativas, incluyendo su definición, tipos, importancia, entrenabilidad, componentes básicos y los fundamentos anatómicos y fisiológicos del proceso de regulación motora. Explica que las capacidades coordinativas son habilidades motoras consolidadas que permiten movimientos precisos y económicos a través del desarrollo de la percepción, anticipación, programación y retroalimentación motora.
C# es un lenguaje de programación multiparadigma diseñado originalmente por Microsoft que se utiliza comúnmente en el desarrollo de aplicaciones .NET. C# admite distintos paradigmas como la programación estructurada, orientada a objetos y funcional, y se caracteriza por tener un sistema de tipos estático y fuerte. La última versión estable de C# es la 8.0 lanzada en 2019.
Visual Basic es un lenguaje de programación diseñado para crear aplicaciones de Windows con interfaz gráfica. Permite incorporar elementos como ventanas, cuadros de texto y botones. Fue creado originalmente por Alan Cooper y llegó a su última versión estable, la 6.0, en 1998.
Este documento presenta el objetivo y estrategia formativa de un diplomado en investigación educativa y producción de conocimientos. El objetivo es promover la transformación de las prácticas educativas a partir de procesos de lectura crítica de la realidad en el contexto. El diplomado consta de 5 módulos con 800 horas académicas y diferentes criterios de evaluación. La primera unidad temática trata sobre la escuela como espacio de investigación y producción de conocimiento.
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Este documento discute la iniciación deportiva desde una perspectiva educativa. Explica que la iniciación deportiva debe enfocarse en el desarrollo del niño más que en la competencia o resultados. Detalla las etapas de la iniciación deportiva, incluyendo la formación perceptiva motora entre 0-9 años, donde el enfoque debe ser en el juego, y la formación deportiva multilateral entre 9-13 años, donde se aprenden habilidades generales a través de múltiples deportes.
El documento describe los elementos básicos del voleibol, incluyendo el campo de juego dividido por una red, las zonas del campo como la zona de ataque y defensa, la red que separa a los dos equipos a una altura de 2.43m para hombres y 2.24m para mujeres, el balón esférico y ligero de 65-67cm de circunferencia, y la indumentaria que usan los jugadores como camiseta, pantalón corto y calzado deportivo.
Este documento trata sobre la didáctica, el entrenamiento y la táctica en el voleibol. Explica brevemente la historia del voleibol, desde su creación en 1895 por William Morgan como alternativa al baloncesto hasta su expansión mundial. También define conceptos clave como habilidad, didáctica y voleibol, y describe los objetivos iniciales de desarrollar habilidades didácticas en el entrenamiento táctico de este deporte.
El tiristor es un semiconductor de potencia que se utiliza como interruptor para conducir o interrumpir la corriente eléctrica. Existen varias clases de tiristores como el SCR, DIAC y TRIAC que se diferencian en su capacidad de conducir en una o ambas direcciones. Los tiristores se usan comúnmente como conmutadores en circuitos electrónicos de potencia y aplicaciones que requieren interrumpir o encender flujos de corriente.
El documento explica conceptos básicos sobre semiconductores, diodos y transistores. Explica que los semiconductores pueden actuar como aislantes o conductores dependiendo de su dopaje, y que los diodos solo permiten el paso de corriente en una dirección. Luego clasifica diferentes tipos de diodos como rectificadores, LED y Zener, describiendo sus usos. Finalmente define los transistores como dispositivos que regulan el flujo de corriente actuando como interruptores o amplificadores, y menciona los transistores JFET controlados por voltaje.
2. ilandaleioa@gmai.com @ibonlanda
TAREA : POSESION 6Vs 3 + 1 C en 2 Zonas
Nº DE JUG. ESPACIO TIEMPO MATERIAL
10 40 X 20 3 de 4’ 8 chinos, 3 juegos de petos , 6
balones
NORMAS
No hay obligación de toques en las zonas.
Siempre 2 jugadores en la zona central.
INCIDIR EN
Alejarse del poseedor, momento d e
separarse. Atraer para progresar.
VARIANTES
1. Permitir que salten 2 del centro a las
zonas. 2. Decisión libre en salto.
TIPO DE TAREA
Progresión zonas
CONTENIDOS
Líneas de pase, orientaciones, gestión de
ritmos
OBSERVACIONES
Si pasan demasiado fácil de una zona a
otra disminuir las dimensiones.
DESCRIPCIÓN DE LA TAREA
3 equipos de 3 jugadores con 1 comodín.
2 de los equipos en las 2 zonas intentan llevar el balón de un lado a otro con
la ayuda del comodín que participa en las 2 zonas.. El equipo que intenta
evitar progresar mantendrá 2 jugadores en la zona central mientras que un
jugador ocupara la zona donde este el balón. En el caso de que haya robo de
balón cambian los roles.
3. ilandaleioa@gmai.com @ibonlanda
Temporada Mesociclo Microciclo Sesión Fecha Entrenador
2019-20 2 1 23 12-12-2019 ASIER LOPEZ
LA SESIÓN
TAREAS TAREA 1 TAREA 2 TAREA 3 TAREA 4 TAREA 5
Tipo de tarea CALENTAMIENTO TECNIFICACIÓN POSESIÓN PROGRESIÓN ZONAS APLICACIÓN 3 ZONAS
Contenidos
ACTIVACIÓN / LÍNEAS DE PASE /
SEPARARSE
DOMINIO MANEJO / REGATE
ORIENTACIONES / LINEAS DE
PASE / MANEJO DE RÍTMOS
ORIENTACIONES / HOMBRE LIBRE
/ TERCER HOMBRE
SALIDA DE BALÓN / FIJAR PARA
ATRAER
Tarea 4X4 + 2 C PASES CON LA MANO
PASILLOS CON FILAS
ENFRENTADAS
5X2
6X3 + 1 C en 2 ZONAS 8 X 8 + 1 C 3 ZONAS
Ausencias
Unai y Kepa lesionados. Jaime exámenes
Observaciones
Entrega de lotería. Comentar fecha de la cena del club. El domingo llevar segunda
equipación.
JUGADORES PETO
1.Jugador V
2. Jugador V
3.Jugador V
4.Jugador R
5 Jugador R
6.Jugador R
7.Jugador A
8. Jugador A
9.Jugador A
10.Jugador R
11. Jugador R
12.Jugador R
13.Jugador V
14. Jugador V
3.Jugador V
15.Jugador A
16. Jugador A
17.Jugador A
18.Jugador
19. Jugador
20.Jugador
21.Jugador
22. Jugador
23.Jugador
TAREA 2 TAREA 3
TAREA 4 TAREA 5
@ibonlanda
@ibonlanda
NORMAS
Trabajo analítico. No hay normas.
normas.
INCIDIR EN
La ejecución del gesto, ritmos, trabajo
trabajo con ambas piernas..
VARIANTES
Introducir un balón más, incluir
elementos perceptivos.
NORMAS
Llevar el balón de un lado a otro e es un
e es un GOL. Sin limite de toques.
toques.
INCIDIR EN
El momento y hasta donde separarse,
separarse, control con alejada.
VARIANTES
Los apoyos de amplitud dentro. Permitir
Permitir permuta jugadores.
NORMAS
El equipo que pierde cambia rol.
Siempre 2 en la zona central
INCIDIR EN
Perfilado para progresar. Atraer para
para progresar, identificar ventajas.
ventajas.
VARIANTES
Permitir que de zona central salten 2.
salten 2. Mov. Libre de los que roban.
roban.
NORMAS
Solo 1 atacante puede pasar de una
una zona a otra. Comodín libre.
INCIDIR EN
Gestión de la sup. Numérica. Cambio
Cambio de ritmo en zona 2.
VARIANTES
Quitar comodín y pasar a superioridad /
superioridad / inf. permanente.